你为什么要不开心呢。
不公又没有落在你的头上。
你现在已经有工作了，算得上体面了，为什么要关心那么多，让自己那么不快呢。
可是，李兰偶尔会想起山区里的孩子，想起宁翠柳、胡彩儿、刘三喜等。
她经常盯着教案出神，上面的出题越来越复杂，涉及了各种山区孩子根本不知道的知识，她知道，山区的孩子对此一定措手不及，他们再怎么聪明，又怎么解答自己从来没有接触过的知识呢？
作文题出“城市的变化”，可是山区的孩子就没去过大城市，你让他们怎么写？
她眼眶发酸，很难受，捂着嘴，不知道该往说。
她发现了，有人在让大山的孩子走不出大山。
她在这间学校发展的越好，她的良心就越是失衡，她经常魂牵梦绕地想起那座山，以及无数孩子的鲜活的脸。
后来一次讲座活动。
专家讲了关于全面发展素质教育的话题，拟将游泳等课程纳入考试等等，大意是表达学生要学的丰富，更要学以致用。
这些人正是高考卷的命题老师，他们认为应试教育毫无意义，学生应该学习更有价值的内容，更适应大学、适应社会的内容，其做法正是将大学知识下沉到各种试题里面。
你甚至可以在语文试题上看到大学中文系才学的语言学知识。
到了提问环节，专家热情地欢迎提问。
李兰盯着专家，终于忍不住问了：“全面素质教育如何保证公平，城市的教育资源跟乡村没有的比。”
专家：“我们会努力做到相对公平。”
李兰被打了一记抽象牌，心里火了，竟然道：“那不如应试教育，至少我们拼的是应试技巧，相对来说机会更公平。”
专家：“应试教育教出一帮只会考试的学生，对社会有什么用，他们遇到事情脑子转得起来吗？”
“两种教育方式都有问题，但是相对来说，明显素质教育更有公平问题……”
她还没说完，专家忽然变了脸，警告般盯着她，好像她要再说下去，他能叫她当场滚出去。
李兰抿了抿嘴，眼眶发酸。
她还是忍住了。
她不能丢了这里的工作，更何况对方位高权重，听说是教育局的高层。
而且，无论是什么教育，都不是她能决定的事情。
她忍着忍着，高考来了，她又开始忙起来了。
终于高考结束，等到放榜，她看了看学生的成绩情况，竟发现一个成绩总是倒数的学生奇迹般的考上了高分。
“他的运气真好。”
李兰感慨了一句。
高考就是这样，平时成绩好的学生可能突然考差，平时成绩差的学生也可能突然考好。
但是她出校后，那个学生突然出现，好像在等李兰。
他正是经常意义不明地调侃李兰穿着的学生。
四周无人，他走近李兰，说：“李老师会不会很惊讶。”
李兰疑惑，但还是点了头。他笑了笑，露出了慷慨的表情：“其实我考不到那个成绩的，在考试前，我们早就有试卷了，我当然考到高分了。”
李兰猛然瞪大眼睛。
“你、你说什么？”
他笑而不语，表情再次意义不明，转头就走了。
李兰愣了愣，心里好像有什么东西崩塌了。
你讨论什么教育有什么用吗？有人连试卷都能提前搞到！
她内心烧起了一把火，且越烧越旺，根本停不来。
她当天就辞职了，且直接换了个电话。
她妈妈问她怎么了。
她摇摇头，开始查起这几年本区状元的家庭背景，然后她发现，他们全都集中于各大城市，随着年份的接近，这个趋势越明显！
这帮人居然堂而皇之地做这种事！
她遏制不住心里的愤怒，再一看她之前支教的贫困城市，去年竟是连全区前百都没有一个。
那帮人已经拥有了社会这么多资源、机会，现在居然连教育都要掌控在手下？
她气得浑身发抖，这一夜她彻底爆发了。
第二天她二话不说地冲去以前支教的小镇上，她要在这里的高中教学，就算只有她一个人，至少也能平衡一下那该死的资源倾斜啊。
她的做法是多冲动、无脑。
但是那里高中还是接纳了她，因为她来自名校，看上去很会教课的样子。
她转头上了高三，第一天上课，她竟认出了宁翠柳！
五六年过去，宁翠柳几乎没有变化，只是长高了，长开了，面色依然是营养不良的暗黄。
宁翠柳见到李兰，瞪大了眼睛。
下课后，她们叙了一下旧，李兰直说：“我要带你们考上最好的大学。”
宁翠柳愣了，好像不能理解这句话。
李兰盯着她，咬了咬牙，然后对学生说出了她这几年的经历，揭露了残酷的教育现实。
宁翠柳默默地听着，忽地抬眸：“李老师，你很生气吗。”
“是啊，所以我来了这里。”
李兰眼神炯炯，“我要让他们知道大山的孩子不仅能走出大山，还能走向星辰大海，飞上月球，航行银河系！”
宁翠柳笑了：“李老师好夸张。”
李兰定定地看着她，视线仿佛穿透了银幕，刺入观众心底。
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