这时斯可罗多夫斯基一家搬入新居。父亲年老体衰，虽然还在学校任教， 但已不再招收寄宿生。这样，全家人又可以坐在一起亲密交谈，或是一块研 究文学。然而宁静生活的表面下隐伏着危机。斯可罗多夫斯基先生身为一家 之主，常为自己无力供养儿女们到国外继续读书而自责，而他的工资又日渐 减少，不久便只剩下可怜的养老金，因此，他的儿女们必须自己赚钱谋生， 作为教师的后代，他们谋求的第一个职业便是家庭教师。这样还不满17岁的 玛妮娅和哥哥、姐姐一样，加入华沙城内家庭教师的行列。这项工作不仅异 常辛苦而且地位低微，当玛妮雅顶风冒雨赶到学生家中的时候，常常碰到这 样的家长：让孩子的教师在屋子里等上一刻钟，而她的报酬是一小时半卢布。 除去繁难的家庭教师工作，玛妮雅和姐姐布罗妮雅及海拉还参加波兰的知识 界秘密组织的“流动大学”的定期聚会。这些聚会都是在私人住宅里举行。
“流动大学”主要是以发展波兰人民的教育为己任，以反抗沙俄的愚民政策。 那些充满爱国热忱的知识分子，冒着被捕入狱的危险，给走出中学校门，渴 望提高文化的青年讲授社会学、解剖学、博物学等课程，他们还在一起传阅 小册子和论文。参加“流动大学”聚会的学生听完课后，还要负责将学到的 知识传授给别人，使更多平民能受到教育。玛妮雅的任务是给一个缝纫工厂 的女工授课，为了使女工获得更多知识，她还四处搜集波兰书籍，组织一个 小型图书馆，使女工能借阅到各种波兰书籍。除了作家教和到工厂讲课之外， 其余的时间玛妮雅都用来读书写作。她广泛阅读各类书籍，不停地作笔记， 她最喜欢波兰抒情诗人阿斯尼克的作品：“那你就抛弃昨天的空想吧，拿起 知识的火炬，在几世纪的工作中去作出一种新成绩，并且建筑一座未来的宫 殿……”这时候的玛妮雅只有一个明确的目标：追求知识。然而当时的波兰 大学不收女生，如果想进一步深造必须到国外学习。玛妮雅和姐姐布罗妮雅 的最大愿望是到巴黎求学，可是费用从哪里来？父亲微薄的薪水连全家生活 部无法维持，姐妹俩半卢布一小时的可怜酬金，要想积攒起这笔费用谈何容 易！自从母亲去世后，繁琐的家务便落在姐姐布罗妮雅身上，她要购买食物， 制定菜单，还要腾出时间去教学生，而她内心渴望到巴黎学医，她一遍又一 遍计算自己节省下来的款子，结果离预定的目标相距甚远。岁月流逝，年龄 一天天增长，这怎能不使布罗妮雅万分焦虑呢？所有这一切，玛妮雅都看在 眼里，尽管她也渴望到巴黎去，但她决定先帮助姐姐。经过一番周密的思索， 一个富于牺牲精神的计划在她头脑中形成。一天晚上，当布罗妮雅又像往常 一样计算她的费用时，玛妮雅走到姐姐身边，向她和盘端出自己的计划。按 照玛妮雅的设计，布罗妮雅先带自己节省下来的钱到巴黎上学，然后再由父 亲和妹妹给她寄钱，等布罗妮亚毕业后找到工作，再将玛妮雅接到巴黎去读 书。为了提供姐姐的学费，玛妮雅决定找一份能提供食宿的家庭去作教师， 这样每年可得到400卢布。姐姐听完玛妮雅的计划后非常感动，但又不忍心 让妹妹受苦，所以拒绝这个计划。她对玛妮雅说：“为什么应该我先走，为 什么不换过来？你的天资这样好……你会很快就成功的，为什么我先走 呢？”面对姐姐的犹豫不决，玛妮雅劝慰道：“布罗妮雅，不要糊涂！因为 你是20岁，而我是17岁。因为你已经等了很久，而我的时间还长得很。父 亲的意思也是如此，当然大的先走。”在玛妮雅热情而坚决的支持下，布罗 妮雅终于动身到巴黎去了。
1885年秋天，17岁的玛妮雅身穿简朴的衣服来到职业介绍所，要求寻找 一份年薪400卢布的家庭教师职业，以便开始实行她的伟大计划。不久，经 介绍玛妮雅先到一位律师家教书。这是一户令人厌恶的人家，尽管有钱，雇 佣5个仆人，但却连灯油都舍不得多用。一方面自己随意乱花钱，另一方面 又常常欠帐不还。最令玛妮雅不堪忍受的是这家人的虚伪，他们当着人面口 如含蜜，背地里却又极尽诽谤之能事。玛妮雅因此而蔑视他们，没过多久， 她便离开此处，转而接受一个远在乡下的家庭教师职位。那个地方在华沙西 北，年薪是500卢布。1886年1月，玛妮雅向父亲告辞，冒着严寒登上列车。 一个刚满18岁的单身女孩，为了挣够学费，远离亲人，到异乡去教书，而她 对自己新的工作环境一无所知，又担心自己走后父亲生病无人照顾，这使她 感到十分痛苦。当列车启动后，这个坐在车窗旁边的坚强女孩，禁不住潸然 泪下。3个小时后，玛妮雅下了火车，又坐了4个小时的雪橇，傍晚时分才 来到她的新雇主工先生和夫人的住宅。他们夫妇友善地接待了这位年轻的女 教师，工夫人将玛妮雅带到二楼事先为她准备好的房间，新的生活从此开始。
工先生和夫人有7个儿女，3个儿子在华沙念书，玛妮雅负责教两个女 儿布郎卡和安霁亚。她每天工作7个小时，其余的时间便是读书。她的工作 是乏味的，常常要耐住性子，设法使她不守规矩的学生按时起床，在与旁人 谈话时，必须非常谨慎，遵守自己这种身分的人应该遵守的礼节。一个年轻 女子，远离亲人和朋友，孤独地过着寄人篱下的生活，言语行动都得小心， 不越雷池一步，这对于玛妮雅来说是相当艰难。但即使在这样的环境中，玛 妮雅也没有放弃自己的理想。当她看到附近乡村农民的孩子不仅穿得破烂， 而且大都一字不识，她便产生帮助这些孩子的强烈愿望。她要教他们学习波 兰的语言文字，要他们知道波兰民族的历史。她把自己的想法告诉工夫人， 得到她的支持后，便将自己的想法付诸行动。1886年12月，她在给表姐亨 利埃特的信中描述自己工作情况：“我的农民学生的数目，现在到了十18 个。当然他们不能一起来，因为我应付不了，可是就这样我每天也要费两个 小时。星期三和星期六我同他们在一起的时间比较长，连续5小时。……我 教这些小孩得到极大的愉快，得到极大的安慰……”这样一来，玛妮雅每天 的日程安排得满满的，白天，她要教工先生家的孩子，尽家庭教师的职责， 晚间，她回到楼上自己的房间，等待着那些天真朴实的农民学生。她借来一 张桌子和几把椅子，以便他们可以学习写字，她还从自己好不容易攒起来的 钱中拿出一些为他们购买笔和本。一方面尽力去教给别人知识，另一方面自 己还努力学习新的知识。她每天都在书桌前读到深夜，没人去指导，她在知 识的山峰上顽强地攀登。她也常常碰到困难，但她从不退缩。为了多学习多 工作，她虽然睡得很晚，但每天早晨六点准时起床，有时读书读得非常疲倦， 她便改作代数和三角习题，她以惊人的毅力勤奋地学习着。不久，工先生的 长子卡西密尔从华沙回家度假，他的到来，给玛妮雅的生活激起一阵波澜。
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 |