“《孤独的沙漠公路》，作为一款低成本游戏，用UP主吐槽推广的方式宣传；”
“《游戏制作人》，是一款打破次元壁的‘元游戏’，用大规模行为艺术的方式宣传；”
“《BE QUIET》，是一款规则复杂、需要耐心的游戏，用大规模、多人参与的ARG游戏进行宣传，同时又很好地达成了筛选玩家、维护游戏环境的作用……”
何安准备好的教学材料，内容非常丰富。
在讲解这几款游戏的同时，也根据教学材料上的内容进行详解，细致地分析游戏本身的特质，同时解释这样的宣传方式是如何一步步形成传播节点，并最终在全网引发热烈反响的。
裴谦被迫再一次回忆起曾经的失败。
伤口撒盐……
没办法，这是真正的一对一授课，如果是在讲座上，打盹或者玩手机都没人理你，但现在俩人面对面，稍微走个神何总都能看出来。
到时候何总一生气，纷纷走人了怎么办？
裴谦只能是认真听着这些细节，就当是看错题本了。
几个案例讲了近两个小时，何安从游戏类型、目标受众、玩法特点、宣传方式等几个方面，对裴谦曾经的“失败案例”进行了全方面的分析，同时也对裴谦进行了全方位的鞭尸。
眼瞅着何总停下来喝咖啡，这段内容似乎是告一段落了，裴谦赶忙抓紧时间提出自己的疑问。
“何老师，如果按照刚才的内容，那我是不是可以认为，只要在宣传上造成了‘错位’，项目就一定会失败？”
何安放下咖啡，点点头：“凡事都不能说死，但至少，失败的概率会很大！”
“这就相当于，很多虚假宣传的商品被人唾弃，是同样的道理。”
“但是，因为我国的游戏市场目前尚不成熟，所以对于一些个别粗制滥造、贩卖仇恨的氪金游戏来说，先想办法把玩家骗进来比什么都重要，所以他们虚假宣传，反而是提高了游戏的收入，因为骗进来的人哪怕只有小部分人留下，只要他们的充值能力强，那就是划算的。”
“不过，对于以品质取胜的单机游戏来说，虚假宣传是雷区，碰到了，非死即残。”
裴谦眼前一亮。
非死即残？
何总是一个用词非常严谨的人，他用这四个字来描述，足以说明这么做的严重后果！
裴谦不由得心中窃喜。
还是有所收获的！
现在《奋斗》正在研发，如果我能用好在这堂课上学到的知识，是不是就可以完成游戏部门亏损的夙愿了？
……
下午五点。
何安收起教材：“好了，今天的课程就到这里了，我要讲的都已经讲完了。”
“你的这份教材自己留好吧，回去自己多温习温习这些成功案例，久而久之，你的水平自然有所提升。”
“这就叫‘温故而知新’嘛。”
裴谦：“……”
还得时时温习、唤起自己被背刺时的记忆？
这是不是残忍了点！
算了，就当是老师留了一个“定期翻阅错题本”的作业好了。
眼瞅着何安收拾好东西要走，裴谦赶忙问道：“何老师，还有一个问题。”
“您这节课讲了好几个腾达的游戏案例，那下节课应该不会再……”
何安脸色一沉：“马总，你的学习态度很好，但这种挑三拣四的心态非常不可取！你要相信，我会根据你的特点和水平挑选最适合你的教学方式，至于具体教什么，到时候你自然会知道，不要多问。”
裴谦：“……好的。”
将何安送走之后，裴谦不由得惆怅。
该不会以后的所有课程，全都是通过腾达案例来讲解那些游戏设计的基础原理和知识吧？
那也太难顶了！
虽说可以根据教材的内容反着来，吸收一些经验，但这还是多了一步啊！
干嘛不一开始就了解失败经验了？
裴谦倒是想听何安讲一下失败经验，但何安认为这些经验对他有害无益，所以坚决不讲。
这咋整。
裴谦想了想，钱，似乎还剩了几十万。
反正也都要花出去，不如……再请一位老师，专门给自己讲讲失败案例？
从失败中汲取经验，从成功中吸取教训。
双向学习，效果应该会更好吧？
系统建议过，说这笔钱虽然多，但建议还是只学一门课程，否则贪多嚼不烂，学很多门课程的结果多半是全都无法通过系统检验。
但是，也没说不能同一门课请两个老师吧？
裴谦越想越觉得靠谱，赶忙打电话给辛助理，讲了一下自己新的需求。
总之，还是跟之前一样的操作，只是这次找的不再是功成名就的设计师大佬，而是有一定名气和能力，但又有很多失败项目的设计师。
如果有那种赔得血本无归的项目，那就更好了。
电话那边，辛助理依旧没有多问，只是说这种设计师应该比何安这种成名设计师更难找，可能需要两天左右的时间。
毕竟像何安这种有资历、有名气、有成功项目的设计师在游戏行业内就那么几个，挨个问过去就是了。
但想要找做了失败项目、同时还有一定名气并且能查到的设计师，就会相对困难一些。
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