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训导法则_凉蝉【完结】(165)

  姚老师眼睛发亮:“我能看看吗?”

  高一生物组的办公室里只有阳得意和姚老师两个人。阳得意释放了精神体,很快,一只怯怯的小兽落在他俩面前。

  “……真可爱。”姚老师打量着林麝,伸手去触碰它。林麝下意识退回阳得意身后。

  “它怕我?”姚老师笑了,“是因为我的精神体是东北虎?阳得意,我能摸摸它吗?”

  阳得意朝着他走近,林麝终于放下戒心,乖乖站在陌生人面前。它乖巧而听话,黑色的眼睛里蕴着水光,认真审视着面前不停摸自己背脊的男人。

  “你姐的林麝和你的林麝一样吗?”

  “一样。”阳得意也蹲了下来,林麝立刻摆脱陌生人的手掌,贴在阳得意身边。阳得意揽住了它,在它的耳朵上亲了一下,“它喜欢人这样碰它。”

  阳得意抓抓林麝的耳朵,手掌打圈一样在林麝的小脑袋上摸了一圈。

  “……真好啊。”姚老师在椅子上略略俯身,“我也想要一个这么可爱的精神体。……你爸妈一定很喜欢你。”

  阳得意眨了眨眼。很奇妙,他感受到眼前这位成年人对自己和林麝都有浓烈兴趣。办公室里渐渐弥漫了陌生的信息素,寒冷,凛冽,他的耳朵里涌进了呼呼的风声,更强大的某种存在,正把无形的压迫力降落在阳得意肩上。

  他紧张地开口,想要转移话题,打破室内片刻间的古怪气氛。

  “他们更喜欢我姐姐。”阳得意在林麝的小脸上蹭了蹭,自己并未意识到这样的动作在毫不熟悉的人面前显得过分熟稔了,“我姐叫阳云也,是我爸妈翻了好多书才找出来的名字,‘得似浮云也自由’,你听过吗?辛弃疾的一首词。”

  “那你的呢?”

  “……我爸随便起的,说是希望我以后过得洋洋得意。”阳得意忍不住笑起来,“你说这都什么呀,太可笑了。”

  他没笑完,姚老师的手忽然落在他的脑袋上,用手掌抚了一个圈,和他方才对林麝做的动作一模一样。

  阳得意愣住了。他听到眼前青年低缓的声音:“可是我比较喜欢你的名字,很有趣。”

  阳得意的耳朵很烫。他感觉到姚老师的小指拂过自己的耳朵,很快离开,留下一丝生疏但令人震颤的余韵。

  他不自觉地咽了咽唾沫,站起身时不知道应该往哪里看,干脆收起了林麝,局促地站在青年面前。

  青年看着他:“你和你姐关系好不好?”

  他态度自如,好像方才的动作并没有任何不妥。阳得意不敢在意,他相信那只是无意之中的触碰,尽管耳朵还在兀自发红,热辣辣的。

  “挺好的,虽然她很烦……我的精神体成形很迟,都四岁了还没见影子,那时候我姐的林麝已经能蹦出来乱跑了。爸妈以为我哪儿不对劲,带我去北京看医生。我姐留家里,我晚上跟她打电话,我们俩都哭了,我说我可能以后都没有精神体了。我姐说,那我把林麝给你。可是她说完又不舍得,一边哭一边后悔,问我可不可以偶尔还给她几天。”

  青年忍不住笑了:“所以这是她给你的?”

  阳得意:“我不知道……但很奇怪,第二天早上起床,我发现床上趴着一只林麝。它和我姐那只非常像,但我知道,它是属于我的精神体。”

  青年轻叹一声:“这是双胞胎之间的感应吗?真奇妙……话说回来,你姐跟你是不是不太像?我没在学校里见过跟你长得差不多的女孩。”

  “我比较像妈妈,她像爸爸。”

  姚老师点了点头:“哦,对,异卵双胞胎。”

  阳得意:“我姐很漂亮,在六班,挺高的,说不定你有印象……”

  青年耸了耸肩,低头翻开面前的生物课作业,很低、很随意地接了一句:“我觉得你比较漂亮。”

  室内弥漫着的只属于哨兵的信息素仍旧强烈,阳得意动了动喉咙,他觉得难受,心跳太快了,脸上一阵接一阵地发热,粘腻的汗液从额角冒出,因为眼前青年轻描淡写的一句话。

  他完全无法应对现在的状况,茫然而慌乱,就像整个人赤身裸体暴露在猛兽面前一样,毫无抵抗之力。

  但下一瞬,所有的压迫感都消失了,信息素散去,室内一片清朗。年轻的实习老师抬起头看他,半是诧异,半是不解:“怎么了?还有其他事吗?”

  阳得意连忙红着脸摇头。

  “那,再见?”青年冲他晃了晃手中的笔。

  阳得意离开办公楼,他没有回教室,而是冲向了操场一侧的水龙头。秋季天气炎热,他狠狠洗了一把脸,脸上的余热才渐渐消退。

  但身体里的热度始终萦绕不散,他下意识摸了摸自己的耳朵。

  几天之后又是生物课,姚老师的态度与以往没有任何不同。他仍旧布置作业,仍旧叮嘱生物课代表第二日收好作业后交给自己。

  等到第二天阳得意前往办公室,发现里面又仅有姚老师一人。

  他其实是有些畏惧的,但姚老师冲他招手,他硬着头皮走了进去。

  幸好,此次办公室里气氛平和,没有任何令阳得意混乱的信息素存在。

  收好了作业的姚老师问他:“明晚的晚自习时间,你得抽出一个小时来,上个课。”

  阳得意:“什么课?”

  “高一今年有四个特殊人类学生,一个哨兵,三个向导。学校安排我给你们简单讲一讲哨兵向导相关的基础知识。”青年随口说,“社会现状,高中到大学怎么学习,特殊人类高校怎么选择……还有性教育。”


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