卿临来之前有看过讲解稿，回答道：“我负责的部分是带小学生参观A区宇宙科普线路。”
主持人笑道：“开展青少年天文科普活动有着极为重要的意义。孩子们天真烂漫，具有丰富的想象力，希望通过本次的科普，能激起他们仰望星空的兴趣，在他们心中播下科学的火种。”
“是的，其实科学教育的目的不是为了让每个孩子都成为科学家，而是让他们学会思考。”张政曦，“就像我们进门看到展馆墙面上的那句话。”
星空浩瀚烂无比
the universe is infinite
探索永无止境
the exploration is endless
【热泪了】
【致敬天文工作者】
卿临因为是误入直播，所以很快就跟着领队工作人员戴上工作牌去后去对接工作了。
讲解员在进行正式讲解前还会进行一次培训，负责大项目的老师带着卿临先参观了一下A馆，大概走了一遍流程。
卿临效率极高，很快就把讲解稿背了下来，在给负责老师讲解时也很活泼有趣。
“太好了，不愧是浙大的学生，每次和你们合作我都很放心。”负责老师说。
卿临道谢：“您过奖了。”
“不用谦虚，能在这么短的时间内熟悉下稿子并做了适当扩充，你的知识面真的很宽阔。”负责老师笑着说，“等会来的是杭市一小的二年级小朋友们，年龄比较小，话会有些多，也可能会问一些稀奇古怪的问题，到时候还需要你随机应变。”
“好的，没问题。”卿临说完又看着展馆，感叹了一句，“天文馆的设计真的用心了。”
卿临说的没错。
这设计真的是视觉美学。
它的美不仅在它的科技感，更是那种强调身临其境的体验感。
展馆仿佛将人置于真实的星际，抬起头来就可以望见星空。
高达数十米的仿真太阳模型，红彤彤的在燃烧，靠近点甚至能感受到火焰的热度。
精致的月球，细致的能看清纹路。一旁的地球投影仿佛就是在记录着此时此刻地球的运动。
这让卿临想到了网上看到的一种说法：
“据说，地球和月亮每一百万年就陌生一秒。早在25亿年前，我们就开始了漫长的告别。”
到了时间，小学生们排着队来到了天文A展馆。
卿临这次带的是十个小学生，小朋友们很活泼，走进展馆后就蹦蹦跳跳。
“这里好大！”
“哇超级漂亮的！”
卿临和大家打招呼：“小朋友们你们好。我是负责今天参观活动的讲解员，我叫卿临。”
小朋友们齐声喊道：“卿老师好——”
卿临和大家挥手，抬起眼后看见沈绪之不知道什么时候也混进了队伍。
沈绪之手上拿着相机，指了指自己胸口挂着的“工作者”胸牌，把手指放在唇前做了一个“嘘”的手势。
卿临猜他应该是代替原本摄影记录的工作人员回来拍照的。
特地换去了西装，套上了个工装马甲，沈绪之戴着他金丝框眼镜，正看着卿临笑。
还有挺模有样的嘛。
站在沈绪之前面的小女孩看到他，拉了拉沈绪之的衣角，问：“叔叔，你是和我们一起的嘛。”
沈绪之听到“叔叔”这个称呼，稍微愣了一愣。
卿临在前面捂嘴偷笑。
沈绪之俯下身：“对，叔叔也是来听老师讲解的。”
女孩：“你这么大了也需要来听嘛？”
沈绪之摸了摸她的脑袋：“无论多大都要不断学习。”
沈绪之的出现吸引了小朋友，毕竟他长得就很好看，小朋友很喜欢这种帅叔叔。
卿临用着小朋友叫“叔叔”的语气搭腔：“这可不是普通的叔叔哦，你们现在听到的展馆的背景音乐，可是这位叔叔写的哦。”
小朋友齐声道：“是厉害的叔叔！”
沈绪之都要被他们逗笑了。
卿临带着随身麦克风，把大家带回进度：“好，现在大家看到的是我们天文馆里的傅科摆。”
小朋友们伸出脑袋看过去。
在场馆中间，有个左右来回摇动的大摆锤，在其周围包裹树立着一圈指针。
“大家知道地球是绕着太阳转的嘛？”卿临问。
“知道——”
“这是地球的公转，除了公转外，地球还会自转。”卿临说，“这个就是一位叫傅科的法国科学家设计的实验，在地球自转的影响下，摆锤的运动轨迹会偏离原来的路线，在一定时间内依次撞到外圈的金属指针。从而证明了地球是在自转的。”
小朋友们目不转睛地盯着这个摆锤，看着这摆动平面下晃动的大球，左右来回。
然后，摆锤竟接连撞倒了两根金属指针。
“哇！”小朋友们说，“真的倒下了！”
大家鼓掌，沈绪之拿着相机，记录下了这个场景。
卿临带着小朋友们进入展厅，最开始是宇宙展厅，要走过一段很长的星际穿越，完全进入时，身体便融入于宇宙中了。
展厅里展现了很多不用的星云，色彩各异的光晕通红立体投影映射在空中，激发出粼粼的光斑。
他们散发着宇宙的光芒。
在暗中，小男孩指着立体投影说：“这个好漂亮！它好像一只蝴蝶！”
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