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不解,焉知_短浸溪【完结】(14)

  连我班上的同学都找不到我,还和我吐槽:“老师,您天天和我们玩隐身,总找不到您,签个字都好困难。”

  我摸着脑袋和我的学生解释:“等熬过了这阵子,我请各位同学吃饭。”

  果然皇天不负有心人,实验的结果慢慢的好起来了,最后还有了一个不错的结果。

  时间越是接近交流会举办的日子,我的心就越来越紧张。

  因为有好多老师手中握着好多很好的项目,而我一个新新出炉的大学老师和科研工作者,单靠着我学生时代的那几个项目是拼不过任何一个人的。

  我私底下找了好几次院长,希望他能给我一个参选的机会。

  可是……

  院长只是语重心长的和我解释,为什么我没有在这次的候选名单上。

  其实我的心里比谁都清楚,我被选上的可能去的的确确是微乎其微的。

  但是我不信,我想搏一把。

  “院长,我知道我的年龄资质和院里的好多老师都比不了,但是我的实验结果不差,您看看,只要等论文发表,您再确认名单也不迟。”

  院长叹了口气,看着我,说道:“文章就先别发了,名单虽然还处于待定,但是你确实资格不够。”

  我不奇怪院长拒绝我参加,但是我好奇的为什么叫我别发论文。

  我手头上最大的那个项目其实是我和另一个老师联手做的,只因为我资历不够,还够不上申请资格,就拜托了一个老师组个团队,但是这个实验从头到尾一直是我一个人在跟进。

  “为什么不让我发文章?”

  “小沈,因为那个项目一直是陈老师在牵头,陈老师资历实力在院里都是数一数二的,学院准备让陈老师以那个项目参加这次的年底交流会。”

  “那个项目,他只是挂名,一直是我在跟进,陈老师自己也是知道的。”

  “但是从资历上来说,学院认为陈老师比较合适,可能你贡献比较大,但是在项目筛选上,上面只认项目负责人。”

  我苦笑!

  即便如此,我也觉得老天是公平的,毕竟是我一直求着陈老师要和他组队的。

  失去了这次机会也没什么要紧,怎么说我还是个新人,好多老师还是我之前的老师,他们毕竟比我有资格。

  但是这倒霉的事情是扎堆来的。

  我刚刚出了办公室,还没有扣上门,就接到了院里辅导员的电话。

  “沈老师,今天下午进行的高数考试你们班四十几个学生被现场抓到作弊。”

  想要知道我当时的感受吗?

  有一种我不争气,我的孩子们也不争气的感觉。我沈言多年以来都没有过这样的耻辱感。

  “柯老师,你放心放心,我马上和班干核对这件事情。”放下电话,马上打给了班长。

  班长那头很无奈,我理解他处于保护班级同学的那种护犊子的感受,但是这件事情的严重性超出了他们的想象,据说监考老师已经将这件事情上报校长了。

  “老师老师,今天这个事情是我们做错了,我们会不会集体挂科?”班长是一个一米八大高个的男生,但是毕竟还是一个孩子,在面对这样事情的时候,依然是不知所措的。

  我不知道怎么安慰他,我也不想去安慰他,我想要告诉他们,成年人有成年人的游戏规则,是规则耍你,而不是你戏规则。

  “现在担心挂科了,之前为什么不多花时间去复习知识点,多练题,哪怕成绩不太高,挂科都很难。”

  我简直是气炸了,想要把这些不懂事的孩子抓起来狠狠的教训一顿。

  刚刚结束和班长的对话,就看到院长从办公室里出来,脸色黑沉沉的,看到了我,指着我不知道该说什么。

  在对视良久后,院长说:“小言,这次的交流会还是算了吧。”

  发生了这样的事情,交流会我已经不抱希望了。

  全系的老师都在这个下午被抓到了会议室开会。

  我很尴尬,作为班主任,第一年为所带的班级就被抓到全班性作弊。

  这个严重性不言而喻,会议的气氛很压抑,我坐立难安。

  院长首先拿着一沓貌似在考试现场收上来的作弊小抄,面无表情的丢在桌上。

  清清嗓子,开口道:“今天临时开这个会,想必大家也知道什么原因。作弊这个事情,学校很重视我们的解决方式。虽然说这件事情在我看来,很丢脸也很生气。但是毕竟是我们自己的孩子,他们犯错了,作为老师的我们,要去教导他们,分析分析这次为什么出现这样的事情。小沈,你作为他们的班主任,有什么措施?”

  我被提问也是我意料之中的事情,我环顾了一下周围望着我的老师,回答道:“这次,孩子们作弊,作为班主任,我难辞其咎。怪我平时工作较忙,没有适时的关心他们,他们考试我也没有过问,是我作为班主任的失职。这次事件告诉我,教学方式的的确确有问题。我作为班主任,肯定会以班会的形式进行一次教育,以后我会更加关注他们学习和生活,多与孩子们交流交流。”

  我发言完毕,看了一眼院长。

  显然院长对我的回答很满意。

  但是一直很沉默的辅导员说话了:“沈老师,我不是对你的工作能力怀疑,你最近的工作重心真的没有放在学生身上,我最近接到的学生电话,都是我找不到班主任老师等等等,有些工作得你来做,我并不能代替你班主任老师的职能。”

  你一言,我一语,内容不外乎是说学生的错多还是我这个行政班主任的错多,整个会议就好像是我个人的批判会一样。

  “咳咳咳。”

  这是院里的一个老教授。

  “我觉得你们也别老说小沈和小沈班上学生这个那个了。大一的学生都是从高中刚刚升上来,对于大学老师的教学方式可能还不是很适应。现在很多年轻的老师上课都是照本宣科,拿到课本就看着课本读知识点,这是不行的,对学生来说也是不公平的,没有学到东西,就要去考试,换谁谁都会作弊的,这很残忍。”

  院长迎合道:“张教授说的有道理,先开一个大型的班会,把孩子们都叫来,教育教育。”

  最后时长两个小时的会议结束后,小姜上来拍了拍我,说道:“你还好吗?”

  “我其实对他们很失望,但是作为他们的班主任,我只能维护他们,下午的班会,不知道会怎么样。”我向小姜表示了我最真实的内心。

  我的担心是存在的,下午孩子们被训的很惨,而我作为班主任在众位老师面前,我也是抬不起头来。

  心情十分之疲惫。

  ……

  大概晚上十点多才回到家,今天的我心情极其的疲惫,打开手机想给爸妈去一个电话,却按不下那个拨号键。

  可能是孤单了很久,可能是在这样的时刻需要一个温暖的肩膀。

  从小我就要强,任何事我都不愿意服输,但是今天我输的一败涂地,工作的压力相比较学习而言简直不是一个国度的。


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