关灯
护眼
字体:

某市一中高二某班_钟笙挽【完结+番外】(27)

  ?

  几乎所有人都是如此,除了……张济。

  ?

  据他的同桌金锌——一位到现在既没有惊慌也对现状没有任何建树的人——说自从昨天张济像那样抽风了之后就和他彻底分道扬镳了,不如说本来两个人就没有和对方一起行动的意愿。张济胆小还社恐,金锌则大概是完全嫌对方碍事,为此分开行动算是两者的莫名共识。但在第一天两人至少还能偶尔遇见,比如说一个时间点去食堂或是晚上回寝室会打个照面,但是按照金锌的说法……他昨天一整天连张济的影子都没见到。

  这种情况下……林枫个人比较悲观,虽然也不愿意相信是死了的结果……但是凡事还是要做最坏的打算的,毕竟张济本人今天也并没有来这里签到,可能已经像别人一样自杀或是意外死了。人确实是一种脆弱的生物,区区一点小事就能死掉,像郑溪那样,谁能料到自己会在每天生活的地方就这么轻易地领了便当,从此从人生的大舞台一样退去了呢。

  不过也没有一个人看到张济的尸体就是了。但他也没见到吴莉妍的尸体,不还是断定了对方已经死了吗。

  紧接着就开始了无休止讨论,一部分人讲自己有多害怕,一部分人逞强说别害怕,一部分出馊主意,最后剩下来的一部分为馊主意鼓掌,最后都被邱音一个个教导了过去。

  但在这些看起来杂乱无章的叙述之中,一句话吸引了林枫的注意力。

  “那个……我昨天下午路过顶楼的音乐教室A的时候好像听到里面有什么奇怪的声音,就在我准备开门开一条缝偷看一下的时候,发现门给锁上了打不开……然后就在我尝试着去开门的过程中,又听到里面传来嘎啦嘎啦的声音,因为太害怕了所以我就跑了……请问当时是有谁在里面吗?”

  底下的回答清一色的是没有不是不知道。

  如果对方所言非虚,那么林枫就觉得这事儿大条了,因为按照对方的语气来说很明显那个门上是没有任何痕迹的,没有就说明没有人撬过锁,而且钥匙——本来被万旻拿着的钥匙,也只有万旻拥有的钥匙——是确确实实是在林枫手上的,这种情况下里面还有东西的话,那只有一种可能性了。

  这学校已经变得灵异了,发生点灵异的事情然后顺便找到灵异的根源应该也……不奇怪吧?

  为了防止对方唬烂,林枫还转头问了一下王耀凛那是谁写的字,但是王耀凛只是耸了耸肩冲他露出一个苦笑,和他解释说就算是他想要记住全班同学的姓名也实在是一项不可能完成的任务。况且写这个的人笔迹并没有什么特色,认出来几乎已经可以说是不用想了。

  不过他本来今天就是要去镜清逸的办公室的——开什么玩笑,钟冥都说了要去,那肯定这人是去过了回来了,能找到钟冥的线索说不定就有救了——音乐教室和准高三的教职工办公室恰好在同一楼,去看一下倒也不能算是什么大事情,毕竟如果是假的那也就是假的而已,确认一下事实也是好的。

  等他们在一起解散的时候,邱音叫住了他,王耀凛和他示意了一下他去门口等着,就走出了教室。邱音也没说什么,就和他扯了两句家常然后问他有没有发现什么,他把他找到的东西都一五一十地报备给了邱音之后邱音也没有什么特别大的反应。

  “那个啊。”邱音最后提醒道,“图书室,不要再去了。郎营的尸体挂在那,挺吓人的。”

  “啊,好?”林枫莫名其妙地应了一声,然后转头走出了班门口。

  邱音这突然的搭话来得貌似毫无意义,林枫总觉得邱音在试图告诉他什么,可是为什么不直说,难道和钟冥那时候差不多——

  算了,现在想这些也没有意义,先去看一下那个音乐教室然后再去镜清逸的办公室才是硬道理,有比较明显的线索那肯定先去看明显的,想不通的过一会儿再想。

  然而他到了音乐教室门口的时候,和他想象的好像有点差距。因为那个音乐教室A的门不像他想象中的那样是关闭着的。

  音乐教室的门大敞着,颇有一副我家大门常打开的样子。

  好像它早就在那里,等待着林枫的到来了。

  说、说好的灵异教室呢?林枫看到这阵势不仅没有进去还退后了一步。这个大敞着的门怎么看都充满疑点。

  ?

  说到底,灵异教室身为灵异教室的原因不就是它里面有奇怪的声音但是门怎么着都打不开吗,这时候开了算个什么东西……林枫很莫名其妙。如果门开了的话往里面张望一下不就知道是什么东西在发出声音了吗?

  ?

  除非,里面本来确实是有个“什么东西”在制造声音的,而现在门是大开着的——就有可能,那个“什么东西”暂时离开了这里,即是——林枫并不知道那个“什么东西”会不会回来,什么时候回来,现在又到哪里去了,但是他至少明白一点,那个东西在这个上锁的音乐教室里进出自由,锁没有被破坏的痕迹,如果那个没有钥匙,那么无论它是什么,都绝对不是可以被称为是“人”的东西。

  林枫何德何能能和非人类战斗啊,他又不是中二,能活下去他就谢天谢地了。


小贴士:如果觉得52书库不错,记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门:排行榜单 | 好书推荐 |