展成舟先天左手拇指畸形。
他的两只手都生得难看，指节粗大，指腹肥厚。他在网上搜过，人们说这种手叫肉手。肉手不是病，所以才被有些人说可爱。
他的手和可爱二字完全沾不上边，因为还长着一只扁宽丑陋的拇指，指面比常人宽，指甲还格外短，只有一般人的一半长，医生说是先天畸形。
畸形的话，就算得上是病了。
现在的展成舟懂掩饰，会把左手攥成虚虚的拳头，把拇指抵在食指指腹上，别人看起来也只是握了一个空心拳。
好像这样就能成为正常人了。
展成舟知道自己有病，病在手上，疮烂疼痛都在心里。
他像恋手癖，永远把目光锁在不为他所有的手上。
他会想——
“我要是有这样一双手就好了。”
他还总是草木皆兵，他自己的手，丑陋的手，是一寸都不能被碰的。
他总怕聪明的人通过肌肤的触感觉察到他的异常。
☆、泡椒凤爪
蓝天不懂的题很多。
他习惯于向展成舟求救，展成舟每一次都慢慢地讲给他听，虽然有时候并不情愿。
他渐渐发觉蓝天这个人是真的挺好，笨是笨了点，但很懂礼貌，他常常给展成舟一些小零嘴作为回报。
一开始是软糖，酸奶味的、可乐味的、葡萄味的、草莓味的、柠檬味的。
都是小卖部能见到的味道。
蓝天一买买一条，给前座两个女孩一人一粒，然后和展成舟分。
展成舟每次都把糖放在笔袋里，有时候忘记吃。
于是蓝天又养成一个习惯，一早到校，先看展成舟的笔袋。
这是展成舟最紧张的时候，因为蓝天是背着书包，探着头居高临下地看。
他很怕这样的观察会让自己暴露。
每当蓝天看到糖还在，就会问：“不喜欢这个味道吗？”
展成舟从来都说不是，虽然有一些味道真的很难吃。
他渐渐觉得很怪。
好像蓝天身上的糖都是为了讨自己喜欢才买的。
他觉得蓝天的做法让讲题成为了一种交易，他好像也不是为了一颗糖才给蓝天讲题的——那样他也太现实了。终于在一个早上，他把左手拳头捏得密不透风，把拇指藏在黑暗里，抬头对蓝天说：“别买糖了。”
蓝天了然地点头。
收到泡椒凤爪的时候，展成舟才知道自己没有把话说清楚。
蓝天在打铃前一阵风似地冲回座位上，浑身上下冒着热气，气还没喘匀，先把小包装的泡椒凤爪扔到展成舟那半边桌上，“我听说小卖部新进了这个。”
数学余老师就站在讲台上，展成舟趁写板书的时候，把小包装的鸡爪推到蓝天桌上，小声说：“你不用给我买这些。”
蓝天视线一直盯在余老师后脑勺上，身子却往展成舟那边挨了挨，“你不喜欢？”
“嗯。”
“我知道了。”
他没再看老师，睫毛垂下去，轻轻叹了口气，把凤爪塞回口袋里。
展成舟又不懂他为什么要这样，摆出丧气的样子给谁看呢。
蓝天神游了有半节课，不知道在想什么。
于是展成舟也想要叹气了，都那么笨了，还不听课，等会儿不会又要来问，麻烦的还是自己。
展成舟在数学书上写：“我不爱吃凤爪。”
他用手肘戳蓝天的胳膊，然后把那行字圈起来。
蓝天立刻振奋起来，没等老师写板书，直接凑到展成舟耳边问：“那你爱吃什么？”
展成舟让他听课。
蓝天少听了半堂课，后半堂课就有点跟不上，眉头一直皱着，表情痛苦。
这种痛苦没有持续多久，下课铃一打，蓝天就弯着眼从书包里掏出之前没吃完的一条糖，直接塞了一颗到展成舟笔袋里，又忽然警觉地问：“你真的吃了吗？”
“吃了。”
蓝天还是怀疑，展成舟便问他：“刚才听懂了吗？”
蓝天的脸苦下来。
展成舟从来没见过表情比蓝天还丰富的人，一张小脸忽风忽雨，虽然多数时候有阳光灿烂。他长得其实不错，眼睛圆圆的，睫毛很长，哪怕脸上作苦，看起来还是可爱。
展成舟原本不想管蓝天，看到笔袋里的糖又觉得不能不管，他花了几节课间给蓝天重开了一堂数学课，收到一句“你真好”。
☆、舟舟宝贝
他们的座位换到第一组，展成舟坐在左边，蓝天靠墙。
因为教室后门离最后一排的座椅近，开开关关地容易碰到人，所以蓝天不能像展成舟以前那样把椅子往后一撤离开座位，每一次要出去都得要展成舟让让。
展成舟原来以为蓝天要常常出去，可他同桌多数时候都是安安稳稳地待在座位上，当然问题目是少不了的。
他依稀记得蓝天以前不是这样的，他似乎喜欢在班上无所事事地逛，这边那边招惹一下。
展成舟好像有时时瞧见蓝天在自己眼前晃的印象。
他可能是记错了。
展成舟原来还怕蓝天要坐到外面来，他都想好了，不管用什么理由，他都不能同意，哪怕蓝天露出不开心的样子。
展成舟永远都不会放弃左边的座位，坐在左边，他的左手就能离身边的人远远的，只要藏得好，他的畸态与丑陋就永远不会被发现。
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