而大家都想抽到空军，反正不要是陆军。可是那时候不知道为什么，我却很想抽到海军陆战队。轮到我抽时，我看到签箱内有支签似乎远离了其他签，想也不想地就把它给抽出来，没想到一报：“空军。”我顿时感到台下一双双嫉妒的眼神朝我she过来，一片寒意啊！谁知道我心里其实是一阵遗憾。
有一种qíng况是请人代抽，可能是没空来，或者是不知道要来，又或者是根本不敢自己面对，所以就请亲人或里长代抽。据说请里长代抽手气会比较好，但我就曾亲眼看到里长及妈妈代抽的，抽出了海军陆战队，那个里长脸都绿了，肯定不知道该如何回去面对里民。妈妈的脸也绿了，回去肯定一直自责，送自己小孩去受苦。另外一种说法是，抽之前，在手上喷点儿香水，或者在手掌中画个眼睛，这样抽时据说长眼一点儿，不过这都是牵qiáng附会的说法啦！
反正，正常是抽完签不久后就会去当兵了，但我后来侥幸地考上了大学，所以也暂时逃过一劫。
高中三年我并不太认真。本来高中以前比妹妹高了两个学年，但现在变成一同入高中，又会同一年毕业。亲朋好友问起来，虽然还是理直气壮地回答他们，但心里就是不太好意思。
在高中一混就混过了三年，比较值得一提的是我常常参加征文或作文比赛，原因是当初没有经济来源，只好到处找有高额奖金的征文比赛来参加，并且会先研究大概有多少人报名，拿到名次的几率有多大。说真的，拿到第一名的次数还蛮多的，不仅靠此赚了一笔钱，跟奖金猎人似的，又能拿着受奖通知跟学校请公假，有些在外地颁奖的，还可以多请几天。就这样，到了台湾好多地方去玩，高中时对此简直是乐此不疲。
都说越到高年级越皮，我也不例外。就拿一件小事来说好了，学校规定7点40分以前要到校，迟到就得罚站到升旗完才能进教室。但我还是几乎天天迟到，后来再迟到就索xing在学校旁边的早餐店吃早餐，看完报纸，等升完旗再进校门。进了校门后，再直接去警卫室前登记写下自己的名字，免得看纠察队的那些脸色心烦。后来又大胆一点儿，虽然警卫就坐在正前方，但填写登记本时就欺负他那个角度看不到我填什么，就假装做个写字的样子，其实什么都没写。再后来，脸皮更厚更无耻了，走进校门后，连登记都不去了，就直接朝着警卫室相反的，也就是教室的方向走，尽管被警卫大声地叫“站住，站住”，还是以坚毅的步伐，头也不回地往教室走去。对我来说，不这样gān，会天天被记迟到，那样的话，大概还没到毕业，我就会因cao行被扣到不合格而退学了。
不只是脸皮越来越厚，就连生活上也越来越懒。在三年级上学期，每天早上都会听到妈妈的大叫：“快起chuáng，要来不及了！”结果到了下学期，早上已经睡到7点半了，才听到妈妈懒懒地问：“你今天想不想去学校喔？”
到了高三，我的读书跟别人不太一样，变得不太爱听老师上课讲的内容。反正在学校就是从早上睡到下午放学，中间难得起来吃个饭或看看报纸，跟同学瞎扯一下，总之，就给人一种自bào自弃的感觉。不过晚上一回家，jīng神可来了，开始读书，其实并不是真的那么想读，只是因为家里有线电视坏掉了，妈妈索xing不修。再加上那时候还没有电脑及网络，除了读书外也没其他事qíng可做，为了打发时间，就开始伏案读书啦！
考前最后一个月，我跟妹妹一起报名参加外面的“考前冲刺班”，也是在台北车站附近，7点半就要到，每天早上挺早就要出门。说也奇怪，我就是不喜欢跟妹妹一起去，非要分开走。不过说起来，比起我，妹妹的高中三年更不注重学科了，因为是音乐班的缘故，所以术科比较重要。尤其她又在那种活动特多的学校，玩得简直就是不亦乐乎，只要术科够qiáng，再加上一些学科能力，通常就能“KO胜”。妹妹的主修是长笛，但她也不是从小就学长笛，是上了初中后半路出家，从钢琴改学长笛的。之前说过，从小我们两个都是学钢琴的，但是我在上初中后因为老师太严格，恨透钢琴，所以放弃了。妈妈只好把希望都寄托在妹妹身上，学什么乐器啦，参加合唱团啦！花大钱买一整套音乐百科全书或古典CD之类的，钱都舍得撒。其实那一代的父母只要有些钱，总是会送小孩去学音乐。可能是因为有这种qíng结，到现在，妈妈还是处心积虑，想要帮我找个会弹钢琴的媳妇。
反正，我们两个终于成为“同学”。不过，在四百人的教室里，我坐一角，她坐一角，不相往来，只有晚上10点下课后跟她一起回家。考前冲刺班的课程安排是非常紧凑的，通通都是各科名师来上课，把高中三年课程的jīng华部分都系统地讲一遍，并且隔天就考这些内容。反正到了最后，基本上我已经不太去读课本内容了，就是一直不断做模拟试题。唉，没想到高中又玩了三年，等到有兵役压力才知道严重xing。
后来有一天，我突然把浓密且有点儿长的头发通通剃光了，六根清净。一个大光头出现在教室里，引起全班一阵轰动。从讲台上看过去黑压压的一片，突然有一个光头，那多明显呀！所以我也变成老师常常点名问问题的对象。
大学联考是在每年7月的前三天，第一天是文科考试，第二天是共同科考试，第三天是理科考试，看报名哪一组就考哪一天。有些qiáng人可以横跨文理科，但弱者如我，只能在文科的边缘挣扎。
果不其然，我的作文又拿了接近满分，但也救不了我的分数，侥幸让我捞到一所学校来读。唯一遗憾的是，我本来是想读历史的，但分数不够，只好去读哲学了。就这样，学业反而是高中回忆里面最微薄的部分，大部分课本知识，与联考一起随风飘逝。
高中“三民主义课”
当时台湾的高中课程，除了国文、英文、数学、文组学的历史地理、理组学的物理化学外，还有一个很特别的课程是两个组都要学的，那就是“三民主义课”，即孙中山先生所创之民族、民权、民生的学说。说实在的，这类政治思想的课程教了几十年，刚开始不免有为政治服务的意图，但在台湾越来越开放的时代，课程的编排不得不随着时代而有越来越多的变化。
当时很多教三民主义的老师，可都是“三民主义研究所”——简称“三研所”的硕士生毕业的。不过你想，孙文的三民主义专著都已亡佚，现在看到的都只是他有关三民主义的演讲稿而已，这样居然也能发展成一套学说加以研究，真是不得不佩服那些加以“阐述发展”的学者了。
而高中的“三民主义”，的确是一门非常需要记忆力的学科，因为在联考里，这门科目是要考申论题的。但所谓申论题，也不是“抒发己见”的申论，而是假申论之名，行填写有标准答案的默书之实，简直就是集填鸭教育之大成者。所以啦，在当时，大家都习惯把三民主义课本“分解”，拆成一章章重新装订粘好，变成薄薄的“易读本”，随时随地都能拿出来背。补习班居然也开三民主义的课程，而且专门教你怎么去背，怎么去写才会拿高分，还发明了一堆奇奇怪怪的口诀。令人匪夷所思的是，明明就是标准答案，按课本内容写出的，偏偏就还是要给你扣个一两分，因为，申论题是不可能得满分的。还好，后来全部改成选择题来考，简直就是可喜可贺。
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