既然这人是同行，都是老师，李博谷就改了说话的口气。
“干什么都不容易，前些年办辅导班还行，我教授过钢琴、小提琴什么的，这几年不行了，都知道干这一行的难以出头，正经院校出来的学生还找不到工作，除非就是考学想专业加分的，没人把爱好当回事，爱好总不能当正事干。”这人给李博谷点着了烟，李博谷吸了一口问：“你贵姓？”
“不敢，免贵姓穆。”
“穆老师，我姓李。”
“哦，李老师，你说，学以致用这道理没错吧？”
“那是。”
“关键现在有些东西学成了他用不上啊，可考学的时候偏偏要考，不学你上不了大学啊，我在学校给学生们讲过，如今这时候学艺术的是赚不到钱的，你看国家这么多人，能成为艺术家的，有几个？别看什么电影学院艺术院校那么多人去报考，很多学生上出来工作都找不到，这证明什么，证明了的确压力都很大，还是那句话，解决不了吃饭问题，还怎么谈其他？当然，这并不是说我们教的这一块就不用学了，但是要有选择的学，你是教语文的吧？我说话你别不爱听，要想出了学校就赚钱，就得学理科，别学文科，你看出学校门的学理科的吃香还是文科生好找工作？现在的家庭都是一个孩子，孩子大了肩负的担子都重，学了不能找到好工作的专业还不是一家人跟着着急？”
李博谷摇头说：“穆老师，你、你说的不对，文化文化，文第一，总得先认识字吧？”
穆老师笑：“你还记得有句老话，说学会数理化走遍天下都不怕，为什么会有这句话？你仔细想，学文史一类的，没有几十年的钻研哪能出成绩，几十年，有几个能耐得住寂寞潜心治学的？所以我觉得呀，教书育人，教书是一方面，这个‘育人’更为关键，要让学生明白道理啊，知道为什么学，学了之后要怎么用，这得让学生自己对自己今后的人生负责，不能填鸭式的光照着课本上念，这学生将课本上的知识就是全背会了，还得学以致用，学不致用学那干嘛，这不单纯就是为了考学？所以应该给学生说清楚这些道理，咱们不能误人子弟。”
“误人子弟？你说的不对，他们都是你的学生？”
李博谷的语气有些铿锵，那个女演员用卸妆水褪了妆显出了冰清玉洁的一张朝气蓬勃的脸，瞪眼说：“是，怎么了，我们跟着穆老师出自己的力气挣自己的钱养活自己，一不偷二不抢，怎么就有伤风化？我看真正有伤风化的是像你这种人，那么多人就显你！你不是想见见什么叫真正的艺术吗，掏五十块钱，我让你看看到底什么是艺术！”
这穆老师摆手让那女孩少说几句，旁边这会围了几个人，听了就闹：“老李你给五十，让我们看看什么是艺术。”
“对，让我们开开眼。”
女演员翻了白眼：“嘁，搞出来你也不懂！”
李博谷一听这比自己女儿好像还小一些的女演员这样说，热血上仰，真的就拿出了整理的齐齐整整的钱数了五十，这女演员的伸手就接过，说：“穆老师，你给他演奏一个，喂，要是你觉得不好，我这钱退给你！”
带队的穆老师到并不是想和李博谷对着干，见事情闹成这样，自己要是退缩，反倒是像心虚，他为了乐队扩大影响力，就给管音响的人使了一个眼色，自己拿了小提琴，很端正的站好，试了一下音，那边音响师已经准备好了，穆老师就开始演奏。
行家一伸手，就知道有没有，李博谷对穆老师演奏的《二泉映月》非常熟悉，这小提琴曲子从专业的音响里传出来，在胡红伟家门口一块传的很远，真个是绕了半个村子，登时让李博谷就哑口无言，直到一曲终了，李博谷都没再说一句话，反倒是跟前看热闹的人说叽叽扭扭的都不知道拉的是什么，这穆老师这会有心表演，接着又拉了一首《阿兰胡埃斯之恋》，这首曲子素有西班牙第二国歌的美誉，李博谷却不知道这曲子是什么，就是觉得好听，随着曲子思绪乱飞，本来就喝了酒，这会猛然觉得自己有些侮辱了这些乐队的人，人家真是有真才实学的，心里惭愧起来，一脚高一脚低的就走了，一直到了放自行车的地方，老远处穆老师的第二只曲子完了，又演奏了一首让大家都熟悉的电影《城南旧事》的插曲，《城南旧事》的电影李博谷早就看过，电影的故事情节早就烙印在他的脑海中，这婉转悲凉愁绪绵绵的《送别》乐章这会像是箭一样的戳中了李博谷的心，他缓缓骑着车子在夕阳里，心里猛地觉得自己可不就是“晚风拂柳笛省残，夕阳山外山”么？随即又想到了“天之涯，地之角，知交半零落。”可叹自己可不是“一觚浊酒尽余欢”吗？
人家说的对，是自己错了，那个穆老师就真是埋没于民间的艺术家了，可是原来艺术只值五十块钱？
“也不对，这穆老师前前后后拉了三个曲子，岂不是艺术又贬值了？五十块钱分成三份，一个艺术就是十几块？没人搞艺术了，没人在乎文艺，那是教育的失败？自己也是搞教育的，那自己错了？”
原来是自己没教育好人，让人都注重现实，却丢了对于高尚的追求。
晚风吹着，李博谷的脑子和心里一样的乱，他嘴里喃喃的说着我错了，我错了，路上有人和他打招呼，他懵懵懂懂的点头说着我错了，有些人知道李博谷平时的秉性的，也不以为意，有些人就觉得这个校长喝了酒的脑子有些不灵光。
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