“怎么能这么笨呢？”就几段三和弦有什么难的？看他弹得磕磕绊绊，夏泠就没耐心教了, 想拉着他去床上。
李沉这会儿学得兴致正浓呢，一点儿都不想去卧室, 看夏泠不耐烦, 他问了一句：“夏老师，您昨天的歌写完了吗？”他就冲着戳心去，夏泠被他问破防了，眉一扬面无表情地看他。她发现这一次小孩胆子大了许多, 从昨天开始就被他气过好几回, 夏泠捏着他那张嘴轻轻地拍了他几下。
“几个月没见你，嘴巴倒挺能说？”
“没有……”李沉低着头，协调着两只手想把曲子弹出来。可初学的人，又不是天才，哪有这么容易就学会, 这一段曲子他学了好几天。
其实撇开床上的那部分, 陪着夏泠的这几天他学到了挺多。以前常听人说夏泠很厉害，李沉一直没什么感觉，他以为的厉害指很有名气, 可对圈外人来说夏泠这名气和八卦绑定, 对于她在作曲编曲方面的水平反而没什么人在意。
之前他什么都不懂反而感受不到, 如今入了门，这才有一点点明白她的厉害。那些家教口中枯燥又无味的乐理，经夏泠的口解释，仿佛变换了颜色，变得活泼又有趣，她随口举着例子，信手拈来，讲三和弦、七和弦的美妙之处，李沉听着，眼前那些黑色的音符变换着在他脑中起舞。
他第一次感受到音乐的魅力来——他以前更喜欢那些能随口吟唱的口水歌，这次听着夏泠讲那些古典乐经典歌，他确实地感受到了那些流传了百年的曲谱间所洋溢出来的情感与魅力。
只是夏泠对于教人并不那么耐心。兴致来了，她会讲几段，没兴致了，讲到一半她就不讲了。一开始李沉还小声地央几句想听下半部分，可夏泠恶趣味地提出些条件，而且越来变态，后来他就闭上嘴不再求了。
“想学的话我可以教你，”温泉池里，夏泠抚着他的脊背跟他说。他学习时的那种状态特别有趣，他不是个好学生，小时候学习习惯没养成，文化低，现在想努力可学得很吃力，对于那些理论知识，他抓头搔脑地努力地想记下来，然而大脑习惯不了学习的状态，总是很快就会忘记。
知晓自己记不住，他会拿着笔记，她说得快，他记得快，等回过头再看自己的笔记，那手鸡爪字自己都认不出来，之前看他翻着书配合着书上的理论知识艰难地辨认着自己的字迹，夏泠看得都笑出来。在她眼里这是一种笨拙的可爱。
“我不要，”李沉靠水池边，半趴着，闭着眼睛，忍受着她的手。
她是看不起他的，在夏泠看着他学习笑出来的时候他就意识到了，他知道自己是什么模样，他学习很差，学得很难，用最笨的办法一遍遍地抄着记在脑中，即便这样，他也很快就会忘记，忘记了只好一遍遍地重复。说是教他，可夏泠又不是真的把他当学生，她只是觉得有趣，她经常地嫌弃他太笨而不耐烦地停下——就像是家里养条狗，兴致来了和狗子玩一玩，没兴致了又会嫌狗子烦。
又不是非得跟着夏泠学，下次可以找个讲课有趣点的家教，李沉想着。可实际上，他隐约地意识到了，夏泠的水准是极高的。
他说不出个一二三，让他形容一下，就是家教讲的书上写的东西他听不懂看不明白，可经夏泠一解释一举例，他对于那些音乐名词有了概念，对于某段熟悉的曲调，会恍大悟有种“啊，原来这就是三和弦”的感慨。等有了概念，他之前对于曲谱上难以理解的地方，一下子豁然开朗。之前看曲谱，他是一个音符一个音符地记，而现在，他学会了一段一段地记，能够分清和弦和调式，对于理解曲谱演唱曲谱太有用了。
“你的耳朵很灵，声音很好，不学着点吗？”夏泠问他。他还是有点天赋在，听过的曲调很快就能模仿，声音也很有特色，只是这点天赋，在夏泠看来，叫、床会很性感。但他不肯，闭着嘴巴不肯发出任何声音，实在受不住了，闷闷地“嗯”一声。
“夏老师，等您写出了满意的新歌，我可以唱吗？”想到之前夏泠夸他有天赋，却叫他学那种东西，李沉嘴向下撇了撇，抬了眼，问了一句。她写不出来，她好多年没有满意的作品了，他之前听梁助理吐槽过好几次了，他知道，微弱地反抗着，撕着人的伤疤撒盐。
他胆子大起来后嘴真的挺贱的，几次三番在夏泠最在意的事上蹦跶，夏泠的手浸入水中游走自腰线往下，打了他两记。
太过羞耻的位置，李沉愣了一时之后，蓦然退到最远处，整张脸霎白。老变态这两天很喜欢用手在他身上游走，像狗一样被抚摸着被挑逗着，就特别膈应。
“你怎么还没习惯？”夏泠问一声，伸着手拉他。他身子一直僵着做着劲反而没喝醉那天柔顺，夏泠摸着感觉像揪着一只炸毛的猫。她手在他腰窝间摩挲了两下。
太过膈应，这次李沉爬上岸直接跑了。
夏泠：“？？？”被他这操作搞得懵了一时，夏泠愣住了。而等她出来就看他已经穿整齐坐在暖气旁听音乐。
学习音乐必然要进行大量的视唱练耳训练，这一项李沉在去年就开始了训练，无论是他那位专职Hiphop的声乐老师还是他那位讲乐理讲得特别枯燥的家教，都告诉他视唱练耳训练的重要性，只是之前李沉更多地在模仿，而这阶段，大概认识了三和弦七和弦开放和弦，他试着辨认。
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