“是就是个乌龟，”路荣行随便搭了句话，还有半句没有说。
可问题是它是关捷的乌龟。
他没法跟张一叶解释，这个主语的特殊性，那是一种只能意会、无法言传的责任感。
好比这节课乌龟被没收了，关捷回来扑了个空，他绝对不敢义愤填膺地说都赖路荣行，让他赔，因为乌龟是老师收的。
他只会失望地抱着空文具盒“哦”一声，然后在下一个吸引他注意力的事物到来之前萎靡不振，期间那种蔫不拉几的样子总是让路荣行感觉自己仿佛欠了他一笔还不清的债。
张一叶看他自己都承认了，越发笑得厉害，肩膀抖得像筛糠：“不是我说，你他妈真是个人才，居然别在裤腰带上，老李就是掏兜都找不到，哈哈哈哈我要笑死了。”
路荣行被他笑得更糟心了，将那个肇事之后又缩了起来的乌龟捏在手里，感觉关捷的运气好像会传染。
因为扰民，文具盒是不能再放了，路荣行想了想，在课桌下面拍了下张一叶：“护腕给我用一下。”
张一叶还没笑够，边去掏桌子边发散思维：“你把乌龟勒在裤子上，老李让你上去做题，你要是走着走着它掉下来了，或者是它忽然挠你痒痒你没忍住，那怎么搞?”
“那是你，”路荣行是个未雨绸缪的人，他走路的时候刻意用胳膊把乌龟压住来着。
至于第二个顾虑就更杞人忧天了，他根本就不怕痒，是个没有弱点的人。
张一叶摸出了一个黑色的护腕，继续笑：“那怎么可能是我啊大哥?老师一说马上掏出乌龟说我错了下次不敢了，那才是我。”
他不是那种叛徒，路荣行没说话，接过护腕将乌龟放在上面，拉开透明胶，在乌龟背甲的中间部分缠了一圈，然后将这两样东西一起放进了桌子里。
护腕外面有一层不光滑的细毛线，乌龟的爪子勾线，不怎么爬的动，加上布料够厚够软，虽然仍然还会发出一些细微的声响，但前后座已经听不见了，后半节课安然度过。
靳老师的课堂永远让人沉迷，充满欢声笑语。
关捷和谢军共享一个实验桌，按照老师的步骤掏出了鱼的内脏，对着离体后还在跳动的心泡啧啧称奇。
靳滕借此引入了初中才会学到的细胞概念，告诉他们壁虎的断尾会跳、下锅的鱼会蹦跶，都是局部细胞还有活性的原因。
关捷没有知识体系，听得云里雾里，竖着个指头将那颗黏黏的小心脏顶在指尖上，看着它在光线里孤独而顽强的搏动，心里瞬间有种很奇妙的感觉。
靳滕从鱼鳃讲到鳍，告诉大家每一样器官存在的必要性。
短短的45分钟根本不够用，铃声响起的时候他说“下面我们来说肺……”，可响完之后他斜了窗外一眼，放下粉笔说“我放假了，不给你们讲了”。
关捷混在大部队里起哄，喊“金”老师是全校最可爱的人。
可爱的靳滕看着他们口是心非，笑着转身去擦黑板，心说总有一天你会明白，那些愿意为你们拖堂的老师，其实才是更负责的人。
因为想看那个小心脏能跳多久，关捷就没有洗手，继续顶着鱼心脏跑回教室背了书包，再往下去找路荣行。
六年二班还没下课，关捷就在教室对面的花坛上坐了一会儿，盯着心泡想他的乌龟。
吴亦旻从二楼下来，看见他在地上坐着，本来想喊他一起回家，可走了一步又顿住了。
他从来不缺玩伴，少一个关捷对他来说没什么影响，关捷不主动找他，那他就去跟别人一起玩好了。
打定主意后吴亦旻原地转身，拉着书包的肩带远离了教学楼。
五六分钟之后，关捷终于听见对面的教室里传来了下课专有的嘈杂声，他抬头去看门口，在蜂拥的大部队挤出来之后，轻松地看到了路荣行。
他跳起来跑过去接乌龟，还没碰头，就看见搭着路荣行的肩膀出来的张一叶对着他开始狂笑。
见面微笑是礼貌，可笑成这样就透着古怪了。
关捷茫然地将视线从张一叶身上往旁边平移了一个单位，跟路荣行对上眼之后，又将眼珠子往旁边飞了一下。
那意思大概就是，你旁边的那位是疯了吗?
路荣行拿着个文具盒，出教室之前都还在想，下次一定要吸取教训，不能随便接关捷的东西，可等他一看见人，心里想的东西就全刷新了。
他见关捷捏着个一指禅，注意力就不自觉往对方的指头上盯。
一盯感觉他那里好像是一团血，再走进一点又发现不是，心里活动紧锣密鼓，会师了一问才发现那是鱼的内脏。
不等路荣行问他为什么鱼都死了还不放过它的心脏，张一叶再也按耐不住地强势地打断道：“弟弟哈哈哈哈，你哪儿弄来的乌龟，差点把你路哥害死了。”
关捷心头打了个突，用余光盯着路荣行的脸说：“啊?我上生物课的时候在河里钓的。”
张一叶立刻也夸他是个人才，连王八都钓得起来，接着绘声绘色地将课堂上的笑点哈了一遍。
路荣行将乌龟往松紧带上别的时候，感觉那是权衡利弊之后最好的选择，即使张一叶笑死了那也是明智的，所以他没什么窘迫感。
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