激光通信的主要障碍是气候因素的影响和大气层内信号的衰减。光导纤 维的出现，使人们成功地解决了激光大气传输问题，使激光通信走上了稳步 发展阶段。其实，利用细长纤维导管传输光线和图像的概念早在一个世纪以 前就有人提出过。例如，1854年，英国的丁铎尔在英国皇家学会的一次演讲 中指出，光线能够沿盛水的弯曲管道进行反射而传输，以后他用实验证实了 这个想法，但由于条件限制，当时没能深入研究。1927年，英国的贝尔德首 次利用光全反射现象制成石英纤维可解析图像，并且获得了两项专利。1951 年，荷兰和英国开始进行柔软纤维镜的研制。1953年，荷兰人范赫尔把一种 折射率为1.47的塑料涂在玻璃纤维上，形成比玻璃纤维芯折射率低的套层， 得到了光学绝缘的单根纤维。但由于塑料套层不均匀，光能量损失太大。
利用光导纤维进行激光通信的设想是美籍华人高焜博士于 1966年首次 明确提出来的，为此他获得了1979年5月由瑞士国王颁发的国际伊利申通信 奖金。光纤通信引起了各国普遍注意，美、日、西德等国相继开展了这方面 的研制工作。
1968年，日本两家公司联合宣布研制成了一种新型无套层光纤，它能聚 焦和成像，称作聚焦纤维。同期，美国宣布制成液体纤维，它是利用石英毛 细管充以高透明液构成的。这两种光纤的光耗损很难降低，所以实用价值不 大。这一时期，美国在提高材料质量上下功夫，康宁公司于1970年用高纯石 英首次研制成功耗损率为每公里20分贝的套层光纤，使通信光纤研究跃进了 一大步。一根光纤可以传输150万路电话和2万套电视。
实际上光通信系统使用的不是单根光导纤维，而是由许多光纤维聚集在 一起组成的光缆。一根直径为1厘米的光缆，里面有近百根光导纤维。光缆 和电缆一样可以架在空中，埋入地下，也可以铺设在海底，它的出现使激光 通信进入实际应用阶段。1976年日本在大阪附近的奈良县开始筹建世界上第 一个完全用光缆实现光通信的实验区，到1978年7月已拥有300个用户。
如果把光通信用于地球之外的宇宙空间就是宇宙激光通信。宇宙空间没 有大气或尘埃，激光在那里传输时比在大气中的衰减小得多，因而激光用于 宇宙通信既优越又经济，受到各国的普遍重视。
立体声的出现
（1881年）
1881年8月30日，克来门·阿代尔在德国获得了一项“改善剧场电话 设备”的专利。阿代尔的发明是：把两组麦克风置于剧场舞台的两边，声音 便被分程送到戴着受话器的观众的耳中。这项发明在1881年举办的巴黎博览 会上首次演示，在那里“播送”巴黎剧场舞台上的演出，获得了极大的成功。 人们认为，这是首次听到了立体声。大约与此同时，有一位叫奥恩佐格的发 明家，在普鲁士王储的宫殿里也使用了跟阿代尔的发明类似的装置。
立体声的突出特点，是比起单声道或单源音来，能使听众更容易找到声 源的位置。这种现象，跟人们用两只眼睛比用一只眼睛更能准确地判断距离 的远近的道理是一样的。在第一次世界大战中，有一种用来发现敌人飞机的
“双耳接收喇叭”，就是利用了立体声的这一特点。也就是把两个大喇叭的 小的一端用橡皮管连接到操作人员的两只耳朵上，他的听觉的方向性就会得 到大大的加强。
立体声的发展，最初是与电话系统的发展密切相关的。在20世纪30年 代初期，以弗莱彻等人为指导，以斯托考斯基为顾问的贝尔电话实验室，是 研究立体声的主要力量。
在贝尔实验室里，有一个叫奥斯卡的哑吧，他是推动立体声研究的主要 人物。奥斯卡是一个裁缝的孩子，由于聋哑，他在两只耳朵里安了两个小麦 克风，用以尽量创造条件听到声音。1933年4月27日，贝尔电话实验室作 了一次公开实验：把在费城举办的音乐会，通过电话线路以立体声的方式传 到了华盛顿。
早在1925年，康涅狄格州钮黑文的WPAJ电台，就通过采取用两种不同 波长播同一节目，在听者的两只耳朵上各用一个接收器来分别收听的办法， 进行了立体声广播。而于1930年获得最早的立体声唱片专利权的，则是电气 和音乐工业公司的布吕姆莱因。
充气轮胎的发明
（1888年）
世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始， 既没有坐垫，也没有链条和飞轮，更没有轮胎。只有车身和两个木头轮子。 而木头轮子又用铁皮箍起来，走在路上震动很大，这种自行车骑起来当然很 不舒服。后来，人们发明了充气轮胎，自行车构造也得到了改进，才使它成 为人们普遍使用的交通工具。
那么，是谁发明了自行车的充气轮胎呢？说起来很有意思，充气轮胎原 来是一位医生发明的。
这位医生叫邓洛普，是位居住在爱尔兰的苏格兰人。他有个儿子，非常 羡慕别人骑着自行车在街上转来转去，很想有一辆自行车。为了满足宝贝儿 子的要求，邓洛普买了一辆自行车。儿子得到自行车后欢天喜地，整天骑着 在铺着鹅卵石的街上跑来跑去。邓洛普看着儿子骑自行车时那种受颠簸的样 子，十分心疼，开始琢磨怎样改善自行车的轮子。
邓洛普是个医生，也是一个业余的花卉爱好者。有一天，他用一根橡胶 水管在花园里浇花。他手握水管，感到了水的流动。他故意将橡胶管握紧、 放松，再握紧、再放松。橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这灌 满了水的橡胶管安到自行车的轮子上，以减少车子在行进时的震动呢？
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