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娱乐之最强大脑_昊鲤【完结】(380)

  晚上去听的不仅仅是他,还有钟老师。

  这天晚自习,钟老师来到了三楼,他路过一间暂时闲置的教室时,便往里扫了一眼,里面也是学生在讲课,但不是李凡,是张萌萌在给自己班差生讲地理。

  又往前拐了个角,他终于透过窗户看到了那张清秀俊朗的面庞了。

  再往室内一看,早乌泱泱地坐满了学生,其中竟然还有不少站着记笔记的。

  这……你是让我失业啊。

第208章 真假纪晓岚

  今天这间小小的教室内竟然挤进了这么多学生,李凡其实也大感意外。

  除了一些高三年级组的英语落后生外,有一半的学生是高一高二闻讯过来的,这其中究竟有多少是打着学习的幌子来追星的,咱就不得而知了。

  讲台上,李凡挥舞着粉笔,写下一行大字:五种基本句型结构分析。然后,他继续绘制树状图解。

  而台下,有一部分同学奋笔疾书,快速纪录,而另一部分,则拿着手机,对李凡挺拔的身姿悄悄拍照。由此可见,这里还是有大量的粉丝来“滥竽充数”的。

  台上,李凡道:“关于句子成分的划分,我这儿有一个顺口溜,大家背下来的话,会事半功倍。大家记一下。”

  李凡说罢,在黑板上将这个顺口溜写了下来:

  主在前、谓在中,宾语、状语后面冲。

  短语定语主宾后,形、代定语主宾前。

  间宾直宾紧相依,直、间之间to、for连。

  宾补位于宾语后,地状常在时状前。

  李凡写完后,背着手开始踱步,只是突然间,他猛然抬头:“不许拿手机拍照!”

  窗外的钟老师惊得一哆嗦,连忙收起举在半空中的手机。

  室内。

  “我说过多少遍了,之所以你们英语成绩不好,有很大一方面原因是因为懒惰,你们要是不亲手抄,我就不往下讲了。”

  钟老师恍然,哦,没说自己啊。

  钟老师回到办公室,见程老师在室内,他兴奋地说道:“我发现李凡这孩子,不仅仅国学好,而且英语方面,也非常有独到之处,他每天晚自习时会在三楼一间教室给落后生补课,讲得非常好,生动有趣,要不明天咱们一起去听听?”

  “他再有独到之处,讲得再好,还能有咱们英语老师水平高啊?毕竟咱们就靠这吃饭的。我今天也听说李凡开了英语兴趣班,诶,一个孩子讲课,咱们老教师去凑什么热闹?”

  钟老师问道:“你真不去?”

  “大哥,别掉价,虽然他是学校之光文化偶像,但,咱还得有点儿老师的样子。”

  钟老师叹了口气,然后只好向他展示自己手机里的战利品了。

  于是,次日晚上,教室窗外出现了两位英语老师,并且都端着手机在窃取“重要机密”。

  室内讲台上,李凡大笔一挥,写下:巧记-f(e)结尾的名词复数。

  下面则是顺口溜:

  树叶半数自己黄,

  妻子拿刀去割粮,

  架后窜出一只狼,

  就像强盗逃命忙。

  李凡道:“这个怎么解释呢,大家听我说啊,leaf(树叶),half(一半),self(自己),wife(妻子),knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(窃贼,强盗),life(生命)这9个名词变复数时,都要改-f(e)为v,再加-es。其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。”

  室内众学生连忙下手快速做笔记,室外,两个手机拍照按钮连忙纪录下来。

  擦掉黑板内容,李凡继续写下一行字:巧记-f结尾的名词直接加-s变复数!

  顺口溜则是:

  海湾边、屋顶上,

  首领奴仆两相望;

  谁说他们无信仰,

  证据写在手帕上。

  李凡写下顺口溜后,快步走出了教室,但见两位英语老师互相攀谈着,正慌里慌张地迈步离开。

  “钟老师啊,你班学生这次随堂测试怎么样?”

  “不太理想啊,程老师,你班呢?”

  ……

  李凡见状挥了挥手,道:“两位老师,你们?”

  “啊,我们路过!”

  “你忙你的!”

  ……

  一周很快过去了,室内的学生越来越少,因为牛犇犇把所有的粉丝和非高三学生都清出去了,不然太耽误时间了,而也没有教师再出现于课堂外。

  因为,课堂外的走廊里人山人海,挤得满满登登。

  即便到了高三,华国每周日也会给一天假期,主要给学生们时间去洗洗衣服添置一些学习生活用品什么的,大家也能借此放松一下脑神经。

  周日这天,李凡上午约了牛犇犇,要给他开小灶补课,下午约了顾亚婷,则要接受她的补课。

  之前谈到数学差的问题,顾亚婷倒是主动说要给李凡补课,虽然李凡特招基本已定,但李凡倒是没有放弃高考的打算,也想到时候挑战一下,看看前世未得的高考状元,这一世能不能“混”一个。

  李凡可是曾经北大研究生,数学也是毫无困扰的,之所以上次考试数学只打了120多分,还不是自己藏着掖着的过于低调了么?

  不过李凡倒也没反对,权当是逗小姑娘玩儿了。

  牛犇犇的英语的确是差,完全没有语言天赋,李凡手把手单人授课三个小时后,便将培养一名同声传译的计划彻底崩溃,改为了争取将落后生带到及格线之上的新计划。


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