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卡耐基其人_[美]戴尔·卡耐基【完结】(59)

  很多银行和金融机关将卡耐基的“和顾客的关系”课程,利用于出纳组, 因为出纳员虽然不必贩卖任何东西,但是每天要接触络绎不绝的人群,所以出纳员的态度和行动对整个企业有着极大的影响。

  伊利诺州某家金融机构的副董事长,对于让职员参加卡耐基课程,提出 了以下的感想。他说:“他们比以前更乐于从事自己的工作。他们学会了对顾客展露自然的微笑,知道如何去关心顾客,不管顾客向他们提出什么疑问, 他们都愿意回答,虽然有时答不出来,但也从不惊慌,因为他们还可以再请教别人。他们的彼此jiāo流能力似乎也提高了,这种能力的提高可由顾客及同 事之间的相处看出。他们比以前更能当一位好听众,比以前更有自信,应对也比以前更得体。”

  “如果为别人服务不是出自真心,就不算是真的服务。我们和其他金融 机关一样,都在努力争取顾客,同样要遵照政府的规定,不能把利息放得比别人高。但是,我认为唯一可以胜过其他公司的办法,就是提供较好的服务。 我让员工都接受正确的服务训练,卡耐基的和顾客的关系课程,便是朝这方向迈进的方针。”

  维吉尼亚州的某百货公司,将贩卖部门的大部分员工都送去听卡耐基的“和顾客的关系”课程。当课程结束时,这家百货公司在地方报纸上刊登了 一则广告,并附上课程的解说,及修完课程的学生照片。其于 1972 年 5 月登载的这则广告如下——

  满足顾客的节目登场

  卡耐基的“和顾客的关系”课程的荣誉第三期生,诚恳邀请您务必到××百货公司购物,因为他们正等着为您服务呢!他们将秉持诚实、温和、亲切的态度,打从心底为您服务。您的 光临就是我们的成功。

  只要能提供您一个舒适快乐的购物空间,便是我们服务的成功。 卡耐基的“培养人材”课程大致与“和顾客的关系”课程一样,不过这个课程比较重视一般人与公司同事间的应对事宜,许多公司都将这个课程运 用于培养人材。

  这个课程的中心思想在于开发良好的人际关系,有效率地促进沟通。也 就是为了使工作更有趣,每天必须要有更积极的适应态度,去理解自己及别人,订定自我管理的目标,激起更多自我表现的热qíng,找出更适切的质询方法,成为一位好的听者。卡耐基的“培养人材”课程,在行政机关和各种销 售业、工厂、银行等机关都有开班。

  佛罗里达州某汽车公司的副总经理发现,该公司的职员在接受过课程的 训练以后,做起事来比以前更有劲。他说:“以前公司经常碰到的问题,是修理工人也必须到物品部门为顾客取货,而且让客人等得不耐烦。但是自从 接受卡耐基课程的训练以后,他们的态度完全改变了,他们运用所学的知识,减少了客人等待的时间。”

  “培养人材课程”的另一个重点在于处理事qíng的方法,以下是四个处理 措施——①尊重诉苦的人——在这节骨眼上一定要满足他。

  ②好好地听他诉说——要不厌其烦地好好让他把话说完。

  ③要向他表示感谢之意——感谢他让你知道他的苦楚。

  ④要感到抱歉——告诉他:“这个问题也许有其他原因是我没有注意到 的。”

  也有人原先不信任卡耐基的原则,等到真正实行后才发觉其对生意或人 事上的帮助。这些人之所以不信任,是因为他们忽视了卡耐基的课程重点,误解了卡耐基课程的哲学。

  关于这一点,戴尔。卡耐基作了以下的说明—— 我所说的人际关系,和被人喜爱这种事,是不相gān的两件事。如果说这是我们的主张,我会立刻要求停止我的工作,因为卡耐基的人际关系原则, 最主要在于人与人之间的沟通,要凡事都为别人着想,让别人也试着去做;要把握住其真诚的jīng神,而不要只以伪善来争取每一个人的认同。

  好的人际关系乃文明化社会的jīng髓,也是个人被认可的基础。和某一个 人jiāo往,并不是一定要去喜欢那个人,但是想要别人肯定自己,你也必须先去肯定别人。身为一个人,施与受有同样的权利,别人给你多少,你也要给 别人多少。你要求别人容许自己的失败,也要去允许别人的失败。

  喜欢别人,或被别人喜欢,并非可以随心所yù,但是我们可以判断自己 对别人的处理方式是否正确,而且让每一个人都有接受公平处理的权利。这和与人的亲密关系不相gān,因为有时候吵架反而会增进良好的人际关系。人 嘛!总是要经常接受挑战的。

  我认为卡耐基课程成功的理由之一,在于主张个人的重要xing,使我们站 在被尊重的立场上做事。每一个人都有获得肯定的渴求。我们的工作就在于协助每一个人发挥他内在的潜力,达成内心的愿望。能够如此,人类便能清 楚地将独特的个xing表达出来。

  八、抛开烦燥和无望的期待

  当大难临头时,我不会一味地劝你要乖乖地承受,因为人生并非命定,你要在可以期望的范围之内起来奋斗。当你受到打击无所适从时,你要保留健全的jīng神,不要烦躁,也不要做无 望的期待。

  ——戴尔。卡耐基

  有效的说话术和人际关系课程,对克服烦恼有什么样的功用呢?在卡耐 基课程开课不久,卡耐基在课堂上向学生诉说个人的烦恼及恐惧的事qíng时,发现有很多人正面临烦恼及恐惧的边缘。综合了他的观察,他在《STOP.重 新出发》中写到:“我的学生大部分从商,有公司的职员、推销员、工程师、会计师等各 种职业的人,他们都有各自的问题。班上也有女学员,不管是职业妇女也好,家庭主妇也好,都同样有女xing的烦恼。这些问题我该如何帮他们克服呢?我 觉得有对他们施行测验的必要,于是我开始找资料。我到纽约的市立图书馆去找,但是像这样设备良好的图书馆,有关《烦恼》这种分类的书却只有 22 本。更好笑的是,有关虫类的书籍竟比有关烦恼的书籍多上 9 倍。你不觉得讶异吗?烦恼可是人类所面临的问题当中很重要的部分。我觉得高中或大学 中都应开设‘如何消除烦恼’的课程,你觉得呢?但是在大学里,我还不曾听说有开过这方面的课。”

  在《STOP.重新出发》一书中,卡耐基又说:“当经验不理解的事而产 生心理重压时,要像让只会念书的书呆子去跳芭蕾舞一样,对它抱持着希望,如此才能有所成长。”

  “我国的医院里,有半数以上的住院者是神经和qíng绪有问题的人。”

  “我在纽约市立图书馆,把书架上有关烦恼的 22 本书全部看完了,原本 计划如果还有其他有关烦恼的书,我将全部买下,但是一本也没找到,于是我决定由自己来写。”

  卡耐基和研究所里的办事员访问了很多人,询问他们如何克服烦恼,并 且看了很多名人传记,学习他们如何去克服问题。以下是一些人的经验谈——“我也曾从事其他方面的工作,但却对访问及阅读最有兴趣。我在卡耐 基课程的成人班中为如何克服困难做实验,5 年来我不断的研究。据我所知,这种实验是世界上最早的,也是仅有的。我们首先要做的工作,是告诉学生 几个停止烦恼的原则,叫他们在实际的生活中应用之后再报告心得。”


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