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退休大佬从零建校_炀师【完结】(164)

  跟系统所料的不差,这一轮,巫旭尧一口气狂揽52918点名校币!

  系统馋得口水都要流下来了。

  只是,巫大佬却不太满意。

  因为这五万名校币,性价比不高。

  一千多人,几乎是全免费式的培训,吃喝拉撒都要花一笔巨款。结果反馈的名校币,只比六年级那三十人的多三万。

  如果不是正好牛角山要施工,巫旭尧做这笔买卖其实很不划算。

  果然,想要赚取名校币,培养正经学生才是正道。培训班这样的手段,也只能用来应急。

  巫旭尧若有所思地轻轻敲击着扶手,让系统把五万名校币转化成了养魂图能量。

  与上次一样,又是一道金光闪过。

  养魂图的面积,终于恢复到了原来的一半!

  崇阿深吸一口气,然后就轻飘飘地飘到了巫旭尧面前:【O(≧▽≦)O啊啊啊!尧尧!亲亲!!】

  说着,养魂图直接糊了巫旭尧一脸。

  巫旭尧:“……”

  巫旭尧面无表情地流氓图撕下来,团吧团吧塞进了画袋里。

  被关禁闭的崇阿:【QVQ】

  崇阿失宠,系统立即顶上:『咳咳,那个宿主,要不要考虑一下理财服务和专注教室的续费呀?』

  『宿主现在多了那么多学生,一个专注教室可够不用呀。再多订几个嘛!』

  系统说着,声音中不自觉地带上了几分急切。

  QWQ它再不回收一点名校币,小金库真的就一滴也没有了!!

  然而,巫旭尧眼尾一扬,冷酷无情道:“到时候再说。”

  系统:『嘤…』

  巫大佬没有理会这俩家伙,开始清点手上现有的资源。

  现在崇阿不需要定时充电,巫旭尧每周做支线任务,加上这两次学生毕业回馈的名校币的零头,现在巫旭尧手上一共有三千多币。

  按照这两次养魂图恢复的进度来看,最多再有十万名校币,养魂图就能完全复原了。

  新一届的六年级学生有两百人,明年六月应该就能把养魂图复原了。

  只是,养魂图复原,不代表崇阿就能立即恢复。

  现在崇阿只是一缕魂魄,想要把魂魄养好,再补全肉身,这一条路还非常漫长。

  所以,接下来的办学重点还得好好规划一番。

  巫旭尧把目光放到了终极计划上。

  教师等级考试,也是时候提上议程了。

  经过一个暑假的名师讲座,学校老师们的数据面板,都有了长足的进步。

  原本数值最高的司琳,此时小学语数英三项已经达到了一百,教育教学一项也提升到了89。

  而之前全校唯二及格的崔弘方,小学语数两项都达到了八十以上,短板英语也提升到五十多,教育教学一项也有68了。

  其他八位老师的主要负责科目,也都提到了七十分以上。

  而从三小转过来的老师们,数值原本都不低。现在巫山小学的教师团队,主要科目平均达到了78,全部科目平均分也有六十。

  再往后,名师讲座的作用会越来越低,现在也是时候,试一下系统说的那个中级教师考试资料了。

  于是乎,巫旭尧手攥三千巨额,只买了个五十的道具。

  系统被他的余额馋得不行,终于忍不住又推销道:『宿主要不要把高级和特级教师的考试资料一起买了呀?他们分开买需要100、1000名校币,但是套装价,只要998!998你买不了吃亏,买不了上…』

  系统还没说完,巫旭尧直接打断:“荣誉教师的资料呢?”

  听到巫旭尧这个问题,系统的推销还没说完,就下意识地解释道:『荣誉教师没有考试资料,也不需要考试哒!只要特级教师在教育过程中,达到了一定的成就或者荣誉,向主脑提交相关的资料,就可以被认定为荣誉教师啦!我把荣誉教师评定的资料发给你~』

  说着,巫旭尧的邮箱就收到了一封新邮件,系统面板上同时也出现了一份荣誉教师的评定说明。

  简单来说,想要申请成为荣誉教师,有两个途径。

  一个是走数量路线,桃李满天下。

  一个走质量路线,比如说培养出个诺贝尔奖得主,或者改变了世界未来的学生。

  一般来说,后者是可遇不可求的。

  所以巫旭尧把目光集中在了第一条路线。

  桃李满天下的要求说是比第二个简单一些,但实际难度其实不比第二个小,只是操作空间更大一些而已。

  桃李满天下,并不是教过的每一个学生都能拿来凑数的。

  符合申请评定的要求学生,至少得是各行各业的翘楚,数量不得少于一百人。而且老师对学生成长的影响因子,不得少于10%。

  这个影响因子的计算非常复杂。

  有的老师担任同一学生的班主任好几年,影响因子甚至可能不超过10%;但有的老师可能仅仅在学生人生的重大拐角,给予了一点点拨,就能达到10%。

  所以,荣誉教师称号非常地玄学。

  而荣誉教师称号,也是一位教师的最高荣誉!

  巫旭尧轻轻点了点扶手,崇阿连忙献殷勤地替他问道:【小系统,这个影响因子的数据怎么看?不会每次申请都是把有出息的学生都填上?能不能过就看运气?】

  『当然不是了!』系统语气带上了几分骄傲,『本系统的教师一览功能,就可以详细查看特级教师对每一位学生的影响因子哦!』


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