因此，从上述陈独秀在广东进行的教育改革实践看，他比较注重中国教育的实际，不是盲目照搬西方；同时又实行社会教育，即不是单纯的学校教育，而是重视一切教育机构和工具（这是与他自己自学成才的经历分不开的），并使社会各阶层都能受到教育，使社会多数人特别是下层劳动民众受教育，而不是只为少数人服务。——所有这些，都使历来被少数人垄断、只为少数人服务的贵族式传统教育观念，受到猛烈的冲击，从而在广东掀起一层层波澜。
陈独秀是一个天生而执着的社会变革家，是一个永远的革命者，因此他到那里就在那里引发“地震”，在安徽是如此，在北京是如此，这时到广东也是如此。他把自己在广州的住所取名为“看云楼”。其实，他不只是观看风云，而是倒海翻江自搅风云。
可是，一是陈独秀重建广东共产党和教育革命取得了很大的成绩，产生了很大的影响；二是这些措施触动到广泛阶层的利益，于是，很快就遭到保守派及极左势力的强烈反对。当时一篇文章指出：“现在广东的空气，都充满着反对陈独秀的声音。反对陈独秀大概有八派：一、省议会；二、教育界的一部分人物；三、一班政客；四、资本家；五、孔教徒；六、一般守旧派；七、基督教徒；八、少数自号无政府党者。”[186]1921年3月中，他们首先策动广东省高等师范学校旧派教职员反对省长关于该校由国立改为省立的决定。他们集矢于陈独秀一人，呈文省长：若任令陈独秀“操纵广东教育之权，广东教育前途，必不堪问……如不收回成命，必全体辞职”。[187]同时，他们还挑动广东高师的学生反对陈独秀，在省议会中提出驱陈议案，诬指他主张“讨父”，“仇孝”，“公妻”，“妇女国有”，甚至“百善淫为首，万恶孝为先”。国民党内反对孙中山的政学系更是猖狂，竟在其上海的机关报《中华新报》上公开造谣，攻击陈提倡“废德仇孝”、“禽兽学说”。温宗尧氏所操纵的广肇公所甚至以同样的论调致电政府当局，对陈采取措施。北京《晨报》记者石龙因在广东谋取第二小学校长被陈独秀“严词拒绝”，也与夏重民等造谣说陈计划改组编辑部，收取《晨报》社，“归陈独秀个人主持”。[188]
所有这些，正如当时《广东群报》上一篇文章指出的，广东高师、省议会、上海《中华新报》、广肇公所、北京《晨报》、无政府党和政学会所掀起的四次攻击陈独秀的“联合运动”，所放出的谣言原本是“北京顽固派故意造出来攻击北京大学的谣言”和“英日两国的顽固派故意造出来攻击俄国劳农政府的谣言”。[189]足见陈独秀在广东的作为及其深远影响，远远超出了教育的范围，而是一场社会的革命。
对此，陈独秀和袁振英、陈公博等人，利用《广东群报》、上海《民国日报》等阵地，进行了坚决的回击。陈独秀发表《辟谣——告政学会诸人》，在指出谣言的无稽之谈后，奉劝政学会“不必如此倒行逆施”，应取“磊落光明的态度”。[190]袁振英和陈公博的声明和文章，也揭露谣言制造者的丑恶用心。《民国日报》郑重发表《广州特约通信——辟诬蔑陈独秀主张讨父公妻的谣言》，指出了这些谣言的来龙去脉。文末附记者访问（陈独秀）记。陈独秀对“讨父”、“公妻”谣言觉得“又好气，又好笑”，认为“稍有常识的人，必不相信”。[191]
谣言脚短，本来并不可怕。可怕的是当时的广东社会毕竟还是反动和保守势力占优势的社会，决不允许陈独秀的活动继续发展下去，所以，他们掀起了这一个从封建顽固派到极左的无政府派联合起来的反陈运动，一时闹得十分嚣张，以致一直支持陈独秀的陈炯明也动摇起来。在一次宴会上，他问陈独秀：“外间传闻你组织什么‘讨父团’，真有此事吗？”陈独秀则正正经经地回答：“我的儿子有资格组织这一团体，我连参加的资格也没有，因为我自幼便是一个没有父亲的孩子。”[192]陈独秀后来讲到他说这几句话后的当场气氛是：“当时在座的人们，有的听了我的话，呵呵大笑，有的睁大着眼睛看着我，仿佛不明白我说些什么，或者因为言语不通，或者以为答非所问。”
其实，陈独秀是话外有音，指出在“睁大着眼睛看着”他的人中，多数是那些制造谣言却未见陈受中伤、依然故我而生气的人。陈独秀为此还特意在《新青年》上发表一篇“随感录”，表示自己的心态：“社会的进步或救出社会的危险，都需要有大胆反抗舆论的人，因为盲目的舆论大半是不合理的。此时中国的社会里，正缺乏有公然大胆反抗舆论勇气的人！”[193]他还拿出前年对付反对《新青年》恶势力的大无畏精神表示说：“我因为说实话，惹了几个精神病患者大惊小怪。”“在这种邪恶的社会里，要想处处事事拿出良心来说实话办实事，也都非有以生命来换的精神不可。”[194]
于是，实际的压迫终降临到陈的头上。他的教育改革的实施开始遇到障碍，原来保证的权力和经费经常受到侵犯。例如，5月中旬，廉州中学校长辞职，本来应由教育委员长陈独秀任命新校长，但钦廉善后处擅自决定由某人接任，越过陈独秀而得到省署的同意。又如，为了筹办大学预科，陈独秀连中国共产党第一次代表大会都未去参加，但预算出来，校址择定，经费却迟迟不给。
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