谁知道提起来大失所望，那东西小得超出预期，还没有他的量角器大，晃来晃去的也不知道是鳖还是王八。
关捷以前没接触过这种带甲的动物，怕被咬不敢卸货，只能将它从河里提起来再放到身后的草地上，心有余悸地看它在草丛里刨着土地找角度挣脱，但是都没有用。
马上要下课了，他得拿这个去交下节课的差。
可怜的乌龟永远不可能懂他内心的嫌弃，大概是被鱼钩牵动了痛处，它疯了地一样满地乱爬。
关捷有点怕它把自己的脖子给撕烂了，不敢让线绷那么紧，猫着腰被乌龟沿着河坡手忙脚乱地遛了好几米，极大地干扰了同学们的自由站位。
谢军是个大嗓门，羡慕到流鼻涕，扑过来惊奇道：“我草关捷，乌龟这么大劲的吗?你是不是拉不住它，不要慌我来助你一臂之力!”
关捷天天被他踩脚，看见他的脚心里就想“咯噔”，生怕他一脚下去把乌龟也踩扁了，连忙喊道：“我拉的住，我就是不想拉，你别来!”
谢军根本控制不住自己的靠近的脚步，速度不减地继续冲。
最后还是靳老师亲自来给他打下手，将乌龟从鱼钩上解了下来。
鱼钩的锁喉伤害去除之后，那只乌龟瞬间将自己缩成了一只壳。
靳滕将它托在手里，看身边围的学生越来越多，为了预防有人在这斜坡上不慎碰撞溜下水，他立刻折身回了岸上，并且故意招呼大家都快来围观。
很快关捷的生物知识和世界观，都因为这个意外的收获而得到了拓展。
“这是一只草龟幼崽，”靳滕左右歪动着手里的龟壳，科普道，“呐，你们平时说的这个乌龟壳子，在课本里的学名叫做背甲。”
郑成玉是一个上什么课都喜欢举手发言的女生，她插话道：“可它在地上爬的那一面也有壳子啊，那个也叫背甲吗?”
“好问题，”靳滕用空着那只手的食指虚指了一下她，转头笑着说，“这是关捷钓到的乌龟，回答问题的优先权当然也是他的，关捷你来说一说，地上这一面叫什么壳?”
关捷上课从来不主动回答问题，一被点到他就困扰，即使这个问题和他的乌龟息息相关，他也没有光荣的感觉。
靳滕这边是感觉得到这小孩不爱表现，故意揪他出来答题。
关捷斜了自己的乌龟一眼，用他的直肠子思维郑重地猜道：“……前甲?”
靳滕很少会直接说学生错了，他通常会用更委婉的说法来代替：“差不多，但第一个字不准确，应该叫什么呢?在告诉你们答案之前，我先问个问题，你们应该都看过忍者神龟吧?”
不少人异口同声地说：“看过。”
靳滕用另一手将龟壳拿住，把接地的那一面展示给众人，边转向便用指头在壳上指点：“很好，忍者神龟胸前背的是什么?关捷还是你，回答。”
他这一句语速很快，有点那种限时回答定量问题的紧迫感。
关捷被他带着节奏，答得也飞快，想也没想就脱口而出：“炸药包。”
同学们哄然大笑，靳滕没想到他会给出这么风马牛不相及的一个答案来，忍不住也跟着笑了起来，和气道：“你的想象力很丰富，但是答案不是这样。”
“那是腹肌，忍者神龟的腹肌，这只草龟不是神龟，所以它不可能有腹肌，它有的是腹甲，知道了吗?”
大家都嚷知道了，靳滕接着讲了讲主要藏起来的躯干，并美其名曰：“你们都抓紧时间，好好观察一下，这对你们打赌的时候画乌龟很有帮助。行了，下课了，都把钩子和线收了，回教室了。”
贴纸条、画乌龟，的确是这个年纪的小朋友打赌的时候经常干的事，大家被建议了也不观察，只是你推我、我拍你地使唤别人看，然后稀稀拉拉地散了。
关捷没钓到鱼，有点没完成任务的沮丧，这种压力使得他对新鲜的乌龟都喜欢不起来，盯着老师手里的龟壳犯难。
靳滕将手往他面前伸过来，说：“它现在不伸头，看不出有没有受伤，老师不建议立刻放回水里去，你是想把它带回家，还是我帮你观察几天再放了?”
关捷本来想说老师你拿走吧，但开口的瞬间忽然想起了路荣行。
路荣行喜欢拍动物，什么扑腾的公鸡、碾人的刁鹅和翻院墙的黄鼠狼都是他的模特，关捷想着说不定这乌龟他也会喜欢，连忙改口道：“老师我想把它带回去。”
靳滕将手小幅度地抬了抬，笑了笑：“拿走吧，别整死了。”
关捷用手捧住龟壳，歪来歪去地看了看，忽然感觉这个壳子长得还挺好看的。
深墨绿色的甲壳上背着些黄中带绿的脊边线，因为还小，壳上带着些湿润的亚光，盾甲线也排得比较整齐，像是田中的阡陌格。
看在颜值的份上，关捷开始有一点点喜欢它了，但这并不能打消他心里的顾虑，他仰起头发愁：“那老师，我把它带回去了，下节课我剖什么呀?”
靳滕笑得不行地搓了下他的头发：“怎么，你准备把它剖了?那你也剖不动啊。放心吧，我也没指望你们能钓到鱼，买了鱼苗的，你去找个带洞的盒子把它装起来，然后直接去实验室。”
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