饶星海：“……”他抖抖手指，无奈天竺鼠咬得又稳又深，他甩不下来。
“疼。”他揪着天竺鼠的屁股想把它往下拉，“沈老师，你这老鼠……”
“疼就对了。”沈春澜又慢悠悠坐了回去，他的脸发热，盯着在饶星海手指上打秋千的天竺鼠，没话找话说似的，“是要教训下你。”
饶星海放弃了那只甩不下来的天竺鼠。他的黄金蟒在地上滑来滑去，脑袋伸缩，像是在吃吃发笑。“沈老师，你还没有回答我的问题。”
“你对这些事情这么感兴趣，是不是通识课学得不好？”沈春澜问，“要是没理解，我建议曹回给你单独补补课……”
“我想听你的回答。”饶星海打断他的话。
沈春澜：“……”
强烈的被动感让沈春澜很不舒服，他在这瞬间甚至想起了和聂采呆在狭窄斗室里发生的事情，脚下仿佛又浮现了被束缚的粘稠和不适感。
这种感觉一直持续到他回到教师宿舍，仍旧没有摆脱。
他洗澡洗脸，慢条斯理地整理房间，最后躺在床上时，盯着头顶的灯，发现脑袋正隐隐地痛着。饶星海比他想象的更麻烦，又或者是他自己火候不够。
他没有继续在这个问题上回避饶星海。即便告诉他自己有反应那又怎么样？真正重要的根本不是反应——饶星海只关注反应，因为他所谓的“喜欢”里，仅仅容杂了性的成分。这反而让沈春澜确信，这个人的“喜欢”并不是他所理解的喜欢。
性苦闷……沈春澜给饶星海的状态找到了一个解释。即便饶星海现在可以正确理解性反应，但在关键的青春期，他没能得到及时的指导，对自身状态的惊恐和怀疑显然已经影响了他现在的生活。
今天的训导进行到最后，得到答案的饶星海心满意足，他对沈春澜说出了自己小时候的事情。
小时候他生活在福利院，饶院长把他从医院接回来的时候，才知道他是一个哨兵。
那时候饶星海生活在贵州的一个小城市里，台风间或造访，深入内陆时威力大大减小，只有雨水异常充沛，风力倒不是特别强劲。
饶院长有时候会跟他说起捡到他那天的事情。那是罕见的超强台风，一路开疆拓土似的，从东南沿海一直往西南方向移动，最后消失在四川。巨大的台风圈经过贵州，带来了持续一天的强降雨和劲风。
饶星海对这些事情兴趣不大。或者说小时候还是很感兴趣的，福利院里的小孩子睡觉时都会互相问，“你觉得你的爸爸妈妈是什么样的”。饶星海当然也会参与到这些话题里，但是大家都不带他玩儿，因为他是“哨兵”。
哨兵是什么东西，饶院长讲不清楚，饶星海自己也没法解释。这儿很少见特殊人类，或者应该是有的——沈春澜心想，贵州的南部是半丧尸化人类出没的地方，甚至已经建立起非常完备的半丧尸人自治区域，这是前几年联合国特殊人类权益保护协会公布的白皮书上大书特书的一笔——但这些特殊人类不会轻易出现在人们面前。
饶星海就这样度过了自己的童年和少年时光。他竭力让自己融入周围人的圈子里，竭力消除自己身上“特殊人类”的标签。
他想变得平凡，变得普通，成为芸芸众生之中毫不特殊的一个。
这倒和我不一样。沈春澜心想，他小时候非常想证明自己的特殊。
但是饶院长总是要强调他的不一样。“星海以后是要去做大事情的”，饶院长会这样跟他说。他长得很高，窜个头特别快，六年级的时候已经比同龄人高出大半个头，站在孩子堆里，有种鹤立鸡群的格格不入和倔强。
饶星海那时候为了让自己显得矮一些，合群一些，总是驼背走路。这个坏习惯是饶院长强迫他改正的。“星海要做大事情，行动走路要像样。”她习惯猛拍饶星海的背。
谈起饶院长，饶星海的话明显变多。他会比划着自己当时和院长的身高差距：“我12岁，已经和她一样高了。”
别别扭扭的小孩子饶星海长大了，初中的最后一年，院长问他要不要去北京读书。北京的一所高中到这边招生，点名想找具有体能优异的哨兵。
饶星海于是来了北京，在这儿度过了三年，考上新希望，和沈春澜碰面。
沈春澜以前去过饶星海的家乡——如果那确实是他的家乡的话。他记得那是个很安静、很潮湿的小城，不算太热闹，方言他也听不懂，但人们对他态度非常好。沈春澜知道，这是因为自己是来支教的老师，同时还因为，他长得顺溜白净，看起来是个乖学生。
当时是大二，沈春澜躺在床上掐指回忆：正好是他和聂采互殴一顿并结束训导之后的那个暑假。
那时候饶星海正准备上初三。
他们差了这么几岁。
沈春澜不知道当时的饶星海是什么样的，但估计也是个讨人厌的、很欠揍的刺头学生。
今天的训导，他用袒露自己秘密为交换代价，从饶星海那里得到了一些重要的讯息。这是饶星海信任他的信号。
结束训导之后他推着没修好的自行车往宿舍的方向走，走到半途发现饶星海跟在自己后面，拿着一个小布丁冰棒慢悠悠地吃，还问他要不要。
“……你是不是走错方向了？”沈春澜提醒他，“学生宿舍和教师宿舍不在一条道上。”
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 强强 年下 凉蝉