“
屁，
屁，
屁是一股气，
在–你—肚子里–转来—转去，
你一不—-注意，
它就跑了—出去，
经过了彼得堡，
来到了意大利，
意大利的人民恨透了你！”
然后是男女声“二错唱”：
男声：打屁的人—–
女声：洋洋得意！
男声：闻屁的人—-
女生：垂头丧气！
班主任气昏了头，冲进教室，质问：“谁叫你们读这个的？”
没人回答。老师气势汹汹地问了多遍，还扬言要把全班同学的家长都请来，才有人指着艾米说：“是她。”
班主任把艾米叫到办公室，猛批了一通，然后问：“为什么你刚才不主动承认？你如果主动承认，我可能还不会请你家长。”
艾米辩驳说：“你问的是‘谁叫你们读这个的’，我只告诉他们这首诗了，我没叫他们读，他们自己就突然读起来了。”
班主任说：“我问的就是谁教他们读的。”
艾米指点说：“那你就应该把‘教’读成第一声。‘教’是个多音字，当动词讲应该读第一声，当名词讲才读第四声。你读的是第四声，所以我以为你说的是‘叫’。我没叫他们在教室里读。”
班主任气急败坏，把桌子一拍：“你—-你目中无人，你还指教起我来了，你给我好好在这里站着。”
艾米在办公室站着，进来一个老师，艾米就把“教”的两种读法讲给人听，叫人评理，那些老师也不说谁对谁错，只呵呵地笑。
后来妈妈来把艾米领回去了，问她到底是怎么回事，艾米把“教”的故事说了一通，妈妈忍不住笑，对爸爸说：“都是你平常爱‘掉书袋’，你的宝贝女儿也学会了，今天在老师面前班门弄斧，要写检查了。”
爸爸听说了，也跟着笑：“这不是班门弄斧，人要敢于坚持真理嘛。”
后来爸爸起糙了一个检查，艾米抄了jiāo上了事。
（14）
艾米可能生来就有点“侦探qíng结“，很小的时候，就喜欢翻箱倒柜到处乱翻。父母知道艾米这一德xing，总是把“儿童不宜”的东西藏得严严实实的。
那时艾米还没上学，父母可能低估了艾米识文断字的能力，所以没把qíng书藏好。不仅没藏好，妈妈还把qíng书从信封里掏出来，丢掉信封，只把信按时间装订起来，象一本本书一样，大大方便了艾米“刺探军qíng”。
信上那些字，艾米认不全，也懒得细看，但对起头的称呼却大感兴趣，可能是因为爸爸妈妈的名字好歹都是认得的。艾米走马观花地翻了一通，记住了爸爸qíng书中对妈妈的一系列称呼。 刚开始是“秦素芳同志”，然后就成了“秦素芳”，再往后，就变成“素芳”了，又然后，变成了“芳”，“亲爱的芳”。可能中间闹了一点什么矛盾，或者是疏远了一段时间，称呼一度变回“秦素芳”，并说“请把我的心还给我。”。
艾米只知道“还”字可以读作“HAI”，不知道也可以读作“HUAN”，以为是“HAI给我”。
不知道艾米那样小小年纪，是怎么从称呼的变迁中体会父母关系的变化的，只能说艾米从小就有点“歪”，有点“huáng”，有点“色”，总而言之，是体会出来了，知道称呼的字越少，就越亲热，加了“亲爱的”，那当然就更亲热了。
有一日，趁父母都在家，艾米就煞有介事、极为庄重地叫一声：“秦素芳同志”。
妈妈一惊，不知道艾米又在装什么神，弄什么鬼，还没问出口，就听艾米一声比一声亲切地叫：
“秦素芳—
素芳—–
芳———
亲爱的芳————”
然后，艾米严厉地叫到：“秦素芳！请把我的心HAI给我。”
妈妈佯怒，喝道：“你这个jīng拐子，你偷看我的信了？”说完，就来抓艾米。
艾米一边躲避妈妈，一边一声比一声亲切地叫：
“秦素芳同志—
秦素芳——
素芳———
芳————–
亲爱的芳—————-”
已经被妈妈抓住，抱得两脚离地了，还不忘严厉地叫一声：“秦素芳！请把我的心HAI给我！HAI给我！HAI给我！”
据说老爸私下对老妈说：“这个jīng拐子，把我们的恋爱过程全总结出来了，她要是多识几个字，可以写一篇论文，题目就叫‘从称呼的变化看艾秦恋爱关系的进程’。”
（15）
艾米不怎么喜欢看《红楼梦》，因为家里的一套《红楼梦》还是线装书，纸张软软的那种，里面有cha图，人物形像不符合艾米当时的审美观，所以艾米看《红楼梦》，主要是拿着笔，篡改那些人物形像。
红学家们要是知道了，肯定心疼死了，因为那套线状版《红楼梦》据说是清朝年间出版的，有年头了，想必也有点文物的价值了，文化革命打砸抢都保存下来了，结果却被艾米画了个红红绿绿。
说来真叫人不相信，艾米看了《红楼梦》，别的没记住，那首yín诗的开头几句却记住了。一日得空，逮住妈妈问：“这个字念什么？是什么意思？”
妈妈一看，是艾米写在纸上的一个又大又散、歪歪扭扭的“戳”字，虽然有点忐忑，还是把读音告诉了艾米，并解释说：“有时你不小心，把手戳破了，就是这个‘戳’”。
艾米接着问：“那什么是XX？”
可怜艾米的妈妈！一生都没敢用过那个男xing生殖器的俗称，臊得满脸通红，盯着艾米，问：“你—–你问—-这个gān什么？”
艾米说：“我想知道‘女儿乐，一根XX往里戳’是什么意思。”
妈妈大惊失色，张着嘴，半天说不出话来，只知道结结巴巴地问：“你—你—问这—gān什么？”
“我是你的女儿吧？那XX是什么？”
估计妈妈看《红楼梦》时，看到这种yín诗，都要恶心地翻到一边去，现在却被艾米揪出来，一遍遍细问。妈妈吓坏了，把爸爸叫来， 爸爸也手足无措，不知道该怎么解释这个词。两个人嘀咕一通，只对艾米说：“这个词不好，很脏，再不要用了，更不许在外面跟人说，听见没有？”
若gān年后，艾米把这个笑话讲给ALLAN听，他huáng而又huáng地说：“两个教授没把你讲懂的东西，我一下就把你讲懂了。”
（16）
不知道是不是每个人都曾有过一个“为赋新诗qiáng说愁”的阶段，但艾米小时候似乎有那么一段时间，很愿意把自己想象成一个很可怜很忧伤的小女孩。
那时还很小，但看了不少苏俄的小说，记忆很深的是高尔基的《童年》里面的一个qíng节。高尔基偷了妈妈的钱，拿去买书，后来被妈妈发现了，用煎锅柄打他。打过了，又很心疼，搂着高尔基伤心流泪，说：“孩子，我们是穷人，我们的每一个戈比，每一个戈比—-”
艾米小时候从来没这么穷过，但不知为什么，看到这个qíng节，却哭得一塌糊涂，觉得好像是在写自己一样，好伤心啊，很有“生活啊，为什么对我这么残酷”的感觉。
艾米是经常分不清现实与小说的，所以立志要行一回窃，唯一的遗憾就是我们的钱不叫“戈比”。艾米想象妈妈搂着自己说：“我们的每一毛钱，每一毛钱—-”，就觉得不够伤感，没有“每一个戈比”那么好听。不过，也管不了那么多了，先偷了再说吧。
爸爸妈妈经常把钱包扔在抽屉里，所以艾米很容易就从爸爸钱包里偷到了一张两块的钱。但过了好几天，都没被发现，搞得艾米很失望，心想可能是数目不够大，于是把那两块钱放了回去，又从妈妈钱包里拿了一张十元的。
艾米想这次偷了这么大数目的钱，一定会被发现了。艾米没地方藏钱，就把钱卷成一个细筒筒，从自己裤子那个穿橡皮筋的小dòngdòng里塞进去，藏了起来。
可能妈妈也是个粗枝大叶的人，她也没发现自己丢了十元钱，好久都没来追问，艾米自己都差点忘了这回事。那条裤子换下来洗了，妈妈都没发现那十块钱，可见妈妈洗衣服之潦糙。不知道怎么回事，那个卷成小筒筒的钱却从前边走到旁边去了，艾米想拿也拿不出来了，只好使剪刀把裤子剪开一个小dòng，才把钱拿出来。
艾米行窃两次，都没被发现，气急败坏，只恨那两个人太糙菅钱命，遂将那十块钱给了一个因父母离婚而跟奶奶生活的小男孩，不知道那家伙怎样将那十块钱挥霍了。
后来总算遇到一个明察秋毫的神探，抓住了行窃的艾米，那个神探就是艾米的奶奶。艾米跟爸爸妈妈去奶奶家玩的时候，从奶奶钱包里拿了一张十元的钱。这一行窃过程艾米记忆犹新，记得奶奶的钱包是那种用钩针织出来的，白色的，但已经有点脏了，上面有个拉链。艾米拿了那十块钱，又象上次那样，卷成一个细筒筒，塞到裤子穿橡皮筋的那个dòngdòng里去了。
大概奶奶的钱比较有数一点，她很快就发现了，那天家里只有艾米一个小孩，其他都是大人，肯定不会偷奶奶的钱，所以奶奶一下就把案子破了，对爸爸妈妈说：“一定是你们艾米从我钱包里拿了十块钱走了，因为我记得清清楚楚，我包里有个十块的钱，现在不见了。”
爸爸很生气，差不多要指责奶奶诬陷好人了，但还是聪明地决定先问问艾米。爸爸一问，艾米就承认了，还告诉爸爸钱藏在什么地方。爸爸慌忙把妈妈叫来，两个人嘀嘀咕咕了半天，大概觉得这事qíng太严重了，要慎重对待。
妈妈从艾米裤子那里拿出那十块钱，还给奶奶，一再嘱咐奶奶不要对任何人讲，说艾米肯定不是个坏孩子，这样做肯定有什么原因。
奶奶说：“有什么原因？肯定是想拿去买东西吃。你看她知道把钱藏在裤子穿橡皮筋的地方，就知道她不是偷一次两次了，手段高明得很，她自己不说是藏在那里，谁想得到？”
妈妈说：“就因为她自己一下就招了，我才不相信她是真想偷钱。她平时要吃什么穿什么都是问我们要的，她用不着—钱，所以她不会—-随便拿你钱的。” 奶奶很生气，说：“她偷了我的钱是个事实，你们不要太娇惯她了。小儿看小时，偷东西是个大问题，如果不断掉她这个坏习惯，以后不得了的。我不主张打孩子，但这件事，一定要打，不打她不知道这事做不得。”
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