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民国人物传记_郭德宏【完结】(639)

  塾窗十载又中学,舍我韶华逝水过。

  聆教一朝开眼界,得书百读喜心窝。

  儒知世事仁风少,佛识人生苦味多。

  惟有马恩新意境,列宁实现首苏俄。[47]

  《传记与回忆》说:梁仲明“把绍禹写的学会简章和宣言草稿给林育南(即林庚——他当时是湖北共青团地委书记)看,林给改得更带政治性。绍禹看了很奇怪地问道:‘他怎么懂得这些呢?’梁仲明把什么是C.Y(共青团),什么是C.P(共产党),什么是国民党,苏联是什么样的国家……等介绍给绍禹,并介绍给绍禹和禹生等《共产党宣言》、《价值、价格与利润》、《雇佣劳动与资本》、《共产主义ABC》、《通俗资本论》等书。后来,又看过《国民党第一次代表大会宣言》、考茨基青年时写的《阶级斗争》和蔡和森同志编的《社会进化史》、孙中山的《三民主义》等书,并且经常读《中国青年》和《向导》等杂志。当时在武昌有个时中书社,是共产党和共青团设的,表面上卖一般书刊,店员大都是党团员。该书店对于传播革命思想,起了很大作用”。

  11月 同梁仲明、詹禹生、胡佩禹等访问武汉大智门火车站,第一次看到产业工人的巨大力量,开始认识到工人阶级在社会中的伟大作用。归后写了七律《偕友访大智门车站述同感》,诗曰:

  工人开动火车头,地动天惊震九州。

  南北东西成一体,农兵商学尽同仇。

  推翻军阀为民主,打倒帝强好自由。

  我辈青年无量勇,献生革命变全球。[48]

  年底 商大放寒假,回到金寨,发展了一些豫皖青年学会会员,做了一些宣传教育工作。

  《传记与回忆》说:“1924年底,放寒假回金寨后,又发展了一些豫皖青年学会会员,开了正式成立会,通过简章、宣言和会歌(都是绍禹起草的)。绍禹被选为该会总干事(即会长),梁仲明为宣传干事,詹禹生为组织干事。出了会刊,每月一期。会员们在家乡农民中,做了一些宣传教育工作。到1925年暑假,学会会员已发展到80多人。也发展了共青团员和党员。”

  当年曾参加过这个组织的袁大明回忆说:“1924年夏天,陈绍禹在金家寨组织了豫皖青年会。金家寨地区在外地学校的学生,绝大部分都参加了青年学会。入会手续,同学之间相互介绍,后发给会员证。到1925年已发展会员一百余人。青年学会活动,利用寒暑假学生回家的机会,一年召开两次会员会议。在外表上讲学术问题,实际上宣传马列主义,组织学生运动。1926年,我和很多同学参加了青年学会组织,进行初期革命活动。”[49]

  甘宁也回忆说:豫皖青年学会成立于1924年秋,“宣传反对三从四德,反缠足、戴耳坠”,“反对军阀混战,反对贪官污吏。王明家是总部,会员常在王明家吃饭、开会”。蒋光慈回国后曾到豫皖青年学会宣传马列主义。[50]

  同期 在家乡访问了一些农民家庭,写了一首《访农家》的七律:

  茅屋三间聊御寒,布衣百补赛僧衫。

  年年送稻愁无稻,代代种田盼有田。

  雨水下多愁地涝,阳光晒久怕天干。

  穷人总有出头日,户户家家望变天。[51]

  本年至明年 以豫皖青年学会名义撰写《为反对军阀樊钟秀征收苛税杂捐压迫豫皖边区人民宣言》。[52]

  1925年1~11月 21岁

  3月12日 中国民族民主革命的伟大先驱者孙中山病逝于北京,全国各地举行悼念活动,王明和一些党团员曾到私立中华大学散传单,[53]并写《悼孙中山先生》诗一首:

  难信先生死,仰天北望哀。

  清廷摧腐朽,帝制化尘埃。

  联共切时要,师俄见卓才。

  大江流不尽,革命新潮来。[54]

  暮春 于汉口作民歌体《江边送客》诗一首:

  天上浮云散,地下桃花落;

  花落云散两无情,别离人不乐。

  送客何必悲,客家望客归;

  送客何必忧,相见在初秋;

  送客何必伤,再遇更欢畅。

  今日江边送客处,秋来又是迎客场。

  客船鸣笛扬波去,江水晴空万里长。[55]

  4月29日 写《革新运动中所得之经验》,发表在《商大周刊》第3卷第5期上。文章叙述了该校学生驱逐校长屈氏胜利的经过,并说从运动中得到三条经验:勿畏难;勿中止;有公理。“有畏难心,则不能举事,举事后,无坚持心,则不免因挫折而中止。——然而即不畏难不中止,使新事违反公理,则其失败量必与进行力等也。”他还说:“革新运动自‘校款’‘校长’两问题解决后,目前可算告一结束,但吾辈革新运动之目的,决非仅解决此两项问题即满足”,“故先提出个人对于本校革新运动后之最近简单希望”。这就是:(1)扩充校址;(2)严定校规;(3)去留职教员;(4)添置图书;(5)早购课书;(6)注意卫生;(7)扩充刊物;(8)实地调查;(9)经济公开;(10)监督承校。

  在同期《商大周刊》上,还发表《三种不同的面目》和《革新运动后之最近简单希望》两文。

  5月1日 由王明任编辑的国立武昌商科大学皖籍同学会会刊《皖光》第1卷第1期出版,他发表3篇文章。

  1.《安徽的学生》。认为好学生,读书兼从事社会活动;坏学生,饱食终日,无所用心,且有不良嗜好;偏废的学生,读书而不从事社会活动,或从事社会活动而完全不读书。他说“作这篇文字的旨趣”,是想“使安徽的‘好学生’不要因为行政长官和学校办事人们拿什么‘整顿学风’假面具来恐吓而畏缩,更不要因为一般无意识的人们拿什么‘捣乱分子’的绰号来批评而灰心,要兴奋精神,坚定志趣,避却受人利用的嫌疑,认清真理所在去做事,努力继续他们伟大神圣的工作,完成他们青年对于社会国家的使命!”


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