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从南到北,等到你_知己十君【完结+番外】(10)

  “那我能否邀请这位南姓博士和我同行呢?我包吃住,但请南博士分享走访结果!”

  “男博士”一词无疑戳中了南雪的痛处:“男博士?那天谁写的稿子,你gān嘛不念完,yù盖弥彰的,搞得最后真成男老师了。”

  “哈哈,以前叫你下大雪习惯了,还真没人多想你的姓,现在想想,不管你gān哪行,这个称谓都很让人误解啊!”

  本以为会很枯燥的旅程,仿佛变得趣味十足了起来,虽然南雪看起来冷冰冰的,却总能让人找到笑点。

  “得了吧,你就别含蓄了,魏卫说了,总之我就是当定了汉子,做不了妹子!小路子说我和‘女’这个xing别水土不服,让我从哪来回哪去。”

  说完两人相视而笑,然后南雪顿了顿,敛了淡淡的笑意,一脸正经道:“北冰洋,其实你的名字也是一个悲剧,你听,大家都叫你北局、北局,不很像悲剧、悲剧吗?”

  “哈哈,是很像,说起来也同病相怜了。我只是记得上次有个工程师老家方言口音特别重,他和我打招呼,叫了我好久我才反应过来,因为他的发音听起来是‘背局’,我秘书忍了老半天的笑,后来大家都叫我‘北局长’,叫得字正腔圆的,听起来反而更怪了。”

  南雪也觉得好笑:“是挺背的!”

  “那博士这几天怎样安排路线呢?”

  “先去L市,动车线和省道基本重合,不重合的地方有两处计划修隧道,一处架桥,沿线走一走,再重点看看不重合那几处的地质构造。”一说到专业上的事,南雪就自动恢复了几分的冰雪气质。

  “老爷子也这样说,让我重点看看修隧道的地方有没有断层、矿产,季节xing河流,我正打算到L市找个帮手呢,现在看来是不用了。”

  “看不出来,北局长大学学金管,还在地质方面颇有建树啊!貌似,你和李教授关系好像很好?”

  北洋摸了摸鼻子,掏出地图,“这个,你以后就知道了。咱们先讨论下路线吧!”

  两个小时后,L市沿东望山的省道上,一辆载着两个人的摩托车,在拥挤的车流中敏捷地穿过。

  背着大大的旅行包,坐在摩托车后座上,南雪捏着北洋衬衣的手心微微cháo湿一片。在中学时期翻过的小言里面,落魄的男主穿白衬衫骑自行车带女主兜风,白衣飘飘的师父总会在危难时刻救起生命垂危的女主。这样的小言标配,曾经的南雪只觉得俗套,嘲笑作者太没想象力了。

  而此刻,在蜿蜒的环山公路上,只能开到六十迈的摩托车,偶尔出现的行人,一种称为làng漫的qíng愫滋生。原来天地之间只有你我的感觉如此美好,美好到,让人忍不住,想要私奔。想到这,南雪就一不小心笑了出来。

  “你笑什么?”北洋开着车,好奇问。

  坐在后面的好处就是可以很好地隐藏自己的表qíng,明明是无声的罗曼蒂克,gān嘛要说话呢:“诶,没什么,你不要讲话,认真开车。”

  北洋却毫不在意地笑话南雪:“这车已经很慢了,不到六十迈,很安全。”

  “这种车上路就是危险车辆,你开到山顶的位置,找个地方歇会儿,吃点东西再走。”

  十分钟后,东望山东部的一个小山头上坐了两个人,吃着面包,喝着水。

  想着沿路的见闻和是政府里的资料,望着延绵不断的山体,南雪认真说道:“东望山,南北延伸近千里,东边是典型的动态褶皱,动态褶皱多是在水平挤压下形成的,挤压的动力大多是板块碰撞,东望山的动力基础就是亚欧板块中的内部小版块的碰撞形成的。”

  说着,南雪又翻出了地图准备接着讲解就瞥到北洋一脸兴趣地听着,“不好意思啊,让你在这里听书。”微窘,又不是你学生让人家听书。

  北洋倒是没在意:“你继续。”

  “因为挤压受力作用,褶皱山呈现弧形的山地不仅地层弯曲,而且经常有断层滑动或切断层错动。你看往北边走,一个单体的山峰等高线变化都很均匀,而我们脚下这片,山体大,山顶平,还有上次市政府的数据也不太一样,我想这边可能有断层让山体垮塌,或者就是两个褶皱。可是这片山偏南,土层覆盖也很好,直接看不到岩层结构。17号隧道就规划在这山头底下。”

  “我们找个当地人问问,说不定会有新发现。”

  把车开到山脚下,有一条土路进山,顺着车辙印拐过几个弯就看到一个小村庄,坐落在半山腰上,背靠青山,绿水环抱。不得不说从都市来到这样一个山清水秀的小村庄,整个世界都变得更加清新明媚了。

  看到浅滩里嬉戏的孩子们,南雪忍不住感慨:“没有网络的荼毒,玩游戏都是绿色无污染的,真好!”

  北洋不喜欢小孩子,对南雪说:“你去问问他们周围有没有断层什么的。”

  南雪更是难得的面部变化,小孩子啊,目前是深恶痛绝的,拧着眉问:“我去?”

  “你去,老师比较有亲和力。”

  白衬衫休闲裤的北洋靠在摩托车上,风chuī乱他的头发,整个人看起来慵懒潇洒,感觉像个文雅的痞子,让人心痒痒的。南雪转过头:“他们不懂什么叫断层。”

  “南教授非让我去?”

  “你去。”

  “好吧,尊师重道。先生,弟子领命!”抬手一躬身,抱拳而去。

  北洋向浅滩走过去,正在嬉闹的孩子就停了下来,北洋走向其中一个年纪较大的孩子,温和地问:“小朋友,你知不知道村子周围有没有什么地方的山是只有石头,没有泥土的啊?”

  小男孩一脸无措地摇摇头。

  “呃,南老师啊,接下来该怎么问啊?”北洋回过头向南雪求救。

  南雪走过去,隔了两米坐在河边的一块大石头上,对着满河捉螃蟹的孩子问:“你们知道哪里有山dòng吗?特别高的那种,或者哪里可以看到那种光秃秃的山崖吗?”

  南雪指着浅滩另一边的崖壁,崖壁上清晰可见纹理,层层的堆积,沉淀出时间的印记。

  作者有话要说:

  ☆、温馨旅途

  一圈孩子腼腆地摇摇头,突然一个十来岁jīnggān黑瘦的男孩子抓着螃蟹回神:“有诶,蝙蝠dòng不就是嘛。”

  北洋一听,觉得有戏就立马问:“蝙蝠dòng?那是个什么样的dòng?”

  小男孩用另一只手抓了抓头:“就很黑啊,在那边的山上,dòng口很小的不过我爸爸说,那个dòng很深,里面有蝙蝠和蛇,没有人敢去。”

  “你去过吗?”南雪追问。

  “没有,有一次和爸爸一起爬山,在山顶看到那个黑乎乎的dòng了,我爸爸跟我说的。那个位置村里人都不去的,好像晚上有人在里面哭,很可怕。”小孩子稚嫩的语气,有点怕生却尽力回答他们的问题,后面还跟着一群小孩盯着两人看,人多势众却一言不发,还真有老师抽人背诵课文的样子。


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