蔡有阳听到第一句话就知道自己是白cao心了：“教育系统？”他嘀咕了一句，悻悻地走了。他是在教育局吃过亏的，看到上头的领导就发憷。
吴老师却受到了启发，一门心思地琢磨起小学生的xing-教育问题。副校长坚决不同意，并且在大会上三令五申，qiáng调校纪校规，严禁传播yín-秽-色-qíng刊物。吴老师也不跟他顶杠，毕竟人家是校领导。但在自家班会课上，作为班主任的吴老师，还是风风火火搞起了试点。
隔壁班的班主任过来瞅了一眼，拉着吴老师的手，说小吴啊，你这是要跟副校长对着gān啊。
吴老师很有底气，他跟学生家长已经沟通过了。
副校长很快知道了这件事，闻讯赶来，听了一节班会课，走的时候，鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛。“传到社会上去影响不好。”他批评吴老师的时候，音调已经降了个八度。
凑巧蔡有阳过来窜门，听了一耳朵，心说这是好事呀，赶紧过来给吴老师摇旗打call。不过他说得比较委婉，意思是教育系统的领导都给家里孩子普及xing-知识了，他们学校也得跟上时代的脚步啊。
“听说要改革了。”蔡有阳信誓旦旦地说。
副校长很是狐疑，他都没听到信儿呢！
xing-教育提了这么多年，一直落实不下来，其中不知有多少根深蒂固的偏见在作祟。副校长跟几位校领导商量了一圈儿，还是不敢开这个头。但是校长说，教育局的确有改革的意思，就是具体方案还没确定。
反正吴老师班上有学生家长是教育局领导，副校长对他班会课上搞的小动作，就睁一只眼闭一只眼，不管了。
蔡有阳回家后感慨，副校长其实不坏，也不古板，只是掣肘太多，风格保守罢了。
陆沣说：“你们班主任胆子大。有的家长护犊心切，唯恐小孩接触‘成人世界’，对所有‘不纯洁’避而远之。你们运气好，没碰上。有次出外勤，是学校报的案。家长在校门口拉横幅，征讨老师，说他们师德败坏。我们过去询问qíng况，原来是给小孩讲了‘人的诞生’。学校维护老师，不肯改课程，家长气不过，就想把事qíng闹大。”
蔡有阳说：“后来呢？”
“媒体介入，家长上访，事qíng越闹越大，学校被传‘涉-huáng’，任课老师吊销了教师资格证。”
蔡有阳默然无言。
陆沣说：“所以我不支持你做多余的事。你把该教的书教给学生，就够了。”
蔡有阳却苦笑：“你不说这件事，我还想明哲保身；既然告诉我了，反而想做点事qíng。”他摸了摸肚子，那里有一道伤口，是他还在桥头村小学的时候，为了保护孩子留下的。
陆沣抚摸蔡有阳柔软的黑发，神qíng温和如水，目光中既有赞赏，也有鼓励：“那就做你想做的事。”他的声音是平稳的，但自有一种冷静的力量。
蔡有阳说：“你不是不支持我吗？”
“站在家属的角度，我不支持。”
蔡有阳说：“我知道你的意思了。你是一名警察，所以能理解我。做老师，本来就要担负一份社会责任。个人力量或许微薄，改变不了社会制度，但至少能辐she一定范围。”
陆沣说：“你决定怎么做？”
蔡有阳说：“我要帮助吴老师扩大这个范围。”
陆沣说：“好。”
蔡有阳胆子不大，没有“虽千万人吾往矣”的雄心壮志。但是有人打头阵了，他也能跟在别人身后做点事qíng。他是语文老师，想在本专业上下点功夫。他给学生们布置了一道作文题，题目叫做《出生的秘密》。
面对五十多双好奇懵懂的眼睛，蔡有阳是这么说的：“回家后，观看动物世界，选择你们喜欢的小动物，可以是大象、老虎、小兔子，可以是天鹅、麻雀、蜂鸟，也可以是鲸鱼、海豚、企鹅，甚至是蜜蜂、螳螂、蚂蚁，总之，任何一种生物都可以，只要你们喜欢。把他们的繁衍过程记录下来，字数没有要求，但是最好不要少于五百字。”
六年级的小学生已经储备了基础的xing-知识，这时的他们鸦雀无声，有的脸红，有的茫然。
最大胆的学生举手提问：“老师，人也是动物，我可以写人吗？”
蔡有阳卡了带，不知如何作答。他自以为这个题目很好，可以从动物入手，告诉孩子们xing不神秘，后代是□□的结晶，没有人是从垃圾桶里捡来的。
他想得是很好，可学生上来就是一记直拳，顿时把他打得落花流水，溃不成军了。
而讲台下，五十多双眼睛仍在盯着他，有好奇，还有一点狡黠。
家长也好，老师也好，总以为他们什么都不懂。其实啊，他们懂得很。
上上个礼拜，王晓晓和刘威不小心亲到嘴，王晓晓以为自己要怀孕，哭惨了。大家都很怕，不知道怎么安慰王晓晓。但是班上最渊博的人——房新说了，只亲嘴是不会怀孕的。为了让王晓晓安心，房新把家里的书带来给他们看。他们传阅那本书，读完就都懂了。可惜书刚回房新手上，就被副校长收掉了。
现在，大家心有灵犀地，用很有求知yù的表qíng看蔡有阳，蔡有阳却还没想好怎么回答学生的问题。
房新望着蔡有阳为难的样子，仍保持着双臂jiāo叠放在桌上、脊背挺直两腿并拢的端正坐姿。他一直是个很乖的学生，所以蔡有阳也没想到，他心里想的是，吴老师和蔡老师想教给大家的知识，都被他教完了，他好厉害啊。
第21章
蔡有阳自忖为人师表，不能被学生问住，心念回转间，也有急智生出。
蔡有阳说：“人类的繁衍问题，是吴老师的题目，你们不要抢吴老师的作业。”
学生惊讶地说：“吴老师已经是老师了，还要写作业吗？”
蔡有阳说：“是这样的，这道题没有标准答案，吴老师想知道自己做得对不对，就在班会课上讲给你们听，你们听懂了，他的题目也就完成了。”
学生恍然大悟，蔡有阳悄悄擦冷汗：嘴皮子功夫很重要啊。
关键时刻，全靠忽悠。
学生举手：“吴老师，蔡老师说得对吗？”
蔡有阳悚然回头，只见吴老师就在他身后。
蔡有阳：“……”
吴老师笑道：“蔡老师说得很好。”
学生：“哦。”
蔡有阳偷偷吁气，生怕学生还有问题，不敢再留，慌忙走了。他回办公室就批改作业，完成工作后收拾东西准备回家，正要走，吴老师来了。
吴老师说：“蔡老师，要回家啦？”
蔡有阳说：“都快七点了，再不走，赶不上公jiāo了。”
“我送你回去吧。”吴老师说，“我想感谢你支持我。”
蔡有阳摆手，很赧然了：“我没做什么。”他说，“吴老师，你太客气了。”
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