瞬间的对视过去了，顾明打破了沉默：“小扬，你回家呀！你家住哪？说不定我们俩同路呢。”
吴小扬冷漠的说：“不会同路的！况且，我喜欢一个人。”说完，真的就独自走了。这回答一下子让人极为尴尬，舒雪梅、顾明两人不知道说什么好。
吴小扬到了家里，他的妈妈见他回来，随意的收拾一会，就过来坐下和他说话：“今天是星期六，因我们家刚来，跟领导招呼一声，更回来收拾家务。”这是一位善良、朴实的知识分子，她满脸慈爱地看着自己的儿子：“小扬啊，学校怎么样？条件好吗？同学对你怎样？你要和人家处好关系，把精力放在学习上，对人不要总是那么傲，啊。”
吴小扬的口气中明显的带着不耐烦：“我知道了。”
吴母也不计较：“你要把精力用在学习上，不要有其它想法。”说到这，特别的看了他一眼。吴小扬完全理解母亲所说的“其它想法”是什么意思，这也是他们家从外地来到昆明这个城市的原因之一。
今天是星期天，按照规定，今晚的“学习会”主持人是班长或文艺委员，只有在必要时班主任周丹君才会参与。
在这个大家喜悦的晚上，首先由一位同学阐述自己的内容，然后所有人再畅所欲言，谈学习、谈生活、谈社会。事实证明，这样做很有必要，大家心情愉悦、积极性特别高，学习热情也带动起来了。
班长顾明也是在这个时候最能体会出自己被同学拥簇的舒服感。他要利用今晚的机会，化解和吴小扬的关系。直觉告诉他，对方是一个不容小觑的人，一定具有非常独特的过人之处。他内心充满了信心，也充满了激动，他迫切地等待着夜色的降临。
今晚真是好兆头，一人不差。顾明像之前一样在同学们期待的目光中走上讲台，不经意的扫视了一眼第六排的吴小扬，热情洋溢地说：“今晚先由吴小扬来讲，掌声响起来。”
吴小扬负气地说：“我不讲。”
他的同桌孙绍民说：“这是规定，是大家联络友情的时间，你这样子影响不好。”他的这番话既是对吴小扬的善意提醒，也含有向大家卖好的意味。吴小扬十分厌恶这种卖弄机巧的行径，并把这种厌恶毫不掩饰的表现出来，他冷蔑的看了对方一眼。
顾明含笑说：“为什么，总有个原因吧。”
吴小扬感到特别恼火，对方能保持微笑，而自己却做不到，他依然傲气的说：“没什么原因，就是不愿意。”
顾明一下子就失去了自制，长久以来的不满在这一瞬间奔腾而来。他很是尖锐地说：“难道作为一项团体活动，你也这样我行我素，一点也不顾大家的感受吗？”他理直气壮的语气里带有一些在老师面前会得好评的优越感。
吴小扬也针锋相对的说：“我就是看不惯你的做作，摆什么谱。”停了停又说：“你自以为了不起吗，不见得吧？”
面对这种很伤人的话语，顾明不知道该怎么办，尤其是吴小扬刚才的一番话居然还得到了一些同学的赞同，顾明感觉自己的眼睛一定要冒火了。大家正不知所措的时，一个熟悉的身影映入大家的眼帘，心里不由得高兴起来：高三理科1班的班主任周丹君，面带微笑地走进了教室。
他对顾明微笑说：“你先回座位去吧。”紧接着又说：“今晚很是热闹嘛，这样吧，今晚的学习会不开了，同学们自己学。改天我们用一个下午的时间来讨论，不知道你们是否欢迎我参加。”教室里笑声一片：“当然欢迎。”
吴小扬在家照顾生病的妈妈两天后回到学校，一踏进大门，就感觉整个校园的气氛充斥着怪异，三三两两的人集在一起交谈着什么，有的是一个人在苦思着。他直接向自己的宿舍走去，刚到门口处，就听到有几个同学在激烈的争论。他把东西放到自己床位上，就凑上去看看他们谈论的事情，发现他们正在解一道智力题目。具体内容简单明了：用三条直线，把一个“w”字母，分解成九个不重叠的三角形。
赵从清抬头看到吴小扬，一下子高兴起来：“小扬，你来试试，说不定在你手中解开了呢。”他看了看时间：“吃饭时间到了，待会再说”。
在他们俩去食堂的路上，吴小扬明白了。这道智力题困绕学校两天了，也不知是谁最先开始的，但就是没有人能够解开。为了不影响学习进度，连老师都加入了，希望早一点还学校一片宁静，可就是解不了。据说，这是一个智力测试题，已经难倒了很多地方的人，看似简单，实则很难。所以，现在学校就成了明面上没有这回事，可暗地里大家都在苦思冥想。心有不甘啊。
他们俩选择了一个比较偏远的座位开始吃饭，赵从清说：“小扬，你好好想一想，说不定你能做到；如果你真能解开，那你在学校可就出大名了。”
吴小扬好像没有在听他话，一付沉思的样子。过了一会儿，用手指在饭桌上比画着，才画了几笔又沉思起来，一会又快速地在桌上画着。赵从清是一头雾水，他也知道吴小扬正在解刚才说的智力题；但看到对方东一笔西一画的，直看得莫名其妙。正在这时，他看见吴小扬的表情布满了兴奋，同时，耳中清清楚楚地听到他口里说出了三个字：“解开了。”
赵从清愣住了，不相信地说：“你开玩笑吧，全校同学、还有老师绞尽脑汁两天时间都没有完成，你一顿饭的时间就成了？”
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