她落落大方地说：“好呀，你导演吧，接下来怎么演？”
大哥哈哈大笑，兴高采烈地说：“这就好，这就好。你稍等，我找孔令方去。”
看大哥出门了，吴上格格地欢笑。她同时还明白了另外一件事，当初排练《徐志摩》为什么遭到普遍嘲笑，以至于被迫收场。
显然是把男主角弄错了，根本不该让大哥扮演徐志摩。
志摩先生何其风流倜傥，又是何其俊秀儒雅！而大哥，外相粗朴，举止张放。应该让大哥扮演个挑担划船的力夫，让他扮演志摩先生简直调戏斯文，大不敬先贤，难怪文学院那些人要“是可忍，孰不可忍也”！
这一回想又勾起她满怀惆怅，她陷入了回忆中，校园生活像厚重的书本，再次被她翻开。
怎么就毕业了？好像昨天还在课堂上。又好像离开学校很久了，熟悉的校园正在越来越陌生，陌生的社会更加陌生。
这一切就是因为没有得到充分实习吗？可能是的，她没有对口实习过，没有得到过实习中的帮教，她从学校一步就跨到保险公司，这样的过渡太突然了。
一想到实习，她耳边再次回荡起那个惹得好多同学流泪的声音。
当时只是感动，现在回想别有一番滋味在心头，她好想再次听见那个声音。
那是一个多月前的毕业晚会上，都尽量不哭，都希望临别前老师再给他们些叮嘱。他们太需要老师的叮嘱，他们对即将进入的社会满怀期待而又惴惴不安。
第三章 无效保证(6)
班主任老师叫曾媛，是个老太太，是个广受尊重而又严厉的经济学教授。
老太太精心准备的一篇寄语最是感人至深。过后同学们把这篇寄语复印了，吴上至今还大概记得，标题叫《我的学生我的孩子，明天走好》：
二十年来，我是第五次参加这样的毕业晚会。也就是说，我已经把五届学生从大一带到大四，然后送走了。
当然不是我一个人带领你们，单就“才高为师，德高为范”而言，我对你们的影响远不如其他老师深刻。
你们一丝不苟的金融学老师，一直在引导你们思考，为什么金融业必须建立“铁账、铁款、铁制度”？作为金融系的毕业生，这样的思考将伴随你们一生；冷峻的法学老师曾经要求你们宣誓，永远捍卫法律尊严。现在你们不一定明白，但今后一定会明白这样的誓言何其沉重！慈眉善目的会计学老师苦口婆心劝导你们，要保护自己就必须学会合理计较，必须计算得失盈亏……这是在带领你们走向深邃，同时饱含了对你们睿智的爱。
因此请你们记住，可以忘记老师，但一定不要忘记良知和捍卫正义的责任。
我的孩子，明天你们就要走了，我有太多的不放心。
你们想知道吗，作为经济学教授的我，为什么主动要求兼做班主任？
因为你们比我当年还需要爱护，至少我念大学时没有感受过艰辛。而你们，已经毕业了还有人没找到工作，偏偏这些没找到工作的孩子，至今还背负着助学贷款，家中还有好多哀伤的眼睛在期待拯救。
我的孩子，老师对学生永远只有愧疚。我无力的翅膀即使宽大也不能荫庇你们，甚至不能给予你们切实的帮助。
我去银行呼吁过，每年核销多少不良贷款呀，为什么不能给这些孩子核销一点？背负着贷款就要被银行扣押文凭，没文凭他们怎么寻找工作？
可是我的孩子，老师的声音太微弱。只盼望有朝一日，你们当中有人能参与制定政策时，务必顾念一点紧跟在你们身后的师弟师妹，不要让他们像你们一样艰辛。
如果还有可能，我希望你们能给师弟师妹提供一个实习场所。
每到学生实习时，你们当中的好多人都希望通过实习过渡到社会，没有这样的过渡你们对社会将是相当陌生，甚至格格不入，很可能一上手就被淘汰出局。你们还希望通过实习展示自己的能力，期盼能够被实习单位赏识，能够招收你们。
可是孩子们，好多单位不肯接受实习生。而老师又不忍心把你们随便交给个人家，害怕误入了皮包公司或者黑暗场所，遭他们唆使或者强迫你们犯罪。
于是我和其他老师都要去乞求。你们的老师中有相当多孤傲耿介之士，即使为了自己也不会低声下气乞求。但是为了你们这些孩子，他们都要去说好话赔笑脸。你们知道这时候老师心头多辛酸吗？经常是无功而返，有时还被人家羞窘得无地自容。
即使勉强被人家接受了，看见你们在实习单位噤若寒蝉，努力巴结讨好的样子，如同母亲看见出嫁的女儿在公婆家战战兢兢，老师常常会在旁边偷偷抹泪。
可我还是要当班主任。尽管老师没有足够的力量，我依然努力张开宽大无力的翅膀，至少给我的学生一点温暖。
不要看你们一副“入门三年小乾坤，傲视万古乏才德”的样子，实际上你们没有理由过于骄傲。四年里你们只是学会了永远正确的方法，永远正确的方法只能在无菌状态下适用，可是你们能选择环境吗？
我所能感到欣慰的，仅仅是能够把你们一个不少地送走，没一个背着处分，没一个受到伤害。
明天起你们就要小鸟离巢了，我希望你们不要总是回头张望，只管朝前走吧！美丽校园即使给你留下刻骨铭心记忆，为了生存也必须出走，必须离别，一切校园深情都将不得不化作绵绵相思。
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