考夫曼著有《哈尔滨犹太人社区在我心中》一书，充分和详细地描写哈尔滨犹太人社区的情况。 考夫曼先生在联合会的忠诚助手约西.克来因，也出生于哈尔滨，12 岁时回到以色列，一直配合 考夫曼先生从事对华的友好活动。考夫曼和他的团队辛勤播撒以中友好的种子，受到以中两国人民的尊敬和赞扬。特迪.考夫曼先生 对中国友人深情地说过：“国家是有界限的，但家庭没有界限。我的心永远跟中国人民的心跳跃在同一个家庭。”
14 身为犹太民族的子孙我引为骄傲
人类文化历史上最为令人称奇的事情，莫过于犹太人这个人数微小但又苦难深重的民族，竟然对人类文化作出如此巨大的贡献，为世界奉献了如此众多的天才人物。我在中国任职以色列农业和科技公使期间，就反复听到中国朋友赞扬说：“犹太人是非常智慧的人民。爱因斯坦是犹太人，马克思是犹太人，弗洛伊德是犹太人，基辛格也是犹太人。”说这话的有政府部长，也有出租汽车司机。犹太人对人类文明的巨大贡献有关对人类作出巨大贡献的犹太人的介绍材料，多不胜数。按照美国作家迈克.夏皮罗所著《犹太100人》一书的表述，中国朋友最为推崇的几位犹太精英，除了基辛格，前三位都排在对世界产生重大影响的犹太历史伟人名单的最前面，而基辛格是为中美建交立下汗马功劳的人物。事实上，对世界经济、政治、科学技术和文化艺术作出重大贡献的犹太名人不胜其数，上面提到的只是中国人比较熟悉和经常说到的而已。全世界犹太人的总数估计约为1400万，其中居住在以色列的为600万，在美国为500多万，剩余的分布在其他101个国家。 世界总人口估计为67亿，这就是说犹太人只占全球人口的0.2％，相比起来，中国人占20％，印度人占17％，美国人占5％。人们经常引用诺贝尔奖金获得者的名单来证明犹太人的智慧，这份名单的确耐人寻味。至今至少有178名犹太人曾经获奖，这就是说从1901年开始创立奖金开始到2008年为止，在全世界获奖人数当中犹太人占23％。请注意，0.2％的世界人口占诺贝尔奖金总量的23％。还有其他一些著名的国际奖项，如“京都奖”获奖者的26％、 “沃尔夫奖”的34％以及美国“国家科学奖”的38％ 均属犹太人。在诺贝尔奖金中， 犹太人获奖者占经济类的42％ ，医学类的28％，物理学类的26％，化学类的20％，计算机科学类的26％。看过这些数字，不得不承认犹太人种族身上有些不可思意的东西。1899年9月，马克.吐温在一份杂志上发表文章说：如果统计资料没错，犹太人仅占人类的百分之一，这无异是沧海中之一粟。犹太人的声音大概是很难听到的，但还是听到了，而且一直能够听到。犹太人也像地球上的其他民族一样重要，而且我要说，甚至大大超过其他民族。犹太人在文学、科学、艺术、音乐、金融、医学的世界伟人名单中的分量，与她微弱的人口数量相比，不能同日而语。相隔100多年，马克.吐温这段话 今天听来依然十分真切。我在最近一份美国杂志中读到过一篇文章，它专门谈到犹太人在全球人口中的地位问题。文中指出：今天犹太人占全球人口大约0.2％，但是尽管如此，纵观历史，这个数量很小的民族却以其难以想像的强大影响力，为人类和现代社会作出如此之多的贡献。虽然有过臭名昭著的反犹主义，犹太人还是取得了非凡的成就和胜利。在犹太人当中， 有数不尽的伟大发明家、思想家、改革家、作家、艺术家、科学家和实业家。我的民族属性让我分享这个伟大民族的光荣，我身为犹太民族的一分子感到骄傲。犹太人的智慧来自奋斗或许有读者以为，我这里是想说犹太人比其他民族优越。不然， 我作为一个犹太人为此感到骄傲，并不出于什么民族的优越感。不是的，在我看来，任何民族没有什么优越可言。希特勒认为他们雅利安人是优等人类，而犹太人是下贱可耻的民族，一派胡言。要是有人问我，为什么犹太人聪明，历史上出现这么多耀眼的人类智慧明星，我的回答就是：一是教育，二是由教育培植起来的人的素质，他们的知识和奋斗精神。犹太人的成就后面有着一个决定性的推动力，这就是为生存而奋斗，而拼搏。犹太人在他们生活的各个地方都是很小的群体，他们只有奋斗才能求得生存。他们要表明，即使人数很少，他们也能获得成功。
事实证明了这点。就在我们书写这段文字的时候，2009年诺贝尔奖金的评奖结果出来了，又一位以色列犹太人获奖。这是一位女士，她荣获化学研究成果奖。这位诺贝尔奖金女获奖者的成功经历很有代表性，或许能告诉我们有关犹太人智慧的一些秘诀。获奖者亚当.约纳特教授出生在耶路撒冷，家景十分贫寒。父亲病重，一家人全靠母亲为别人洗衣服糊口。家里虽然开了一间小铺子，但赚不到钱。他们和另外三家人共住在一间狭小的公寓套间里。亚当自小非常勤奋好学。她 11岁那年父亲去世了，女孩小小年纪便要帮助母亲承担生活重担，到各家当清洁工洗衣服擦地板，同时给比她年幼的孩子上课，此外还到一家毛巾厂打工。但她不停止学业，仍然坚持上学，是一名成绩优秀的高才生，由于学习成绩优异被推荐进入大学。大学学习期间，她的卓越能力得到大家的一致公认，她以特别优异的成绩读完大学，从此成为一名科学家，并获得多种奖项直至诺贝尔奖。一位当过清洁工为母亲挣饭吃的小姑娘，今天傲居世界化学科学领域之巅。在几乎所有有成就的犹太名人看来，艰难的环境条件和危机感是驱使人们奋斗和取得成功的一种强大动力。大投资家索罗斯说过：“长大后我所遇到的种种危机，以及对货币及市场变动所下的赌注，与我十多岁跟随父亲逃难遇到的危险相比，不值一提，这些不过是小菜一碟。”知识和教育重于一切犹太人被誉为“爱书的民族”。 在犹太人来说，读书看报不但是习惯，而且是一种美德。以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠，以色列人受高等教育的人数比例也位在世界前列。在田地里和泥水打交道的农夫，他们常常是高等学府毕业出来的农业、水利或电子技术专家。基布兹的社员一半以上（有的高达70％）具有大专以上教育水平，其中许多人就是在政府部门和科研单位任职的科学家。教育，自古以来就是犹太社会最重要的一个价值。犹太宗教的圣经塔纳克的不同章节，一次又一次奉劝父母亲教育孩子，让他们发奋读书。 犹太人明白，他们人数很少，为了求得生存，唯一的办法就是发挥他们的智慧优势， 始终在才智、从业和经商方面保持高水平，为此只有多受教育，重视教育。因此不足为奇，犹太人不论走到哪里，也不论人数多么少，他们聚居的社区总离不开两种设施：犹太会堂和学校。 在犹太人的观念里，建立学校和犹太会堂是生活中的头等大事。犹太会堂是犹太人与上帝交流的场所，而学校是犹太人与大地接触的地方， 上帝的子民从这里获得智慧和力量。在学校里，老师给我们讲解犹太圣经，传授圣经上有关重视教育的训喻。 从老师的身上，我们能深刻体会到塔木德一句名言的分量：“教育和宗教一样神圣”。父母是我们最好的老师。 我们从小生活在一种良好的学习环境中， 身边到处是书。父母亲要我们多读书，做到学业有成，将来过上好生活。他们特别鼓励我们多写文章， 参加各类有奖的作文比赛， 一方面可以满足我们的好奇心，另一方面知道更多的新事物，获得更多知识。 在父母亲的督促下，我们自小努力学习，不断追求上进和成就。 记得我十岁的时候写过一篇文章参赛，谈到宇宙，谈到其他星球上是否存在生命。那次全国共有好几百名儿童参加比赛，结果我获胜了。我弟弟约西9岁的时候，喜欢读有关英国首相丘吉尔的书籍。 我想，我们四个兄弟今天所以能够学有所成，应当感谢父母亲对我们教育有方。顺便说一句，我的母亲就是一位品德优秀的妇女，她曾经获得过以色列政府颁发的“拥军模范志愿者”奖项，赫佐克总统并亲自到场祝贺。
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