“下面请杨卓同学带来《想亲娘》。”
杨卓特意换了一身正式的衣服，站在台上时都多了几分自信。他立在钢琴前，手搭在琴上，望台下几个老师，刚才的自信又消减了半分。
太紧张了。
反观靳融，他好像没有很大触动，也不看台下的人，今天他是配角，帮人家伴奏的，没想过会怎样。
演唱开始了，琴声伴着人声，整个音乐厅寂静，又响着动人的音乐：“胡桃开呀花吊吊长，远离家乡想亲呀娘。”
杨卓余光瞥见几个女老师点头，其中一位男老师皱眉一言不发。他对自己的声乐很有把握，在高二时能把《想亲娘》这首歌唱下来，完整度也高，就已经比其他人高一截了。
声音好，伴奏也加分。
一曲唱毕，台下人都鼓起掌，几个教授也觉得不错。女老师拿话筒点评他哪些地方很好、哪些地方有待加强，都很有道理。说完杨卓，那个一言不发的男老师终于说话了：“弹伴奏的那个同学，专业是钢琴吗？”
靳融的目光飘过去：“是的。”
老师又问：“弹过肖邦吗？”
“弹过一点。”
“李斯特呢？练过吗？”
靳融点头：“也弹过一点。”
老师沉思了一会儿，说道：“《鬼火》练过吗？”
他这话一出，在场的钢琴生、老师都笑起来了。靳融也微笑，这么难的曲子，他还没有练过。
“我没有练过。”靳融说。
可这个老师非要他弹一首李斯特，靳融想了一会儿，说道：“那我弹个匈二吧。”
匈二即李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，是以匈牙利当时很流行的吉卜赛民舞曲“查尔达什”为素材创作的，非常具有民族性。这首曲子的难度自然也很大，可以说李斯特的曲子难度都很大，像靳融这些普高的钢琴生，一般不会选择李斯特的作品作考试曲目。
所以老师问他有没有练过《鬼火》，在场的人都笑起来。是高估了普高的艺术生。
曲子很长，弹起来也很费精力，靳融很久没有练过这首乐曲，凭着肌肉记忆去弹，以前重点的地方都还记得。曲子很难，心态要好，这是邓纪元跟他说过的话。虽然弹得不好，但要让别人觉得你弹得好，弹错了不要慌，要保持自信。
所以弹到一半被叫停的时候，靳融的手始终没有抖过。
台下的几个老师都很满意。那个叫他弹琴的男老师点评道：“手挺大的啊，曲子的完整度目前来看也不错。你才高二吧？”
靳融点头。
这样来看，这个老师好像是挑中了靳融的意思。他问靳融现在是跟着谁在学琴，靳融如实回答邓纪元的名字。老师满意地点头：“邓老师以前是我的直系师姐，我和她很熟悉。你也很不错，叫什么名字？”
靳融还愣在钢琴凳上，被杨卓一把抓来到老师的面前。他手心里冒汗，这会儿倒有点结巴了：“我叫，我叫靳融。”
“靳融？”
“是的。”靳融回答，“革斤靳，融化的融。”
男老师抬头对上靳融的脸，他有说不清道不明的表情，似乎是在思索靳融的名字。旁边女老师提醒他：“宋老师，小孩儿叫靳融。”
“哦，靳融。你姓靳？”宋老师端详着靳融的脸，又说道，“加一下我的微信吧，小同学。”
加了微信，靳融才知道这个老师叫宋念远。
排练完，靳融被宋念远叫到琴房说话。因今天艺术生与非艺术生的彩排不是同一个时间点，故而与蒋易不同路。排练完的琴房很热闹，有音乐学院的教授过来很不容易，都抢着要唱几首，让老师指导一番。
也有人来找宋念远的，都被宋念远婉拒，他好像就是非常中意靳融，与他单独呆在一个琴房，还关切万分。
宋念远问道：“你现在在弹什么曲子？”
靳融说：“现在在弹《冬风》，前段时间练了《革命》。”
“都是肖邦？邓老师有没有给你布置别的曲子呢？”
“最近都在弹肖邦。”
“巴赫呢？《十二平均律》有带着练吗？”
靳融有点紧张地点头：“《十二平均律》以前练过。”
宋念远沉思了一会儿：“所以说邓老师想让你统考考《革命》和《冬风》？将来要是校考单招，光弹肖邦可不行啊。”
206外面围一圈人，门没有关紧，许多钢琴生都围在外面偷听。他们知道靳融弹琴厉害，也想领略一下宋老师，干脆当大师课来看。不知是谁轻推了一下门，开了一道大缝，把里面两个人看得清清楚楚。
靳融默默吞咽，有一种被看穿了的感觉。
宋念远倒不以为意：“没事，不要在意外面这些东西。”
靳融不自然地用手抠钢琴凳的皮面，听宋念远又说：“把你高中阶段弹过的所有曲子都给我听一遍，我会叫停。”
外头的钢琴生倒吸一口凉气，有人嘟囔道：“高中阶段所有弹过的曲子？我三个月前弹过的都忘了。”
“靳融脑子可比你好。”
又有人从走廊里冒过来了，不乏过来彩排的文化生，都凑热闹地往206琴房里看。蒋易自然也在人群里的，老远看了就不对劲，没想到真是靳融的琴房。他随便抓了一个人问，这才晓得原委。
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