到还剩四分钟时，比分是36比40!6班落后4分!
4分，平时看着不多，可在这场焦灼的比赛当中，10班从来没有领先4分以上，6班也从来没有消除这个差距，一直在落后4分、落后2分、追平、又落后2分、又落后4分的无限循环当中。4分，看上去是一堵无法逾越的墙。
沈曦叫了最后的暂停，拿着本子指挥：“上官凌霄今天爆发，龙云飞也还算不错，下面几个球这么打：带球的人换乐纯，上官凌霄到右侧底线，龙云飞到左侧底线。冷霜冰到右侧肘区，周知古到罚球点上，也偏右侧肘区。进攻时，上官凌霄从右侧底线经过球场到左侧这里，三分线外，冷霜冰、周知古先后给他掩护。然后，上官凌霄就在三分线外接球，切到左侧篮下，同时龙飞云冲入右侧篮下。此时对方防守应该还在右边，上官凌霄投篮。”
上官凌霄：“……行。”
其余几人：“……行。”
“行了，去吧。”
看见比赛重新开始，夏九嘉十分紧张。他知道，这种业余比赛……最明显的特点就是球员并不执行战术。不管讲得多好，到了场上都是自己瞎几把打。
没有想到，还真打成了!!
只见上官凌霄拔脚就跑，路过肘区时，一条直线上的冷霜冰直接以一拦二、没拦住，但上官凌霄又路过罚球点时，也在一条直线上的周知古张开双臂，竟掩护成功!上官凌霄跑到左侧三分线外接球，切入篮下，在龙云飞吸引右侧防守队员之时瞄准篮筐，一击而中!
还差两分!
接着，6班如法炮制。沈曦定的“一颗红心两手准备、两个同学先后掩护，一个主拦一个补拦，总有一个可以成功”的策略又发生效力，上官凌霄再次摆脱，接球切入一气呵成，硬生生将比分追平!
观众当中一大片叫：“好!”
有些心理十分奇怪，当强队阵容完整对弱队时，很多人会同情弱队。而当强队阵容残缺对强队时，他们又去同情强队。因此，这一大片“6班加油”也就可以理解。
在时间所剩无几时被追平，10班心理压力无疑很大。
夏九嘉很希望对方就此崩盘。
事与愿违。
10班支柱——那个控球后卫，挺身而出。连续两个两分，将比分再次扩大到4分。而且，也破解了沈曦刚刚的“双掩护”战术。
时间还剩下一分半。
6班女生急了。
也不再加油，都用焦急的眼光看着沈曦，直跳脚。
有女生喊着：“沈曦再叫一个暂停呀，在来一个策略呀。”声音尖尖。
“不行。”立即便有男生解释，“暂停已经用完。上下半场各有一分钟的暂停，咱们已经用完。”
“那、那怎么办呀?”
“只能听天由命了。”
“这怎么行呢……”
男生道：“看来要输了，哎。算了，没有沈曦能打到这样很强了。”
那女生说：“可我们6班才是R中最厉害的呀……”说着说着，眼泪要滚不滚。
沈曦看见6班球员无头苍蝇一般乱跑，也是觉得要完犊子。
他在心里叹一口气，偷偷地看水晶皮冻。
却发现……站在对面的夏九嘉也正注视自己这边。
心尖一颤：这个冻儿……还是想赢。
他垂着眼睛，开始在头脑当中光速搜索NBA的比赛——还有什么可以用呢???火箭队的双后卫三后卫?不行……勇士队的……?
另外一个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术???
难道还能造个暂停?
等等，造个暂停?
20秒钟后，沈曦“嚯”地站起身子，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手!
上官凌霄：“???”
沈曦用口型说道：“让他们罚球。”
上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱的同学拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判听不见似的!
裁判呼呼吹哨：“红队11号，防守犯规!白队4号，两个罚球!”
沈曦立即叫上官凌霄到场边。
他生生地造出一个半分钟的暂停。
现在6班一个优势就是“没有后卫”。不管班长上官凌霄还是前桌龙云飞都身材高大，面对对方后卫有防守优势。于是，沈曦定下一个“肘区策略”。肘区，指的是两侧三分线内大约一两米处、与篮框成45度角的区域。沈曦叫6班中锋站在肘区，让上官凌霄到三分线外就传，让中锋持球，自己冲到下面掩护，让另个前锋跑到篮下。
10班两罚不中。
而后，作为“类似后卫”的上官凌霄果然摆脱防守，并成功掩护，让龙云飞投入两分。
0卫怪阵和这个“很有防守能力”的“类似后卫”，是10班没有想到的最大意外。
10班三分不中，篮球场上竖的临时秒表显示：还剩20秒。
6班如法炮制，这次却没打成，沈曦站在场边看看自己右手，忽然非常后悔——竟让计功得逞。
还剩5秒。
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