“因为这句最长。”
如柴原所说，除了这句还算是有表述意义的句子，其他都不过是些短语、单词之类的。
“没错，所以才值得注意。”
柴原又默念了几遍，但并没有体会出特别的意义。
“这是你新发现的吗？”
“是今天刚看见。”周蓓解释道，“因为在办公室，所以我觉得还是见面说更好。”
“这是怎么回事儿，你去韩立洋家了？”
“那男生死了以后他家长来整理过他的遗物，可是有的作业和试卷还在老师这边，前几天学校通知年级里的老师谁手里有韩立洋的东西就找出来统一还回去。”
“这只是政治作业，最好还有其他的。”
“不是拜托你帮我还书。”周蓓纠正道，“其他的应该都已经还回去了，至少也都在班主任那里。但这本不一样，这个一直在政治老师那里。”
“为什么？”柴原抬起头。
服务员这时送来了咖啡和水，跟周蓓寒暄了几句就离开了。
“我也不知道，不过这本练习册好像一直压在政治老师的作业堆下面。”
“你是怎么知道这些的？”
“我这也剩下几份语文卷子，下午准备交上去。因为政治老师这几天都不见人，年级里让我帮忙找找有没有遗漏的东西。”
周蓓喝了口咖啡，沾在嘴唇上的奶油因为唇膏的颜色看上去微微发粉。
“我就是习惯性地翻了翻，没想到看见了那行字。”
“你觉得这句话有问题？”
“我在意的是为什么会用女字旁的‘她’。可能是工作的关系，我就是喜欢咬文嚼字。”周蓓甩了甩头发。
“你的意思是？”柴原握着玻璃杯喝了口水。
“会不会和这次死的女生有关系？”
这种可能不是没有，柴原看见那行字时自然而然就想到了张睿斯，发现可疑的线索就会不由自主地和案件进行联想，这已经是最近的思维惯性了。可是，在没有直接证据的情况下这么推断未免又草木皆兵。这只是韩立洋生前信手写下的无意义的文字，或者是抄写的课文内容也说不定，有很多种可能。
“不能因为一行字就下结论。”
“但还是会让人往那方面联想。”周蓓道出了柴原的心结。
“你为什么会这么想，我从没说过这就是谋杀。”
“看你去学校这么多次就知道了，这件事不会那么简单。”
“我说过那只是去了解基本的情况。”
“也行，反正我不懂你们的工作。你怎么说都可以，但是学校这边也是有自己的想法的。”
“我以为学校只想尽快让事情过去呢。”
“这个不用学校操心，现在课程很紧，用不了多久大家都会淡忘的。”周蓓说，“但是，这次连校长也觉得有可能是存在凶手了。”
“校长知道什么吗？”
“她查过上周的课表，事发时没有课的老师嫌疑比较大。”
这称不上是什么重大发现，柴原现在每天做的就是调查所有人不在场证明。
“有谁的嫌疑比较大吗？”
“这我就不知道了，你们那边已经有眉目了吗？”
柴原笑了一下。
到底有还是没有呢？周蓓十分想知道答案。第一次和柴原谈话时她就注意到了，她说老师不可能故意做出这种事，柴原没有表现出反对的样子，甚至当自己说只是感觉同事之间很和气这种无稽的理由，柴原也没觉得可笑。这真的是已经认定了案件存在嫌疑人的警察吗？
关月青那天对自己说的话是真的吗？
“是出于保密原则不愿意和我说吗？”
“的确是不能随便透露。不过，就这次的事来说，还没有什么值得透露的信息。”
“不是说在现场发现了香水的痕迹吗？”哪怕直接问也无妨，周蓓不想再试探了。
“这是谁说的？”柴原很不理解。
“我也不知道。”周蓓笑着回答，“只是偶然间听到了这种说法而已。”
“即便是谣言也应该有个源头。”
“那我就真不知道了。”
现在周蓓基本确定关月青的话只是虚张声势了，但她为什么要这么说呢。当自己从校长室出来时她明明刚走上楼梯，一定还有别的原因让她故意骗自己。难道说是在走廊上说的那番话出现了破绽？
“这个我能带走吗？”柴原晃了晃练习册，打断了周蓓的思绪。
“不行，这个要还给学生家里，而且别人并不知道我带给你看，你也得理解我。不行的话我们去复印一份。”
柴原没说什么，又翻了翻练习册，最后用手机对着他认为重要的几页拍了照片。
“这样就行了。”
“你要着手调查这个吗？”周蓓一边喝咖啡一边问。
“不一定，但我总得留几张照片。”
周蓓一听就笑了起来：“可你刚看见时还和我说不能因为一句话就下结论，其实你心里已经重视这个线索了。”
韩立洋留下的文字是否和张睿斯有关，这一点还待定。柴原对比了练习册上的笔迹，的确是韩立洋的字，但这还不够。练习册既然是要交给老师批阅，学生怎么会明目张胆地在上面乱写？这不是自己用的笔记本，书写的时间又是何时，这些问题不弄清楚谈线索就为时尚早。
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