孩子们：？？？
孩子们愣是不理解，这种可恨的作业到底有什么存在的必要？
一天的美好心情从看到数学作业的时候结束。
“我有个想法！”
于是，有人提出了解决的办法，那就是找羔子！
作为洪州最大的害羊，羔子现在在造纸厂吃饼干，有人提议，如果纸真的造出来了，羔子听说就会从造纸厂被弄走，那到时候，咱们的作业写不完，就可以让羔子帮忙吃了……
老师，我的作业被羊吃了，说起来你可能不相信……
众孩子纷纷拍手，表示这个主意真的是好极了。
于是，各个孩子回到家，免不了被自家的父母询问，问他们第一天学到了什么东西。
……
士敬也带着一个孩子回去了。
炎融拉着自己阿母的手，晃晃悠悠的走在田间的小路上，他今天在学堂外面趴着看了很久，那些哥哥姐姐们在里面读书认字，在田野中捉迷藏，在齐声高唱那些好听的歌谣，炎融也想进去和他们一起玩耍，但是被阿母阻止了。
阿母说，自己还不到入学的年龄，还太小了。
炎融觉得学堂真的很有意思，他想要快快长大，这样就能和那些哥哥姐姐一起玩。
什么时候自己也能进入到学堂里面呢？
于是，等到妘旭回到了家，炎融就去敲打妘旭家的门，本来他是想去问学堂和好玩的事情的，但是一进去，所看到的，就是妘旭在拿着一些竹片翻来覆去的看，还在木板上涂抹学习的样子。
炎融站了一会，妘旭只是叫他进去玩，然后就没有动静了，炎融想要说话，但是看到妘旭很认真的样子，于是就顾着腮帮子一直憋气，直至妘旭注意到他，他才和泄了气的皮球一样坐在地上：
“兄，我们去玩吧？”
“不，我要写作业了，你自己去玩吧，以后我可能都不会和你一起玩耍了，因为我有很多事情要做啦……阿融，快快长大，长大了我们就又能一起玩了。”
“玩竹片？”
炎融瘪嘴，有些不高兴。
他探头过去，发现竹片上写的都是他看不懂的东西，炎融摇了摇头，问了一句：
“兄，你要天天看这些竹片吗？这是什么啊？”
“是作业。”
“作业是什么啊？”
妘旭咧嘴，想到炎融再过几年一样要经历自己现在经历的事情，于是便老气横秋的道：
“你还不懂，这都是大人才写的东西，小孩子不能写，这都是有大学问的人才会被布置下来的，你还差得远呢！”
炎融似懂非懂的点了点头，然后问了一句：
“这个……可以抄别人的吗？”
妘旭瞪着眼睛，半天没说话，炎融觉得没意思，又瘪嘴道：
“不好玩，我明天去找咕咕玩甲骨，作业一点也不好玩……上了学堂就有作业吗，那我还是不上学堂了。”
妘旭的眼睛里，此时所看到的一幕是：
【一位没有作业的靓仔转身，光着屁股夺门而去，走路的样子极其嚣张。】
第八百六十五章 隶首很忙
自从有了学堂，孩子们每天有了固定的去处，当然，上课的老师里面，妘载的数学课反而是最常被占用的，因为妘载并不是每天都能来学堂上课，要做的工作还有很多。
“今天阿载来不了了，这节课我们上语文……”
“你们的数学先生阿载今天生病了……什么，你来上课时候看到他了？”
“那你一定是出现幻觉了，多上两节语文课就能恢复正常。”
羲叔如此说着，敲打着手里的小木棒，咚咚咚像是擂小鼓，让孩子们坐下，听他讲课。
学堂现在依旧招收老师，除去体育老师之外，其他的科目，对于学识这一块，定的标准很高，以至于大部分巫师都达不到这种标准。
羲叔可是当你帝放勋钦定的计算日历的臣子，他的学识放在中原也是极厉害的，如今在南方养老，又结识了这么多的炼气士，所学习的东西自然就更多了。
“上课之前，来背诵昨天学的内容……我们上次讲到‘胡曹作衣，伯余作裳’……”
羲叔的教材内容，是妘载弄的，里面提到了上古时代的一些人物以及他们的贡献，并且从各个人物制作的东西，来进行注释讲解。
黄帝篇是离近世较为近以及完整的一个时代，毕竟某位云中子亲自进行教材校对。
再说了，黄帝之世当然要用黄帝作为开篇人物……
“衣和裳，上半身穿的叫做衣，下半身穿的叫做裳……”
“来跟我读……于则制鞋，荀始制冠，仓颉造字，沮诵写文，共鼓凿舟，贯狄制桨……”
羲叔说着，又点人起来询问问题，有孩子们站起来，有人支支吾吾，有人对答如流。
土舍里面传来朗朗的读书声，炎融趴在窗户外面瘪着嘴，但还是跟着念：
“……孔甲作历，封胡为将，大挠甲子，隶首作数……”
有人在土舍内低声交谈，在课桌上画人的面孔，边上还歪歪扭扭写着隶首二字，然后在脸上打了个大大的叉。
“就是这个人发明了数学……大恶人……”
竹片上还没有办法配上插图，所以也就没有学生在竹片上瞎画，但是学堂外面是挂着一些人物肖像的，隶首的肖像就在其中。
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