“不一定。”景深把自己的发现说了，“不过应该和学校有关，或许意欢在学校受到了霸凌，又或者被同学孤立，您可以注意一点这方面。”
梁老师凝重地点点头。
“还有。”景深委婉道，“孩子学习压力很大了，其他的方面，还是要尽可能地找机会让她放松一点，太紧绷的环境也会让孩子有逆反心理。”
“逆反？”梁老师蹙眉道：“不可能，欢欢很懂事，她都没有叛逆期。”
景深：“内向的孩子叛逆，可能不会有开朗的孩子那么明显，但她们会压抑在心里，爆发的时候会更不可控，更偏激。”
他建议道：“这种心理压抑的事，她不会轻易对不亲近的人透露，她有什么朋友吗？或许可以让她找朋友玩，倾诉出来就好了。”
说着，他猛然发现在说到“朋友”这个词的时候，梁老师脸上出现了明显的厌恶情绪。
“她没有朋友。”梁老师语气有些冷硬，“她现在最重要的事就是学习，交什么朋友只会耽误她。”
景深笑笑，没和她争辩，只道：“总之找时间让孩子出去放松一下吧，您带着她玩点什么也行。”
梁老师沉默着，不知道在想什么。
孟猛道：“那不如我带她出去玩吧，我怎么也算他半个亲哥了。说不定玩开了，她就能跟我说心事了，我也能开导一下。”
梁老师显然是很信任和赏识孟猛的，闻言有些动摇。
对于梁老师的控制欲，孟猛不是不知道，他有时候也很心疼小姑娘。
现在见梁老师动摇，他便趁热打铁，“要不就现在吧，时间还早，我带她去游乐园玩上一会，天黑前把她送回来。”
电梯到了楼下的时候，梁老师终于松口了。
“那你们注意安全，早去早回，我上去叫她。”
“好，保证完成任务！”孟猛不着调地行了个军礼，把梁老师逗笑了。
景深和孟猛在楼下等人。
孟猛笑说：“怎么样，发现我老师的控制欲了吧？”
“嗯。”
“其实我早就猜到意欢早晚会出问题。”孟猛叹气，“她压力太大了。”
他第一次见到梁意欢的时候是高一，他是梁老师选的班长，去办公室找老师的时候，看到了当时才九岁大的梁意欢。
小姑娘穿着肥肥大大的校服，乖乖坐在梁老师的座位上写作业，不笑不闹，安静的不像话。
孟猛就是那时候开始和小姑娘熟起来的，慢慢就把她当成了亲妹妹，他还给她辅导过作业，偷偷给她塞零食，梁老师从来没让她吃过“垃圾食品”。
只是那时候孟猛也是个半大小子，没看出小孩承受了多大的压力，直到后面长大了，才发现这孩子越来越沉默内向，也没有朋友，这样很容易出心理问题。
“我看得出梁老师很爱她女儿。”景深道。
他看得出梁老师的控制欲，也看得出在女儿出现问题的时候，梁老师在努力克制自己的控制欲，想要帮助女儿，不然她不会这么轻易放孩子出来。
孟猛点头：“所以啊，每个人的疼爱方式不一样，梁老师估计是太望女成凤了。”
说话间，梁意欢下楼来，她跑到孟猛面前，唇角终于有了一丝真切而轻松的笑意。
景深没和他们一起去游乐园，梁意欢更信任孟猛，如果景深在，有些话她不会说出来。
回到家后，景深简单洗漱了一下。
等到天色渐暗，他收到了程潜的微信，对方把他留的题做好了。
景深把错题给他标出来，对方很快就重新做好，全对。
看着聊天框里程潜发来的那个欢呼舞动的小熊猫动图，景深笑了下，这么看来，程居延的放养教育好像也可以。
他想起今天梁意欢听到程潜名字时的反应，便又给程潜发了条消息，问他认不认识梁意欢。
程潜很快回复：【之前出去玩的时候见过两次吧好像，咋了老师？】
景深：【没什么。你印象中她是个什么样的人？】
很多时候，孩子在长辈面前和在同学朋友面前是完全的两个人，想要了解真实的她，问同学可能更有效。
程潜：【我记得她挺内向的，也没怎么说过话，存在感很低，我也想不起她具体长啥样了，只记得瘦瘦小小的。】
内向的人在不熟悉的人面前，会沉默也很正常，景深只是想到对方听到程潜名字时态度不对，才想起来问问，现在看来他们是真的不熟。
可为什么梁意欢会那么紧张呢？
那也不是提到喜欢的人时会有的表现，景深可以确定她不喜欢程潜。
程潜忽然又发了条消息过来：【老师，你今天是去给她心理辅导了吗？那我大概知道她为什么会有心理问题。】
景深一怔，急忙问他原因。
很快，程潜的消息回了过来，景深看完后心头一跳。
程潜说——
【她有个好朋友暑假的时候自杀了。】
手机铃声突兀的响起，是孟猛。
景深有种不好的预感，点开接听，孟猛惊慌的嗓音传出来：“110吗！我们在长明游乐园，救——”
滋滋的电流声打断他细碎的话语，电话随即挂断。
景深立刻回拨，却提示不在服务区。
不好预感更加强烈，他果断给陈队打电话，简单说了下情况后陈队立刻答应出警，景深也换衣服出门。
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