但这个班级，不管别人怎么说他们成绩不好、没前途什么的，真的很温暖。他觉得特别好。
简泽安坐在位置上，后头一个又一个同学上去说话。
有的一本正经，有的发下豪言壮语，还有两个女生，说着说着就哭了，眼泪顺着脸颊往下掉。
惹得教室里一片轻微的抽泣。
简泽安死绷着，没让自己眼泪掉出来。
可真舍不得。
洪创磊、白火跟林霄三个人都留在11班，不过排名提升了很多，而夏何然要去10班。
哪怕之后还能一起组学习小组，可大家上课、作业进度多少不一样，恐怕之后一起学习的机会也免不了会有所减少。
简泽安很清楚，理智让他明白这些都是必然。
可情感上会舍不得。
班会结束的时候，哪怕老梁反复说什么“这是新的开始，友谊是不会结束的”，还是不少女孩都红着眼睛，男生们也沉闷得不行，气氛根本活跃不起来，弥漫着淡淡的感伤。
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可放学的时间还是到了。
简泽安作为11班一员的日子，最终结束。
放学之后全班同学拿剩下的班费——再加上老梁凑的一点——一起买了饮料喝，然后大家一块帮着要走的同学收拾东西。
高中生课桌里的书本、练习册、卷子不计其数，收拾出来一堆一堆的，闹得跟搬家一样，搞得好几个人又哭了。
简泽安这回没有。
他依次拍了帮他收拾东西的几个男生的背：
“谢了。之后一起打球。”
“安哥你都成学霸了，哪还有功夫跟我们打球？”有人笑着抱怨，却还是认真和他碰了碰拳头，“但你都这么说了。一定啊。”
“一定。”
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周二，简泽安走进了高二五班的教室。
五班也是一番人员变动，新来的同学就安排在空着的座位上。
简泽安早上进班的时候心里头真挺不适应。他走进去，在黑板上看到座次表，于是找到位置坐下。
周围不少同学或明或暗地看他。
简泽安是大方的性子，虽然不熟也主动跟班里同学打招呼：
“大家好，我是简泽安。”
他笑容开朗，一看就看出友好。而且他在年级里因为打球和游戏，人缘也算好。5班哪怕没有朋友，也有认识的人。
很快就有男生呼应地叫了声“安哥”。简泽安跟几个人打了招呼，心里那种陌生不适的感觉好了很多。
至少新班也有认识的人。
因为全年级重新排班，早自习的时候各班班主任都在组织新的班级相互介绍。
五班的班主任叫孙平，比较瘦的中年男人，带着一副无框眼镜。
他嗓子干拉拉的，像是一捆柴火划过地面似的：“新来的几个同学上来介绍一下自己吧，就按照考试成绩来。”
新到5班的有9个人，简泽安排在第六个上去做介绍。其他8个人里原来班级排序最低的也是8班的，只有他是11班来的。
新同学们做了介绍，班主任让大家鼓掌欢迎，然后就叫他们回位置做好，不咸不淡地鼓励了几句赶快融入班级、好好学习之类的话。
然后第一节 课就开始了。
简泽安发现5班跟11班是真的不一样，一上课，除了被点到回答问题，就只有老师讲课的声音。
不像是11班，总有人在下头发出点小响动，比如交头接耳或者笑声之类的。
5班上课没人说话，都很认真地在听讲。
简泽安其实有点不适应，但他告诉自己这是成绩好的班级必然的。不认真哪来的成绩。
他这段时间努力学习也练出来了，想专注不难，很快也塌下心融入进去。
下课的时候老师拖堂拖了一会儿，简泽安想去洗手间，眼睛一下一下地瞥前面挂钟，等到终于下课，他一下子就站起来了。
然后发现除了自己没人这么快起身。
讲桌上收拾讲义还没走的老师一下子就抬眼看他，还皱了皱眉，似乎不满。
闹得简泽安第一反应都是自己错了，然后反应过来又奇怪：这不是下课了吗？
他心里嘀咕，但还是等老师走出教室才去洗手间——出班门的时候他回头看了一眼，还是没什么同学动。
简泽安觉得新班的气氛真的怪不一样的。
之后数堂课都是如此。
数学课下课的时候，数学老师讲完走了，简泽安对她最后讲的一道题有点没弄明白，左右看了看。周围同学他都还不熟，也不知道谁成绩好。
所以就随便挑了一个正在收拾本子的女生问：
“同学，不好意思，请问能问一下刚才老师讲的最后一个题倒数第三步是为什么这么做吗？”
那女生抬眼看见他，脸上闪过一抹惊讶，但还是瞄了一眼简泽安记在笔记本上的笔记，准备开口。
忽然简泽安听到旁边不轻不重的一声嗤笑。
他拧眉，抬眼去看。
也是新转来五班的。早上听他自我介绍，叫张剑锋，是从2班转过来的，做自我介绍的时候还特别强调了，这次是因为期中考试时生病失误，才会滑到5班。其他的话倒是没有说，但脸上的傲气却很明显。
对方这会儿并没有看简泽安，但脸上却露出讥讽的神情：
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