洪承畴说：“所以，我在视察之中特意多了个心眼！我特意察看了一病态兵卒，发现其手指精血旺盛，并非得病之人。由此可知平西王骗我也！”
吴三桂听到这里，哪里还敢分辩半句，立刻跪在洪承畴面前说：“老师真是神人也！望老师念你我之旧情，救学生一码！”
洪承畴故作不解地说：“平西王如日中天又没有过错，要我救你什么？”
吴三桂说：“学生只是不想解散队伍。”
洪承畴说：“大明虽灭，但有永历帝躲在缅甸，李定国窝住孟艮，你军自然不会解散！”
吴三桂说：“可是，皇上要我立即擒住永历帝，摧毁李定国呢？”
洪承畴说：“食君禄，替君分忧，这是天经地义之事。平西王何故想推辞呢？”
吴三桂心里骂道：这个老奸巨猾的家伙！逼得我非说出心中之隐不可。我即便说出来，看你老家伙又怎么能奈何我？他打算豁出去了，所以他说：“老师，实不相瞒，学生之意是想不解散队伍，长期居于云贵。”
洪承畴故作吃惊道：“平西王这不是拥兵自重么？”
吴三桂故作轻松地说：“就算是吧！”
洪承畴大笑道：“平西王何故不早说？”
吴三桂不解其意，问：“早说又怎么啦？”
洪承畴说：“早说，就免得我大费周折。”
吴三桂不知洪承畴心中所想，故意试探地问：“依老师之意，学生如何处之？”
洪承畴故作不解地反问：“洪某学疏才浅，能知如何办？”
吴三桂知道洪承畴怪自己没将他放在眼中想卖个人情给自己，将来也好倚仗自己。于是，他跪在洪承畴面前说：“望老师不吝赐教，学生当铭心刻骨，至死不忘。”
洪承畴见火侯已到，赶忙扶起吴三桂说：“平西王言重了！你我本无师生之名，平西王如此看重洪某，纯粹是抬举洪某。洪某哪有不知之理？只是以后，洪某若有不顺，望平西王也多担待些。”
吴三桂知道洪承畴在讨价还价了，立即说：“三桂若得恩师相助，必然厚报恩师也！”吴三桂故意将老师一词换作恩师一词。
洪承畴自然觉得此中微妙变化。洪承畴老气横秋地说：“圣上要臣此次视察平西王军营，看平西王是否有力再战。若有，便命平西王立即发兵，扫荡明兵，将其消灭干净；若无，便命平西王休整一段时间，再行进攻！”
吴三桂说：“依恩师之意，学生该如何为之呢？”
洪承畴笑道：“洪某观平西王军中尽是疲乏之士，实无力再战，岂可强命平西王勉为其难？”
吴三桂听后，先是一惊，后才明白洪承畴此语大有深意。洪承畴故意以平西王将士疲惫为由来对平西王言说休整一事，一则可证自己对吴三桂假扮之事不知，推卸责任；二则暗示吴三桂仍可以此为理由搪塞圣上。吴三桂顿时不得不佩服洪承畴。吴三桂说：“学生自会将此事呈报圣上，但还望恩师从中周旋。”
洪承畴说：“军士疲惫，终有恢复之日。”
吴三桂问：“恩师之意，是告诉学生即使以此搪塞也非长久之计么？”
洪承畴说：“洪某没有用意。”
吴三桂并不因为洪承畴此语而生不悦之感。他知道像洪承畴这类身经两个朝代，侍奉数个君主的官僚，必会圆通之术，所以不必为此感到稀奇。倒是如果洪承畴不会运用此术，才是令人稀奇之事！
吴三桂说：“学生认为，边境一日不宁，队伍便可一日不解散！”
洪承畴说：“永历不除，圣上难安，若平西王久不能擒之，必让圣上生警惕之心。”
吴三桂明白洪承畴之意告诉自己：虽可以故意拖着不灭南明而拥兵自重，但终非长久之计。所以，吴三桂说：“恩师之言甚是！只是不知如何应付？”
洪承畴说：“倒是本地土司中不安定之徒甚多，洪某猜知其必然生事。”
吴三桂一听，心中大喜！洪承畴分明告诉自己：土司是本地人，自己可使其不时有动乱之假象，使圣上无法命自己撤兵！吴三桂叩头谢道：“谢恩师指点。”
洪承畴依然不动声色地说：“平西王不必过早谢我！土司虽可作乱，平西王亦可平之，但其戏不能长作！”
吴三桂心想：是啊！任何戏都不能长演下去的呀！自己到底如何才能在云贵站稳脚跟呢？吴三桂说：“恩师明鉴，学生愚钝，无法想出万全之策。”
洪承畴说：“洪某今日累了，须休息片刻再说。”
吴三桂听后，赶忙引他到早为他准备好的房舍中去休息。然后，又回到自己房中。
吴三桂又坐到自己平时坐的，刚才却被洪承畴坐的位置上。吴三桂在思考着洪承畴为何不告诉我妥善之法？是他也不知如何办？还是他故意有所保留？
吴三桂望着房宇上那纵横交错结构复杂的房梁，心中想道：这些房梁看似复杂，其功能极其简单，只不过为了托起房顶。
吴三桂胡思乱想了一阵，依然没有结果，便想起身离去。他刚站起，头一偏，发现案几之上有字！案几之上有一层薄尘，写字之人是用手指在案几上写成。此案几平时都是自己所用，只有刚才洪承畴在此呆过。难道他故意在案几上写字提示自己么？于是他认真地看，发现是“开藩”二字。
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