记克来到福利院，院长不在，接待他的是福利院的老师，小陈鹤看着面前慈眉善目的男人，满脸写着好奇。
记克蹲下来，和他握手，“我是陈老师。”
福利院的树荫下，记克用各种刁钻的方法教陈鹤解题。每当陈鹤说书里不是这样的，他都会说：“书里写的就一定是最好的吗？我的方法是不是解得更快？”
陈鹤似懂非懂地点头。
很多年后，当陈鹤用各种匪夷所思的角度解决问题，老师同学夸他是个天才时，他偶尔想，是陈校长在他还是个小孩时，就已经在他的思维里抛下种子。
记克之后又去了福利院几次，每次回来，都会跟陈辨安聊陈鹤，也没有隐瞒自己假装陈老师的事，“你就让我过过当老师的瘾吧。”
陈辨安觉得不妥，但也没有立场阻止，毕竟是他请记克帮忙。
夏天很快过去，学校装修好了，彩色的瓷砖让老气横秋的校园焕然一新，充满勃勃生机。
记克也要回去了，在他走之前，陈辨安东拼西凑，把买瓷砖的钱全部还上了。
记克笑道：“你这人，真是一分都不愿意欠别人啊。”
陈辨安正色道：“该还的总得还，不然这课我都上得不踏实。”
那个年代通讯不便，人与人是很容易失去联系的，尽管记克知道陈辨安在苍水镇，陈辨安也知道记克在夏榕市，但各自为生活、理想奔忙，这场在夏天重生的友谊，渐渐落入了滚滚岁月的尘埃中。
陈鹤升入初中的那一年，陈辨安积劳成疾，用药不当导致毁容。再次见到的陈校长丑陋，甚至有些可怖，但当陈校长温和地喊他的名字，他知道那仍然是他向往的陈校长。
但有时他还是觉得陈校长似乎和以前不一样，更严厉了些，却也更热情了些。是因为那时陈校长还教书，现在已经不再教书了吗？他想不明白，便不再去想，能成为陈校长的学生，已经是他记事起最大的快乐。
那天，陈校长陪他坐在福利院的树荫下玩军棋，他说起陈校长当年也是在这里教他解题。陈校长眼里有一丝愧疚，他问，陈校长却只是笑笑，继续下棋。
军棋是他最珍惜的玩具，直到他考入夏榕市最好的高中，考入外省的名牌大学，出国，回国，成为合伙人，成为有钱人。
直到……陈校长郁郁离世。
看守所里，陈鹤望着狭小的窗户，花了一天时间，终于用那颗聪明的头颅“运算”出一个真相。
教他诡异解法的陈校长，毁容的陈校长，陪他下军棋的陈校长，落水而亡的陈校长。
他视作生命来景仰的那个人，他们的第一次相遇其实是个错误。
直到他从那个精明的警察手中接过照片，记忆里所有扣得没有那么严丝合缝的地方都有了解释。
教他解题的不是真正的陈校长，是照片里那个叫做记克的人。他与记克只相处了短短几天，树荫下，蝉鸣中。他因为对“陈校长”的憧憬，来到苍水中学，遇到真正的、更好的陈校长。
他已经分不清是哪个陈校长对他的影响更大了。那就都是陈校长吧，不管是记克，还是陈辨安。
有一件事他不曾告诉警察，也永远不打算说了。当年得知陈校长故去，他的悲伤远胜过愤怒。复仇的想法是什么时候萌芽？应该是收到那一封信。
信中寥寥几行字：你是他的学生，没有他就没有的现在，你安于现在的生活吗？
他追查过写信者，但是他精通于发现所有隐藏在网络上的人，却找不到一个在现实里将信放在公司前台的人。
他想起树荫下陈校长的谆谆教诲，视线逐渐被仇恨覆盖。
那个人是谁？他已经不想知道了。
陈鹤疲惫地用手盖住眼睛，许久，呐呐自语：“是你吧，记克。”
离开苍水镇，记克刻意不再联系陈辨安。了解他的人都视他为怪物，父母、老师、妻子、孩子，最终都与他渐行渐远，只有陈辨安，多年前顶着压力为他发声，如今又让他住到家中，还让他替自己去看望一个小孩。
他也不是全无感情，他仅有的感激给与了陈辨安。
但他很清楚，自己与陈辨安是两个不同世界的人。陈辨安正直、善良，一心扑在教育事业上，是他不可及的影像。
在苍水镇，他过了一把教育的瘾，这就够了。如果说这个虚伪的世界还有一个人他不想用自己的污浊去玷污，那就是陈辨安。
因为出差的关系，他去过很多地方，他在那些地方收集“罪恶”，成为“观察目标”的老师。
刘意祥、辛易平、甘鹏飞……他们都叫他记老师。他二十岁时，在夏榕师范戛然而止的梦想，在这些犯罪者身上得到延续。他要让他们“改过自新”，作为普通人好好活下去。
瓷砖厂倒闭那年，陈辨安去世了。记克却是在两年后才得知噩耗，从各种新闻报道中，描摹出一个模糊的真相——如果唐红婷没有遇害，陈辨安就不会以这样悲凉的方式离去。
可是他也垂垂老矣，他能为曾经的友人，此生唯一的朋友做些什么呢？
那个孩子。他想到了树荫底下的那个孩子。
那是个天才，苍水中学的荣誉墙上至今还贴着那孩子的照片。
他为陈辨安做了最后一件事——将一封信放在陈鹤公司前台。
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