在我整个成长的岁月中，这是唯一一次和爸爸这么亲近、这么轻松地相处，不像在工作，反而像是在一同嬉戏。三十年后的今天，我每每在电视连续剧上看到父子一同打篮球，或是掷飞盘的画面，就不禁想起这一段往事。
我还记得那次我不小心踩到一个滑软会动的东西，我以为是水蛇，吓得跳了起来!等看清楚原来是只鳗鱼，想要伸手去抓时，因为父子两人绑在一起，我一用力，爸爸也跟着被拉走，鳗鱼没抓到，我们却都跌进水里。溅起来的水花弄湿了我的脸，我却从来没有这样开心过。
在水里捉蚬捉得太乐，上了岸，才觉得脚不对劲，一看两个人的脚上都是吸血虫，一只一只吸附在腿上，胸腹涨得饱饱的。我吓得想用手去拨它们，却没那么容易，它们反而越吸越紧。只好捡来石块，忍着痛往腿上砸，要将吸血虫敲断，这时就想起以前听人家说的，吸血虫一断，又会再生，断得越多，再生也就越多，真是紧张死了!
回到家，爸爸将贝蚬清洗、处理成“咸蚬”，配饭又下饭又好吃，对我们来说，就像是天上掉下来的礼物。
还有一道上天赐给的好菜——青蛙。
钓青蛙的本事，是我从邻居小孩那儿偷偷学来的。先要准备钓饵，我们从土里挖了许多的蚯蚓当饵，在自制的钓竿上钩着蚯蚓，趁着傍晚还有天光时，将钓竿一支支插在田埂边，然后便回家等着，第二天一大早，跑到田埂边一看，果然每一支长竹竿上都钓到一只青蛙。这些青蛙烹调起来，可真是美味佳肴。
如果不耐烦这一夜的等待，还有另外一种钓法。我们可以用长钓竿钩着蚯蚓，竿子甩出去后，来回抽动钓竿，吸引青蛙来吃钓饵，等青蛙上了钩，用力一拉，便有收获。
稻子收割后想要捉青蛙，那就更容易了。只要将覆盖在天里的稻草移开，下面通常都会躲着一窝一窝的青蛙，功夫好的，一捉就是一只，功夫不好的，就只能满稻田追着青蛙跑。每每这个季节，天里面总会看到成群结队的小孩，此起彼伏地尽情追逐嬉戏。
有时候三餐不继，我们就以路边的黑子菜、野番茄，或是桑葚来止饥度日。大部分的野菜我都能辨认，如果遇上不认识的野菜或果实，我就先摘一点自己吃吃看，确定滋味不错而且也没有毒，在摘回去给家人吃。
我常想：那时侯的小孩可能不比现在的孩子有那么多的玩具，有那么多可爱吸引的花花世界，但是穷归穷，却充满了生活的情趣。
第三十七章 模范生与智障弟
我声上高年级后，大弟赖科财也进入小学上学读书。医生在大弟的诊断书上是这样写的：“智能不足，智商四十七以下。”他的智商比妈妈还低。
那时侯学校还没有特别的启智班，他就和一般的学生一起上课。每天早上我带着他一起去学校，将他带到班上后，我才能去自己的教室。可是，坐在教室总觉得不安心，因为智障的弟弟常常在教室里闹事，有时候拿起竹子往同学的头上乱打一通，把全班弄得天翻地覆、鸡犬不宁;有时候他会追着同学绕着操场跑，把小女生吓得哇哇大哭;当然傻呼呼的他有时也不免受到同学的戏弄……于是，我一下课就飞也似的跑去一年级的教室探望他，至少我在他身边，他会安心一点，也比较不会胡来。
我和弟弟在学校是无人不知、无人不晓，一个是连续六年考试第一名、又是班长的模范生，一个却年年是最后一名的保持者。不过，也因为他，我常觉得最聪明的人其实就是最愚笨的人，我因为什么都懂，所以什么都要做，家中大小事也都要操烦。可是弟弟不同，每次抱着鸭蛋零分回家，还是高兴得不得了，谁也不会骂他，反正骂他他也不懂。
我后来立志要教他念书，每天一句一句地带着他读，握着他的手教他学写字。刚开始他的手脑不能并用，也不听使唤，一笔一划又歪又斜，他又无法专心，有时候我气急了，真想重重地敲他的脑袋，但是想到他重度智障已经够可怜了，我怎么也下不了手。不过几年下来他终于学会了“o”、“×”、“1”、“2”、“3”以及他的名字“赖科财”，一共八个字，而且他的字东倒西歪，握笔的姿势，也像握拳头一般。我有拿出旧的试卷，告诉他答案要填写的位置，让他反复练习，错了再来，对了也要重新来。
上天没有辜负我的苦心，终于在他四年级下学期的一次考试中，他幸运地猜中几题，第一次打破鸭蛋，还赢过一个同学，得到了他六年唯一倒数的第二名。这次的进步受到校长的重视，特别在朝会时公开表扬他，并颁给他一个进步奖。看着弟弟大摇大摆地上台领奖，台下的掌声雷动，比我连续六年上台领奖还要轰动!面对这样的场面，我真不知道该哭还是该笑，但是最终还是掉下了眼泪，我知道我的辛苦没有白费。
回到家里，我把大弟领奖的事情告诉爸爸，爸爸露出了难得的笑容，一直微笑地“看”着大弟。我承认我当时心里真是有些吃醋，自己的奖状贴满了整间屋子，爸爸从来没有笑过一次，更别说任何的鼓励，那样的笑容我多想也拥有一次啊!想想心里竟有些酸酸的。
但是几年的辛苦就换来这一次短暂的掌声。颁过奖的第二天，弟弟又将我教他的东西忘得一干二净。他继续打同学，吓女生，上课尖叫，下课撒野，满操场乱跑。有一次我去看他，正好看到他拿着竹子跟在校长的身后，大摇大摆神气地走着，像是监督校长巡视学校一般。我看到吓了一跳，那是校长呀!我一时间不知该怎么办，若上去阻止弟弟，一定就会被走在前面的校长发现，若是不去阻止他，待会儿要是弟弟拿着竹枝往校长的头上敲，岂不是更惨?真是急死人了。还好廖得华校长是一个很仁慈的教育家，他不但没有生气，还和蔼地对我笑笑，只叫我把弟弟带回教室去。
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