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重启游戏时代_青衫取醉【完结】(123)

  正方一辩从座位上站起来,往前走了两步,一直到隔离带前面才停住,开始侃侃而谈。

  “说实话,一说到这个技术,我的第一反应,当然是好事啊,为什么?因为我们谁不想拥有更多的知识呢?各位《最佳辩手》的观众,你们在平时没事干的时候,谁不会去真实问答上刷几个问题?这就是一种求知的本能啊!”

  “还有我们战队叫‘学海战队’,为什么?因为学海无涯,我们战队就是一支渴求知识的战队!在准备辩题的时候,我们都要打开《学海无涯》进行一场智慧的较量,这,也是一种求知的本能啊!”

  摄像机非常配合地给了《学海无涯》的广告位,来了个特写。

  现场观众瞬间爆发一阵哄笑,游戏室里的这群人也笑得不行了。

  张小文乐得直拍手:“哎,这哥们可以啊,上来论点都没说呢,先给我们打广告?太上道了,咱们这个赞助真值!”

  朱杨也说道:“哎,是啊,我才意识到咱们这个游戏,跟这个战队、这个节目、这个辩题都很搭啊。”

  弹幕观众也没见过这种啊,人家的综艺节目都是主持人说两句广告词就算对付过去了,哪像这个,为了给赞助商打广告也是处心积虑啊!连选手比赛的时候都不忘打广告,这是多么敬业!

  弹幕上瞬间飘过很多:“恰饭恰饭!要恰饭的嘛!”

  关键是这种打广告也不会让人觉得反感,因为现场的氛围本来就是特别轻松的,反而可以作为一个梗或者是一个笑点抛出来。

  正方一辩等观众的笑声和掌声稍稍平息了继续说道:“说到这项技术,我想跟大家分享一个小知识。我们统计了明安大学的近几年入学的新生,和他们的家庭背景。我们会发现一个现象,叫做寒门更难出贵子!为什么?因为不论我们的社会如何发展,教育资源总是有限的,而穷人,更难获得教育资源。这是一个显而易见的道理,而这项技术,将给那些家境贫寒的人,一个更好地获得知识的途径!”

  “而且,这项技术离我们远吗?不远!曾经,它叫文字,让知识可以记录;后来,它叫印刷术,让知识可以传播;再后来,它叫互联网,让知识可以超越时空自由存储扩散,进入我们每个人的电脑和手环。如果对方辩友今天跟我们说,我们不需要知识共享这项技术,那意味着对方辩友应该也认为我们不需要文字、印刷术和互联网,这无疑是非常荒谬的!”

  在正方一辩发言的同时,屏幕上打出了观众投票数,可以看到正方的红色进度条原本只有39票,但在正方一辩说到最后的时候,这个条目开始疯狂涨票,发言结束后足足涨了29票,把双方的比分给扳成了68比32!

  而且,条目上方也出现了跑票的数字,从开始的两个0,变成了+29和-29。

  张小文都惊了:“卧槽,钟哥,感觉咱们这队好强啊,一下子扳回来了29票!我感觉我都被他说服了!”

  旁边一个程序问道:“那是不是说咱们赢定了?”

  “这才到哪。”钟鸣一乐,“人家反方还没说话呢你就赢定了这像话吗?接着往后看。”

  正方一辩坐下之后,也情不自禁地瞟了一眼进度条上的票数,偷偷地做了个“yeah”的姿势。

  显然,他的压力也挺大的,因为改了赛制之后,他要做的不再是说服评委,而是说服观众。但到底怎么说服观众?这就得他们这些辩手自己揣摩了。

  显然正方一辩的发言是成功的,尤其是文字、印刷术、互联网那一段,给他们拉来了不少的票数。

  正方二辩也冲他竖了个大拇指:“厉害厉害!”

  第101章 拉锯战!

  反方一辩站起来,开始发言。

  “我方认为,这项技术是在鼓励不劳而获!为什么?因为这项技术让那些没有付出努力的人躺在家里就能获得知识,这个知识一出现,大家寒窗苦读十几年,好,现在白学了!刚才对方辩友提到了明安大学,那我们可以设想一下这项技术出现之后的场景,当一个寒门子弟寒窗苦读终于拿到了明安大学的入学通知书,却看到通知书上写了一行小字:恭喜你,因为全人类知识共享,明安大学,解散啦!”

  观众席立刻传来一阵爆笑声,很多观众都笑得前仰后合,就连台上的主持人和导师们也都笑出了声。

  “哈哈哈哈太搞了吧?这是辩论吗?这明明就是讲段子啊!”

  “明安大学解散可还行?不过这么一想也对啊,知识都共享了,谁还要去大学里学知识啊。”

  “那这技术好像是挺荒谬的……”

  一个段子扔出来,反方的票开始啪啪啪地往上涨。

  反方一辩继续说道:“而且,所有的人共享成果,这简直就像是粗制滥造的手环游戏,一刀999级,大家都不需要升级了,就只能互砍了,而且大家的属性还都一样,谁先动手谁就赢!大家设想一下在饭桌上,本来大家把酒言欢,分享着各自行业内的小秘密和新闻,结果现在呢?哎你知道这个吗?我知道。哎那你知道这个吗?我也知道。那大家还能聊什么呢?我要说的大家都知道啊?所以这个技术真正实现了人类的愿景:都在酒里了!”

  观众们又是狂笑。

  反方一辩继续说道:“朋友们,这个世界并不是知识越多越幸福,有时候正是因为小小的无知,因为对简单事物的好奇,才推动着我们不断前进,才会保持探索的乐趣。让我们尊重差异化,尊重对知识的敬畏,不要让知识蒙住了我们求知的眼睛,谢谢大家!”


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