程子琛不紧不慢道，
“您看，虽然刘子强被处理了，但是处理的时间也非常重要。晚一些处理就可能有更多同学受到伤害。特别是林霄同学现在因为年级组长，名誉遭受了很大影响。挽救名声是要求时效性的，如果不赶紧否定年级组长对他的污蔑，那他‘破坏公物之后拒不承认’的印象就会留在大家心里。所以，我想您应该也可以理解，我们希望能够尽快得到一个处理结果的心情。
“今年是我市学校评比检查年，对这位年级组长很有意见的同学不是一个两个，泽安跟我的选择是相信学校、找您反映问题，但是未必所有同学都会这么做。说不定也会有些同学选择诉诸网络……所以我个人认为，这件事情应该尽快解决。您说呢？”
他语气不疾不徐，口吻礼貌，脸上还带着一丝笑意。
和每一次站在国旗下作为学生代表时讲话的样子一模一样。
然而吴校长却感到了一丝压力。
——怎么可能？明明只是个高中生，就算智商非常高、有着令人惊叹的成绩，毕竟也还算是个孩子不是吗？
居然会有这么强大的压迫力？？
而且这看似寻常的话语里意有所指的暗示和谴责，是她想多了吗？
还是这位三中的活招牌同学真的在隐隐讽刺学校之前对校园暴力的漠视？并且用上电视、到网上公布来对她传达一种隐晦的威胁？
吴校长交叉的十指直接攥紧了。
到这一刻，她格外清楚地认识的这件事情不是她原本以为的安抚同学、对年级组长进行批评然后让他跟学生们道歉可以解决的了。
就像是程子琛说的，今年是学校评比年，一点小事都可能发酵，被其他学校利用。更何况，张汉明做的这些事都不是小事。
而且这里还涉及到了程子琛。
这个同学，现在绝对不是他求学校什么，而完全是学校求他。他在哪里，哪个学校就直接白赚一个IMO满分冠军、一个P大保送生，以及一个很可能摘得市状元甚至省状元的金字招牌。
她毕竟当了这么多年校长，判断力还是在线的。
思索片刻，吴校长果断道：
“我明白两位同学的想法了。这样吧，我今天就会直接到高二年级跟联名信上签名的同学们交流一下，然后去跟高二年级组长谈一谈。如果事情属实，这周肯定会给大家一个交代，而且肯定会洗清林霄同学的名誉。你们看这个处理进度你们认可吗？”
简泽安点了点头，但还是道：
“谢谢校长，要真的这周可以处理完，那最好了。但您介意我问一下，如果我们反映的事情属实，对我们这位年级组长会怎么处理吗？”
吴校长没料到他步步紧逼到这份儿上，有一丝恼火。
但是扫到一边程子琛清冷的神色，想想对方这个金字招牌的含金量……
她忍住了不虞：
“如果情况属实，我会让张老师在年级大会上公开道歉，然后给他调岗，不再当你们年级的年级组长。”
“您的意思是，就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力……您也只是打算让他不再负责我们这个年级，改去祸害其他年级的同学？”
简泽安语气犀利。
吴校长终于有些冒火：
“这样处理不满意，那你还想怎么样？开除他？简泽安同学，我也不是要糊弄你。这事儿……我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师，也不是我不管同学们受到什么伤害，而是我做不到开除一个老师。他有编制，是正式教师，是教·育局有档案有记录有补贴的老师！我们是个公立学校，校长权力没你想象的那么大……这话按理说我不该跟学生说，但是你们两个做的这个事情，也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人，跟你们讲。
“我说是校长，不如说是这个学校的管家。学校是事业单位，如无重大过错，是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫‘铁饭碗’呢？就是因为这个。教师录用和解聘，归根到底是市教育局负责。要开除一个老师，不是我今儿这儿跟他拍桌子说‘你走人’他就能走的。学校没权利开除他，甚至教育局一般都不会开除正式老师……我这么说你们明白了吗？我知道你们对他怨气很大，如果调查清楚，我可以给他处分，可以给他调岗，但是不可能开除。”
话说到这个地步，吴校长看起来真的很坦诚。
简泽安也听明白了。
可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多，伤害的学生就至少有联名的这二十多个。
把他调走有意义吗？
不过是换一批同学祸害罢了。
可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明……他们能怎么办呢？
简泽安心里犹豫着不知道该做什么好，程子琛却是目光清明。
吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容，都仿佛掏心掏肺，充分表现了她的为难和无奈。
然而程子琛受家庭影响，没少接触这样的话术。
很显然吴校长是在卖惨，只不过别人卖惨，七分真三分假，她却是九分真一分假，卖得格外自然真实。
——她没资格开除张汉明，对不对？对。
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