[史学研究] 《汉唐精神：直面历史与经典的13堂课（出书版）》作者：钱文忠等【完结】
【编辑推荐】
浓缩历史，时代与人生的文化大餐，百家讲坛当红坛主联袂巨献，直面历史与经典的13堂课。
读史使人明智，经典真指人心，让历史经验和经典作品引领我们向上。
【内容推荐】
历史永远是当代史，必须有助于我们理解今天的现实；读书如饮水，每个人冷暖自知。
这本书集中了百家讲坛当红坛主们关于阅读历史、阅读经典的部分，从先秦诸子、秦皇汉武、唐诗宋词到《西游记》、《聊斋》和《红楼梦》，纵横几千年——我们应该怎样切入历史，怎样读书；怎样知人论世地理解历史风云人物，怎样从生活、人生和理想的角度寻味经典名著？
这些百家讲坛当红坛主们从自己的研究出发，结合自己的所历所想，把其中蕴含的经验和智慧，娓娓道来——
沙发上、马桶上、地铁里、飞机中，我们可以随意拿来随意翻开，也许随时有会心的微笑在字里行间。
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目录
Content
玄奘与时代精神（1）
玄奘与时代精神（2）
玄奘与时代精神（3）
玄奘与时代精神（4）
玄奘与时代精神（5）
玄奘与时代精神（6）
玄奘与时代精神（7）
玄奘与时代精神（8）
玄奘与时代精神（9）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（1）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（2）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（3）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（4）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（5）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（6）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（7）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（8）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（9）
唐太宗--从玄武门之变到贞观之治（10）
解说武则天（1）
解说武则天（2）
解说武则天（3）
解说武则天（4）
解说武则天（5）
解说武则天（6）
解说武则天（7）
解说武则天（8）
解说武则天（9）
解说武则天（10）
唐诗的人生境界（1）
唐诗的人生境界（2）
唐诗的人生境界（3）
唐诗的人生境界（4）
唐诗的人生境界（5）
唐诗的人生境界（6）
唐诗的人生境界（7）
唐诗的人生境界（8）
唐诗的人生境界（9）
老子智慧与人生成功（1）
老子智慧与人生成功（2）
老子智慧与人生成功（3）
老子智慧与人生成功（4）
老子智慧与人生成功（5）
老子智慧与人生成功（6）
老子智慧与人生成功（7）
老子智慧与人生成功（8）
漫谈先秦历史人物（1）
漫谈先秦历史人物（2）
漫谈先秦历史人物（3）
漫谈先秦历史人物（4）
漫谈先秦历史人物（5）
漫谈先秦历史人物（6）
漫谈先秦历史人物（7）
漫谈先秦历史人物（8）
漫谈先秦历史人物（9）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（1）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（2）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（3）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（4）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（5）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（6）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（7）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（8）
品味经典--探寻爱情的意义和境界（9）
玄奘与时代精神（1）
钱文忠玄奘与时代精神
孟宪实唐太宗--从玄武门之变到贞观之治
蒙曼解说武则天
康震唐诗的人生境界
钱文忠
复旦大学历史系教授，华东师范大学东方文化研究中心研究员，中国文化书院导师。1966年生于上海，籍贯江苏无锡。1984年，考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从季羡林先生。1980年代中期，留学德国汉堡大学印度与西藏历史文化学系；1996年入复旦大学历史学系任教。著作有《瓦釜集》、《季门立雪》、《国故新知》、《人文桃花源》、《玄奘西游记》等。
玄奘与时代精神
◆ 钱文忠
今天的题目是《玄奘与时代精神》，为什么会讲这个题目呢？当然是和我在“百家讲坛”讲《玄奘西游记》是有关联的，实际上当初在“百家讲坛”讲这个题目的时候，考虑的并不是讲《玄奘西游记》，因为在“百家讲坛”时已经有易中天先生讲《三国》、刘心武先生讲《红楼梦》，《水浒》由于各种原因不大好讲大家都知道比较麻烦，四大名著中还有《西游记》没讲，原来打算让我去讲《西游记》。因为《西游记》基本上是一部神怪小说，展示中国一种非常特殊的想象，《西游记》里面真实的人物（就是历史上大致可以对应的）只有玄奘或者说是唐僧这样一个人，至于里面提到的唐太宗、魏徵、房玄龄，与历史没有关联性，大家很熟悉的孙悟空、猪八戒在人间是找不到的。我曾经讲过如果真的存在猪八戒这个形象的话，我们的国宝肯定是猪八戒，不会是大熊猫的。
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