正是：舅舅爱外甥女是门风，阿道夫?希特勒步父行。
希特勒就是诞生在这样一个家庭中，并在这个家庭中受到熏陶和影响。在他年满六岁的时候 ，父亲把他送到一家公立的学校念书。恰好这年正是希特勒的父亲从海关退休的时候，那是 1895年，刚好58岁。在此后四五年中，这个按
捺不下心的靠养老金为生的人，在林嗣 附近的许多村子里搬来搬去。到他儿子12岁的时候，已搬了七个地方，换了五个学校。希 特勒在兰巴赫附近的本笃派修道院学习了2年，他参加了唱诗班，选了唱歌课。据他自己记 载，他梦想将
来做牧师。
11岁的时候，阿道夫被送到林嗣上中学。这需要他父亲破费一点钱，也说明他父亲有志让 儿子走自己的道路--做个公务员。但是，这却是做儿子的最不想做的事。
希特勒后来回忆说，"当时我才11岁，不得不第一次违抗我父亲的意愿……我不想当公务 员。"他对纳粹党的副领袖赫斯讲述了他当时的思想：
我不要当公务员，不，不。我父亲为了要使我热爱这个职业，对我讲了些他自 己一生经历中的故事，但是这一切努力的结果适得其反。我一想到坐在一间办公室里，被剥 夺了自由，不能再自由支配我的时间，不得不把我的一生花
在填写各种各样表格上面，心中 就感到作呕。……有一天，我终于决定要做个画家，做个艺术家。我的父亲听后吃了一惊， 张口结舌说不出话来。
"什么画家?艺术家?"
他疑心我发疯了，也很可能他以为听错了或者理解错了我的话。但是一等到他弄清楚了以后 ，特别是他意识到我不是开玩笑以后，他极其坚决地反对这个打算。
"艺术家?不行!只要我还剩一口气，我决不答应!"我父亲决不改变他的"决不!"而我却加 强了我的"决心!"
这场斗争第一次表现了希特勒倔强的性格，这种性格日后终于使他克服了看 来是无法克服的重重障碍和困难，而促使了他狂妄野心的发展；而且使反对他的人目瞪口呆 的是，这种意志使得德国和欧洲盖上了一个无法抹去的烙印。
希特勒后来说，这次冲突的一个结果是，他在学校里就不再好好念书了。"我想，我父亲发 现我在中学里成绩不好以后，就会让我实现我的梦想，不管他是否愿意。"
34年以后写的这段话，可能有一半是为他学习成绩不好辩解。希特勒在小学里成绩一贯 良好。但在林嗣中学里却坏得异乎寻常，终于在没有得到应有证书的情况下，不得不转学到 距林嗣相当远的希太尔州立中学， 他在那里呆了不
久， 没有毕业就离 开了。
希特勒在学习上的失败，使他后来耿耿于怀，常常嘲笑教书"先生"，嘲笑他们的学位、文 凭和学究气。甚至在他临死前34年在最高统帅部里忙于军事战略、战术和指挥大的战役的 时候，他也常常在晚上同他党内的老伙伴闲谈时挖
苦他年轻时的教员如何愚蠢。这个疯狂的 天才，这时已是亲自指挥部署在伏尔加河到英吉利海峡的几百万大军的最高统帅了，他的这 种聊天内容还有一部分保存在《希特勒秘密谈话录》里：
想到担任我的教师的那些人，我就觉得他们大多数是有点疯癫。称得上是好教 师的人是例外。这种人居然有权阻挡一个青年的道路，使人觉得真是可悲。(1942年3月3日)
我们的教师都是专制魔王。他们一点也不同情年轻人；他们的唯一目的是要填塞我们的脑袋 ，把我们变成像他们那样的博学人猿。如果有学生显出一丝一毫独创性，他们就要无情地折 磨他，我所认识的一些模范学生，后来在社会
上都失败了。(1942年9月7日)
第一章 童年(3)
在希特勒的学生时代，唯一给了他强有力的、后来证明是有决定性影响的是 林嗣中学的历史教员利奥波德?波伊契博士。他的家乡在南部同南斯拉夫人接壤的德语边疆 地区，他在那里遇到的种族纠纷的经历，使他成了一个狂热的
日耳曼民族主义者。虽然波伊 契博士给他的这个学生的历史分数只是"中"，他却是希特勒热烈赞扬的唯一教员。希特勒 后来写道：
我有幸遇到了一位很少的人懂得的……去芜存精的原则的历史教员，这对我 后 来的生涯也许起了决定性的作用。在林嗣中学我的教师利奥波德?波伊契博士身上，这个条 件得到了真正理想的满足。他是个温和但是严格的长者，不
仅能够以其滔滔不绝的口才吸引 我们的注意，而且也能够使我们听得出神。即使到今天，我还怀着真正的感情怀念这位头发 斑白的人，他的激烈的言词，有时能使我们忘记现在，好像变魔术一般，把我们带到了过去 的 时代，穿过重
重的时间之雾，使枯燥的历史事实变成生动的现实生活。我们坐在那里，心里 常常燃烧着热情，有时甚至感动得流泪……他利用我们萌芽状态的民族热情作为教育我们的 手段，常常唤醒我们民族荣誉感。
1903年，希特勒的家庭发生了重要的变故。1月3日，他的父亲阿洛伊斯?希 特勒因肺出血溘然去世，享年65岁。他的病是在早晨散步时发作的，几分钟以后就在附 近一家客栈里死在一个邻居的怀里。当他的13岁儿子看到父亲的尸
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