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大纵深战役理论_[前苏联]多人【完结】(58)

  苏军1936年新野战条令是图哈切夫斯基主持制订的。据参加制订工作的总参谋部军事学院战役法教研室前主任伊谢尔松回忆,图哈切夫斯基以全身心投入了制订条令工作,亲自对整部条令进行了严格的审查修改。他认为,“首先以条令形式肯定大纵深战斗新原则的1936年条令是图哈切夫斯基的重大贡献,也可以说是他对苏军战斗训练的最后一次重大贡献。”

  本文实际上是图哈切夫斯基对1936年新野战条令的诠释。作者在文中探讨了新军事技术对战斗行动样式的重大影响,阐述了当时对现代战争特点的一系列观点。作者认为,装备的发展影响着战斗行动新样式和战术新样式的发展。苏军技术兵器具有很大的远战性,使军队不仅有可能直接在战线上杀伤敌人,而且有可能突破敌配置阵地,在敌战斗队形全纵深同时实施冲击。文章论述了坦克、炮兵和航空兵在现代战斗中的作用及各兵种相互协同的重要性。虽然文章主旨是诠释和评述新野战条令,但字里行间渗透着大纵深作战思想。

  国防人民委员批准颁发的1936年工农红军暂行野战条令是十分重要的一个文件,它规定了红军战斗训练的方法,反映了关于现代战斗特点的一系列观点。

  最近几年,现代军事技术装备的数量和质量都以极快的速度发展。好战的帝国主义为了重新瓜分世界,正在疯狂准备新的战争,以空前未有的规模发展和完善其武器装备。现在,帝国主义的军备竞赛已经不是秘密。对于这种竞赛已经不像以前那样躲躲闪闪,而是公开谈论。

  理论探索

  不言而喻,装备的发展对战斗行动新样式和战术新样式的明显发展产生了影响。但是,如果观察资本主义国家的情况,那么,今天各国的军事思想有天壤之别。不同军队的观点存在本质的区别,这个或那个军队的代表对于现代战斗的看法也有巨大分歧。

  例如,大家都知道鼓吹以小型和具有极大机动性的机械化军队进行战争的理论,这一理论是英国的富勒和利德尔•哈特①提出来的。不过,英军远远没有按照在欧洲被认为是英国理论的这一理论去发展。法国军队通过有条不紊地使用步兵、炮兵和坦克来组织战斗,远离法国卓越的军事作家戴高乐②提出的建议。意大利军队无疑普遍承认杜黑③将军的理论,但在西班牙国内战争前线却完全没有遵循这位将军的遗训,而企图通过步兵兵团的战斗行动寻找出路。

  ①利德尔•哈特(1895—1970),英国军事理论家和历史学家。参加过第一次世界大战。1916年开始研究军事理论问题。崇拜富勒,鼓吹机械化制胜论,宣扬坦克和机械化部队起决定性作用。对第二次世界大战的研究带有偏见性。主要著作有《步兵战术基础》、《现代化军队的新途径》、《第二次世界大战》等。——译者注

  ②戴高乐(1890—1970),法国著名政治家和军事领导人,准将(1940)。参加过第一次世界大战,尔后从事过多种指挥、参谋和教学工作,并出版过军事著作,强调未来战争的机动性和大量使用坦克与航空兵和步兵协同作战的必要性,建议在法国建立能进行积极进攻行动的职业化雇佣军队(10万人,3000辆坦克)。第二次世界大战开始后历任师长、国防部副部长等职。法西斯德军占领法国后流亡英国,组织“自由法国”运动,与德军作战。1944年6月出任法国临时政府主席(1946年1月辞职)。1958年6月出任内阁总理,1959—1969年任法国总统。主要著作有《职业军队》、《战争回忆录》、《戴高乐文集》等。——译者注

  ③杜黑(1869—1930),意大利军事理论家,少将(1923)。1912年起历任航空兵营营长、师参谋长、中央航空管理局局长,1923年退役。1910年提出空军在未来战争中起主导作用的观点,认为空军在夺取制空权后即可独自取得战争的胜利,成为空军制胜论的鼻祖。主要著作有《制空权》。——译者注

  在我们红军的理论战线,也可以看到就现代战斗问题发生的不少争论。一定的理论体系是逐步确立的,其途径是剔除不正确的、没有根据的结论,深入研究合理的、有生命力的、理论上站得住脚的原则。

  首先碰到的是红军“特殊”机动性论,这种理论不是以研究和考虑我们可能的敌人及苏维埃战士手中的新武器为基础,而仅仅以国内战争的经验教训和某些观点为基础,这些观点主要源于国内战争英雄业绩的激励,而较少以实力增长、文化进步、社会主义国家大工业的发展,以及资本主义阵营中我可能敌国的军备扩充为依据。

  B.К.特里安达菲洛大同志出版他的《现代集团军战役的特点》著作后,受到了坚持这一观点的某些同志的攻击。他们指责他鼓吹阵地战。这一理论的支持者们认为,新型的人,苏联工人和集体农庄庄员,具有保障进行运动战的一切必要和足够的条件。至于如何减杀现代敌军战斗队形的机枪威力,这一理论却不给予教诲。此论的拥护者们理想多于论证。比方说,有那样一些同志,他们断言训练红军战士冲击消耗的炮弹,町以比训练资产阶级军队士兵冲击所消耗的少,其原因是红军战士拥有精神上的优势。实际上,这样的自命不凡,可能导致战斗中的无谓牺牲和重大失利。这一理论与伏罗希洛夫①同志对战斗训练提出的“要学习少流血打胜仗”的要求,是格格不入的。


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