我特意强调了“我自己考上”这几个字。
夸张的样子充满了幸福。
从此，我就成了深圳市水田小学三年级一班的正式学生——这可是罗湖区一级学校耶！我觉得自己有了很好的，很正规的身份！
我妈妈总算一块石头落了地！
这是我们决心安家深圳的非同寻常的一步！
如果，你想抓住人才，那么，你最好抓住他的孩子！
一个大大的房地产广告，这么说，呵呵。
买房子子还是留人才？！
我的快乐，无可言传！
你看，就算像我这么小的孩子，还不满10岁，就算还没有成为一个标准的公民，但是，一点点的社会身份，对孩子的身心发展都是非常地重要！
我们是这个国家的公民，我们爱自己的祖国。
从此，我对这些话深有共鸣！
它们不再只是写在纸上的文字。
这些普普通通的、有一点司空见惯了的文字，也许当你成为游子，当你失去故土和你身份的时候，才能深深地体味。
这就是世界上所有的民族都不愿意做亡国奴的原因吧！
当你在你自己的祖国遇到身份的困难的时候，你的耻辱，你的失落，是多么的巨大啊！你就好像是一个不被父母承认的孩子，那样的自卑，那样的伤感，那样的觉得自己被抛弃！
这，就是为什么全世界都要反对无国籍和双重国籍的理由。
当然，这些道理我是现在才懂得的，当我可以像所有深圳的小孩一样，在我们自己的小学里读书时候，当时的我只有一种莫名的骄傲和自豪。
至今，我仍为这些骄傲和自豪的感觉而深深地感动。
人的身体，怎么能从狗洞里爬出？！
这就是我后来学习课文的时候。对课文中的那位为他所信仰的真理和正义而放弃生命的共产党人的诗歌的深深的共鸣。
初来深圳134
但是，在最初几个星期里，却遇到了许多意想不到的困难。老师们也没有教育聋孩子的经验，我想要听清他们的讲话，只有努力看他们的嘴唇。
这样，我很快就遭到了某些孩子的歧视。
最重要的还是我要在这种歧视的目光里完成自己的学业。我妈妈说得好：“机会是给你了，能不能把握好，只有靠你自己！”
三年级的课程有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、自然和其他科目。
海伦上学，有莎莉文小姐的精心辅导，她甚至就坐在她的旁边，和海伦一起上课，当海伦的“传声筒”。
而我所能依靠的除了我自己就是老师和好心同学的同情了。
班上有一个叫杨瑞芬的女同学，她经常和我玩，不久我们就能够彼此理解对方的语言，她就充当了我可贵的翻译。我小学的时候，在学校的课程和作业几乎都是靠了她的帮助，抄她的课堂笔记而完成的。
对此，我心存感激……
可是，也有的同学，特别是有些爱恶作剧的男孩子就对我没有那么友好了，他们甚至经常戏弄我，踢我的桌子，做下流手势，有的时候还在背后对我突然袭击……我很多时候被迫出手还击。
但是，我真的不想打架！
遇到这些情况的日子，回家后我就上网发泄，后来还写了文章发泄——《校园暴力之——我不想假死》。
“我不想假死！”
这句话，是我这几天发出的感慨。
话得从我们班最高大威猛、最残忍、最暴力的那个男生说起。
不知是由于我写了几篇文章还是因为考试的分数比较好，或者仅仅因为我耳聋，总之就在考试与老师在课堂上读我作文的那几天，放学我在前面走，那男生纠集几个打手突然就从我的后面给我屁股几脚。
上学期期末考试，他又无端地对我大打出手，害得我考试没了心情。
好不容易挨到过了一个星期，心想我们的恩仇就此忘了。
谁知前天上自然课，他被一群男生“扁”后，大概觉得羞愧难当，走过我的身旁，对我“啐”了一口。
我火了，回敬了他一下。
他竟然不顾我是小女生，当着全班同学的面，打了我一耳光。我一怒之下，猛然抓住他的衣服，他以为我也要打他一耳光，急忙用手挡住脸，准备防御。
这简直是江湖武功的破绽！我趁机使出我在娘肚里练就的 “胎拳道”绝招，对他一连打了十多拳，把他打倒在地，还踢了他几脚……
结果自然是被班主任老师叫进办公室。
回到家里，溜到聊天室放松心情。
结果有“鼻涕虫”教我：“给你一个绝招，那就是再遇见类似情况，就突然晕倒，假死……”还引经据典地教育我：拿破仑·波拿巴，这位雄霸一世的皇帝，也曾经假死过，差点被“活埋”哩！
“你知道假死的后果吗？” 鼻涕虫继续指导，“那就是他赔你一大笔……”
“为了避免校园暴力，为了躲避老师批评，同学们，就请假死一回吧！”最后，他郑重呼吁。
躺到床上，对这个呼吁我还真的仔细地思量了一回：如果在遭受校园暴力时，我像放屁虫那样，突然眼前一黑，便不省人事。
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