“老胡，你总是那么冷静！处事老成练达……”陈彬评价。
“说我冷血的委婉说法！大陈，你教数学的少在语文老师这里掉书包……”胡一飞做事是很冷静：“小林！老师们态度不够认真的东西不该让学生们看到！咱们得把握分寸！我相信你可以给孩子们解释清的……哎哟……”
胡一飞站了起来，肩膀上有水，还有几片茶叶……林鹃慌忙扯住自家朵儿：“朵儿！你干什么？怎么往胡伯伯身上泼水……”
林鹃的巴掌还没有打到女儿的屁股上，朵儿已经大哭起来，哽咽：“不管是谁都不可以欺负妈妈……不可以训妈妈……不可以……”
林鹃尴尬地杵在了那里，胡一飞哭笑不得，他看到朵儿一直在注意他们说话，还停下玩耍瞟了他两眼，后来端起了杯子，但他没想到接下来的突然袭击。
“哦！朵儿，伯伯是在和你妈妈谈工作……伯伯好像没有说什么重话呀！”胡一飞觉得很委屈，低下身子向朵儿问道。
“你不笑！”小朵儿歪着脑袋，嘟着嘴，又想起来：“爸爸在电话里说，不让妈妈和人老说话……伯伯你该走了……”
胡一飞站也不是走也不是，笑笑：“小林！你们家朵儿是大民这小子的监控器呀！我笑着说的……我得走了，你把那件事情善后一下……”
“妈妈，哪件事呀！？”朵儿歪着脑袋问道。
“……”林鹃满脸通红，不知道怎么回答才好。
“人无完人，人都有弱点！田歌还不会游泳呢……老师也是人，同样也有自己的弱点……老师们紧张的神经有时候也要松弛一下！给自己的心灵上放个假、天真一把也很正常……你们看到的竞聘会演讲老师们认为不是代表完全的民主，只是一个表演的舞台，虽然场合看似很庄重，大家却并没有认真地对待……咱们雷老师的演讲词像是要竞聘吗？齐老师说的宏伟蓝图得付出十倍的努力才可以完成，他自己都说有想法没毅力的……所以，偶尔看似出格的行为有它的背景！不能以咱们在一时夸张的背景下看到的东西来认为这就是某人的真实个性……很显然，雷老师和齐老师都是务实和讲效率的人，╳╳老师也非那种激烈过火、夸夸其谈的人……咱们要想真正了解一个人不是看他大场面时的冠冕堂皇，而要看他平时的作为和言行，不是用眼睛而应该用心去感受……”
林鹃讲起话来很平静，没有那种舍我其谁的气势，但她说什么只要你认真去听，潜移默化中就会被她独到的观点和透彻的析理所折服。恰恰，8班的孩子们就是她忠实的听众和拥趸，这不，大家纷纷点头。
林鹃把DV还给了田歌，小声问她：“我看到尚老师把录像片段删除了的！你是怎么恢复的呢？你IT技术也很棒吗？”
“不是！林老师，我连游泳都不会……”田歌这两天糗大了，也乐得成为一个“凡人”，不时提醒别人自己不是万能的，笑笑：“我的机子经常要抢拍有时候就是强拍一些镜头，所以拍到珍贵的镜头为了不被清空，机子有内置卡，每三分钟自动备份一次……尚老师只是删除了硬盘里的……”
大部分学生的作文按时交了上来，看来那个小插曲并没有影响到大家写作的时间。林鹃翻看了十来本交上来的作文，发现三点：一是不少同学写的就是班里的老师，写最多的是班主任雷苏北，有事有评很精彩，而且很多同学所提故事都是作者切身动情的真实感受，不少事例她并不知道读来却为之激动莫名，看来雷苏北在班里做的实际工作比大家看到的要多的多……二是没有人提到刚发生看到的雷苏北和齐展在竞聘会上的表现，也许大家深信林鹃，也可能是大家心里早有一杆秤，因为林鹃感觉自己说那番话的时候很多同学作文应该已经写了大半，要改的话是来不及上交的……三是林鹃发现孩子们的效率可以，刨去事件发生和自己发言耽误（她讲的时候大家都在聚精会神地听）的大约二十分钟左右的时间，大部分同学的作文仍然能够上交，看来8班出成绩和雷苏北关于兴趣和效率的观念灌输关系很大……
林鹃这样想着，翻到了苗佳的作文，苗佳平时不声不响，比许芸、蒋晴她们几个女生要文静的多。不过，“苗苗”的文章写的不错，经常“于无声处听惊雷”，字也写得很娟秀……林鹃看着看着，愕然张大了嘴巴——因为苗佳写的是她，不但对她的观察细致入微，而且对她刚才第一节 课结束时的讲话进行了批评，最后还写了这样一段话：“林老师，您看了我的描写一定会脸红！我批评您就事说理的做法，但不否定您是一个出色的老师！而且我有把握您不会拿我的文章做范文，不是激将，因为您如果做了您就不是那个温婉恬雅的林老师了！”
林鹃真的脸红了，感觉这顶高帽戴着真是如百爪挠头……心里像十五个吊桶打水——七上八下！她静心思索了一会儿，站起来施施然出了办公室……朵儿的爷爷奶奶回了来，带了很多好吃的和玩具，刚已经把孩子带回家了。
当她走过班级窗台的时候，看到几个女生在班里叽叽喳喳。苗佳如老僧入定般安静地坐在那里好像凝神思索，他经常这样“不为外物所扰”，淡然若素……苗佳也看到了她，嘴角动了一下，站起来出了教室。
“林老师，您找我？”苗佳很有礼貌。
“哦！就算是吧！”林鹃转身，苗佳随她一起来到办公室。
“林老师，我知道您会找我的，我在等您！”苗佳进了办公室，把身后的门大开来，转身说道：“我看了录像，虽然也如您的观点不以为然，但受老师们的激情和冲动感染，也有一些个人的共鸣，所以失控了……”
“哦！你的文章很有见地，看问题很独到！我那一番感言确实有一些不为人察觉的漏洞，你发现了……人平常看到的是个人的教养和社会规范、公德心对人的约束张度，危机关头像国难当头或者生死存亡的时候才可以看到人的本质和真实素养……你的识见明显高于老师！”林鹃点评，又说道，“你是一个细心的人，处处为别人设想！我指的是你的那段评语和你刚才为了替老师避嫌大开了门……不过，老师感觉你的文章出类拔萃，可你的心扉却不肯向一般人敞开，我是说有点孤傲、怀才不仕了些……”林鹃小心翼翼，不敢口气太重打碎了苗佳的心境，她觉得这个男生的心理可能要比大多数女生脆弱。
“林老师，您太委婉了！我批评您的时候就没有顾及您的心理承受能力，我并不如您说的细心……”苗佳恬然而笑：“他们说我像女生，给我像女生的绰号我都没当回事，我的心理抗击打能力很不错的！我可以向人敞开心扉，但只限于我信任和知心的人，我不和没深度的人打交道！”
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