随着一声哨响，裁判伸出手臂指向界内。
——界内球。
记分牌从22翻到23.
23:23.
许鹤一人连得五分，追平了！
李航连忙示意，“裁判，我们申请暂停。”
徐天阳看了看被迫喊暂停的李航，又看了看气都没怎么喘的许鹤。
喃喃，“我眼光真好，我可真厉害。”
第6章 二传（1）
众人神色各异。
许鹤竟然能用发球连得五分，还让李教练不得不通过暂停来扰乱他发球的手感！
之前的许鹤有这么厉害吗？竟然能让体校的教练露出那么着急的表情。
王一民呆呆的，忽然啊了一声，“你刚刚跟我说喜欢一号位原来不是在安慰我？”
许鹤：“嗯。”
“你怎么会跳发球？”心直口快的王一民问出了所有人的心声。
徐教练调侃道：“你藏了不少技术啊？”
许鹤下意识否认，“没，只是一直没机会用。”总不能说是上辈子练的，那太荒谬了。
徐天阳听罢失笑，转头看向和许鹤关系最好的傅应飞，“他没藏？那他会跳发这事儿你知道吗？”
傅应飞老实摇头。
徐天阳顿时平衡不少。他还想说点什么，不远处却传来一声暴喝。
“脚黏在地板上了吗？不会动？你们就眼睁睁地看着球掉在你们中间？”李航愤怒地拍着手中的记录板，“看看你们两个今天丢了多少分！对面可是初中生！”
“初中生怎么了。”王一民不服气地嘟囔。
许鹤扫了一眼站在李航面前的两人。
是后排的两个队员，之前他瞄准两人中间打了一球。两个身材高大的体育生在李航面前缩着头，大气都不敢出，教练这样骂只会让这两个队员之后更不敢接球。
李航应该根本没想到这点，他还在说：
“我对你们没有别的要求，接到球，然后打回去，明不明白！”
“……明白。”
“大声点！明不明白？”
“明白！”
一中的队员面面相觑，体育生的管理这么军事化？
徐天阳有点尴尬，像过年时请别人带着孩子到自己家吃饭，本来吃得好好的，但对方突然打起了孩子。
尴尬，太尴尬了。
很快，暂停结束的哨声拯救了徐天阳，两队归位。
这次暂停后，场上氛围逆转，体校队垂着头几乎没有了斗志，而一中的队伍却士气振奋，兴致昂扬。
许鹤拿着球站在底线，对上队友们期待而鼓励的目光。
“许鹤再来一分！”
“发个好球！”
从不信任到信任，从不期待胜利到渴望胜利，只需要五分。
哨声响起，裁判示意许鹤发球。
体校队看着站得距离底线有一段距离的许鹤，不约而同地咽了咽口水。
是球速极快的跳发球！
他们压低身体，踮起脚尖，身体微微前倾，以便第一时间调整位置接球。
许鹤确实如他们预料的那样使用了跳发球。
但这一次，他没怎么用力。
因为这是一个跳飘球。
跳飘球和上手飘球虽然都是飘球。但跳飘球更考验球员的个人技术，施加在球上的力气更大，球速也比上手飘球更快。
这种球一般会在比赛后期出现，此时，发球者已经知道敌方球员哪一个接发球更为薄弱，可以用跳飘球盯着对方打。
许鹤瞄准刚被李航骂过的两个球员发出了这一球。
徐天阳已经麻木了。
许鹤带给他的惊喜太多，这小孩不仅藏的技术多，还和小狐狸一样焉坏焉坏。
这一球那两个体校生要是没能接起来，回去肯定少不了一顿骂。
做好接球准备的体校生显然也没想到许鹤手里竟然还有底牌。
他们此时的身体重心在前脚掌，根本不是接飘球的好姿势，但跳飘球来得比上手飘球快多了，他们没有时间调整姿势接球。
被瞄准的人勉强向上抬起手，但手还未举过头顶，球就从他的脸侧擦了过去。
他不仅没能接到球，还判断错了球路！
许鹤再得一分。
体校生几乎不敢去看李航的脸色。
六分！
他们让一个初中生用发球整整拿了六分！
比分来到23:24。
与体校相比，一中的氛围就欢快多了。
“哇！”
“拿球你看清了吗？是不是转弯了？”
“是的！我看到了”
一中的队员们赞叹着转身看向许鹤，想跟他击掌庆祝又不太敢，生怕会打掉他手上的发球手感，于是纷纷竖起大拇指，“许鹤，牛哇！”
裁判伸手，示意发球的哨声再次响起。
体校众人不约而同头皮一麻。他们从没这么害怕过代表发球的哨声。
对面那个叫许鹤的简直邪门。
这次会是什么？
飘球还是跳发？难道会是一个擦网球？
这是初中生该有的水平吗？这是初中生该有的技术？
许鹤抛球，助跑后高高跳起。
“是跳发！后排注意！”李教练率先反应，对着球场大吼着提示。
体校队所有后排瞬间后退一步，站在后排中央的男生刚伸手，排球就重重砸在他锁骨附近。
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