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电影教师_青城无忌【完结】(4)

  相比之下,进入北电真的是最好的选择。北电有两个巨大的优势,第一,巨大的人脉,整个影视圈,从电影制片,到电影发行,每一个环节都有北电人的身影,不夸张的说,北电占据着中国电影的半壁江山,成为北电老师就掌握了巨大的人脉;第二,北电有自己的电影厂——青年电影制片厂,青年电影制片厂成立的目的就是给学生教学实习的机会,给教师实践的机会。作为北电的教师,张然自然有机会拍片,这可比到外面去拉投资要容易多了。

  头顶的太阳喷着毒焰,烤得人的头皮发出阵阵焦糊味。张然突然想起自己06年上戏毕业,到京城来闯荡时的情形,那也是八月,太阳也是这么毒,那时张然心里充满希望,觉得有无限的可能,最终因为冯小钢的一句话被打入地狱。

  但这回不同了,张然不再是初出茅庐的懵懂少年,他有未来14年的记忆,他有两世的知识,他相信自己这一次不会失败!

  张然深深地吸了一口气,灼热的空气几乎烫伤了肺叶,他抬手招来一辆出租车,坐了上去。

  “去北平电影学院!”

  这回张然上楼的时候很小心,生怕悲剧再次上演,不过聪明人不会在同一个地方摔倒两次,他顺利的来到了表演学院的院长办公室,见到了表演学院的院长陈建峰教授。

  陈建锋五十多岁,个子不高,面容清瘦,但一双眼睛炯炯有神,仿佛能看到人心底去。

  他抬手指了指自己对面的椅子,微笑着道:“来,坐吧,身体情况怎么样,彻底恢复了吧?要是没好就不要急着出院,身体是革命的本钱,可不能有半点马虎啊!”

  “谢谢院长!”张然在陈建峰对面的椅子上坐下,一脸的无奈,“早就康复了,要不是医院非要观察几天,早就出院了!”

  陈建峰微微颔首:“关于你的工作,院党委已经开会讨论过了,你负责01级本科班的表演课教学,并担任班主任,对于这样的安排,你有没有什么想法。”

  张然皱了一下眉,班主任兼表演课老师,自己做其他的时间就少了,不过他还是点头道:“感谢学校对我的信任,我一定扎扎实实做好自己的工作,只是我没有从事教学工作的经验,就怕犯了不该犯的错。”

  陈建峰似乎看透了张然的心思,语重心长地道:“没有经验没关系,所有老师都是这么过来的,关键是用心,真心对待学生。你的能力我是见识过的,要相信自己!”

  说到这里,他顿了一下,看着张然郑重地道:“张然,你是我招进来的,不知道多少双眼睛盯着你,所以在工作中千万不能放松自己,一定要兢兢业业,把学生教好!”

  “院长,你放心,既然选择来北电做老师,我就做好了教书育人的准备!”张然感觉陈建峰的话是在提点自己,十分肯定地回道。

  陈建峰点点头:“说实话,在表演方面咱们北电是落后于中戏的,新东西都是中戏带进来的。80年代初周采芹到中戏上课,从英国带回了表现派的东西,这两年姜若瑜回中戏任教又把方法派的东西带了回来。而咱们北电呢?一直到都在跟着中戏的脚步走!不管别人能不能接受,作为表演学院的院长,我是接受不了的!我希望咱们北电能够拿出自己的东西来,探索出一条属于咱们北电的路!”

  张然顿时就感觉到了压力,他进北电是冲着北电的人脉和资源来的,期望借助北电这个平台尽快开始自己的电影之路。当然,他也做好了为人师的准备,打算好好的教学生,但现在陈建峰不但要自己教学,还要为北电的表演探路,他觉得压力有点大,苦笑道:“院长,你这是在给我加担子啊!”

  陈建峰笑呵呵地道:“年轻人嘛,就是要加担子,就是要往前闯,像我这种老头子就是想闯也有心无力了。你不要怕犯错,也不要怕失败,从事教学研究就没有不犯错的,学校是支持探索和创新的!”

  张然还能怎么说,只能昂首挺胸地道:“我会把自己在国外学到的东西应用在教学中,尽自己最大努力把学生教好,也争取在理论研究上有所建树!”

  陈建峰对张然的回答很满意,从抽屉里拿出一把钥匙和一张教师专用饭卡:“你刚从国外回来,没有住的地方,就住学校的单身宿舍,这是钥匙。这是学校食堂的饭卡,充钱进去就可以,咱们学校食堂还不错!这两天你好好收拾一下,该添的设备要添置。要是生活上有什么困难,可以向学校反应,学校会帮你解决的!”

  “谢谢陈院长,不知道我的搭档在学校没有?有空的话,我想跟他们见个面,大家尽早沟通,这样开学后才不会出岔子。”张然接过钥匙和饭卡,收起来道。

  陈建峰看张然的眼神充满了赞许,不少留学归来的人恃才傲物,处理不好和同事的关系,而张然一来就懂得和同事沟通,这对工作是有利的:“学校给你安排了两个助教,一个是去年本科毕业留校的,一个是在读的研究生,我把他们叫过来,你们互相认识一下。”

  说着,他拿起办公桌上的电话,拨了过去:“周正,到我办公室来一趟,顺便把李心悦也叫过来。”

  挂掉电话后,陈建峰向张然介绍起北电的教学来。

  北电的表演课历来是由一个老师带两个助教来完成,上表演课的时候,主讲老师站中间,学生两边排开,主讲老师负责讲,两个助教负责对学生的表演进行纠正。有名的老师甚至都不直接讲课,他们只抓大方向,制定教学计划,其他的都是由助教来完成。


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