扔了垃圾，擦了手，而后将刚买好的生煎包塞进柏渝手里，说：“你赶紧吃，别说话。”
陆子期现在很焦躁，他很想问清楚柏渝梦里的细节，想问柏渝什么时候对班长有了好感！
明明，都没怎么接触。
但不能急躁的问，《青少年心理学》里有说过，质问言语容易让青少年产生逆反心理。
柏渝可不晓得发小内心的挣扎。
啃完生煎包后，他吆喝陆子期骑车往学校方向去。
路上，遇上了不少同学，人际关系很好的柏渝，在路上跟不少人一一打过招呼，其中还有其他学校的学生。
七点。
他们准时到了校内停车处。
锁车时，陆子期见四周没人，说：“柏渝，你刚才说的话，不太好。”
柏渝蹲在前车轮位置，正将他和陆子期的车锁在一起。
冷不丁听见陆子期的话，他有点茫然：“我说什么了？”
陆子期推了单手推了推眼睛，面无表情的说：“‘班长啊，红着脸的样子，跟我梦里的人，有点像。’，这是性骚扰了。”
第2章
柏渝挠了挠头，说：“我、我说实话啊，而且我只给你说，又不是跟别人说。”
他偷瞄了陆子期一眼，问：“你不会去跟班长说吧？”
怕陆子期真的去告诉班长，柏渝为自己辩解：“我就、就控制不了啊，这梦，说来就来，我没办法，再说就感觉有点像，说不定我梦见的不是他呢！”
陆子期心想，梦见的人，像谁，其实就是谁了。
大脑深处的潜意识，已经给出答案了。
这点，陆子期本人深有体会。
不过，陆子期没有告诉柏渝，而是有意误导柏渝：“这样的话，我建议你最近少跟班长接触，免得梦境和现实弄混，叫你误认为梦里的人就是班长。”
柏渝答应的非常爽快。
在他看来，他跟班长本身就没什么往来，根本不需要刻意远离。
却没想刚进教室，就被讲台上站着的班长喊住。
柯遥拿着一面流动红旗，可怜巴巴的求助道：“柏同学，麻烦你把这个挂那儿一下。”
柯遥指向黑板右边，偏高位置的一枚钉子。
柏渝天性热忱，再加上瞧着班长可怜巴巴的样子，于心不忍，便过去帮忙了。
他个儿高，挂个流动红旗是很轻松的事儿。
不到一分钟，踩着凳子就给挂上去了。
回座位前，听班长说了好几句谢谢，还得了一把奶糖。
挨着陆子期坐下后，柏渝习惯性的分了一半奶糖给他，并感慨道：“班长真客气，流动红旗本身就是咱们班的事儿，我就帮忙给挂一下，他还总谢我，还给这么多奶糖。”
看着桌上三颗大白兔奶糖，陆子期轻啧了一声，不痛快尽显于色。
想将所有奶糖都拿走，但他没有理由。
不过理由是找出来的，机会也是自己把握的。
很快，陆子期有了机会。
——早课铃响，大抵是等会儿语文老师会抽查文言文背诵，教室里的读书声渐大。学渣柏渝将书竖着，掩饰他剥糖纸的动作。
陆子期虎口夺食，抢走了柏渝要送进嘴里的奶糖。
“大概十分钟，周华就回来，百分之百会点你背诵，”在柏渝不高兴之前，陆子期将找好的理由塞给他，顺便没收了他桌肚子里剩下的奶糖，“你想罚站一上午吗？”
柏渝瞪大了眼睛，问：“为什么一定点我啊？还有，周华不是只有两节课吗，要罚站也只有两节课啊，怎么成一上午了？”
陆子期拍了一下前桌肩膀，将奶糖全赠送给这位爱吃糖的女孩子。
随后回答柏渝：“因为你吃糖的动作太明显了，竖着书，挡不住你的小动作。至于为什么是一上午，你忘了老杨回来巡班？看见你罚站不会问？知道你上课偷偷吃糖不会骂你小学生？不会让你站一上午？尤其是在，上午最后两节课是物理，老杨课的情况下。”
陆子期分析的条条在理。
柏渝没处反驳，他捧着书，狗狗祟祟的贴近同桌，小声问：“我现在不吃糖了，等会儿不会点我吧？”
语文老师周华其实不爱搭理他们这些差生，除非他们后排这些差生上课时不给他面子。
柏渝老实巴交，别搞什么上课吃东西的行为，或者放肆的睡觉打呼噜之类让周华看着不痛快的事儿，周华是不会管的。
但陆子期还是希望柏渝能学点。
他面不改色的忽悠道：“说不准，你心虚的样子，特别招人点。我建议你抢记那么一段，要真点上你，你能被一段，周华最多骂你记性不好，不至于罚你站。”
柏渝很信任陆子期。
他不认为陆子期会无的放矢，也就是说他真的有可能被点背诵。
他花了十几秒考虑，最后板板正正坐直后，用余光瞟着陆子期问：“我现在看起来好心虚不？”
背是肯定不会背的。
他一学渣，看着字就脑壳疼，尤其是这种念起来弯弯绕绕的文言文。
背诵？这是背诵吗？这是要他命。
还不如将心虚摒除掉。
柏渝挺会装的，如果他不偷瞄陆子期，不问这么一句，还真没了心虚。
但陆子期想，要他是老师，肯定点柏渝。
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