沈沉舟觉得这个人很神奇，无论是言语还是行为方式。
陆知一直追着他下楼，逼逼叨叨地在他身后说服他答应他的要求。
也许是被他烦的不耐烦了，也许是终于对这人产生了一点兴趣，沈沉舟答应了他。也许会浪费一点时间，不过没关系，沈沉舟每天学习的时间是固定的，把其他娱乐消遣的时间抽出一点看看这个人到底想干什么也不是不可以。
然后他发现陆知这个人真的很神奇，他说学习真的是“学习”，沈沉舟有点无奈又有点好笑。
同时在短暂的相处中他也发现了陆知这个人也很有意思，他总是能把一件很普通的事情描述得非常搞笑，甚至不用事件来渲染他也能把这个平平无奇的世界弄出点新奇的颜色来。沈沉舟自己都没有意识到，自己和他待在一起总是轻松愉悦的。他还发现陆知学习上是有天分的，但是他的思维跟他的人一样过于跳脱，这在解新题时是有优势的，但高中哪有那么多新题可解，都是套型题，所以即便他一道题找出一千种解题方式在严谨方面还是不够，这样分数也就不那么可观了，而且即使沈沉舟给他总结一千条需要注意的点陆知总能发明一千零一条出问题的途径，这个人真的很神奇，完全颠覆了沈沉舟对同龄人的认知，沈沉舟都怀疑他是故意找茬了，不过找茬能找成这样也算他有本事。
沈沉舟不知出于什么心态也产生了一种近乎“攀比”的心理，他非要看看这个人能“神奇”到什么程度。基于这样的心理下，沈沉舟觉得再为他多浪费一点时间也不是不可以，比如周末。
然后他第一天就被放了鸽子。
陆知迟到一分钟的时候沈沉舟很淡定，甚至有点胸有成竹的意思，毕竟陆知看起来就像会迟到的人，当他等了一个小时的时候沈沉舟还有一点耐心，打开了练习题，沈沉舟一直从早上八点等到中午十二点，然后他终于明白陆知根本就没打算迟到，他打算缺席。
沈沉舟觉得肺腑突然有了磅礴的生命力，上下翻腾不休绞得他胃都疼。
沈沉舟生气了，生气了就要报复。
他不是爱学习吗？让他学！沈沉舟特地找了学科专项竞赛的竞赛题还预学了大学内容强行把超纲内容改到范围内，这么长时间他对陆知的思维弱点也有了一定了解，所以刻意在他的思维弱点上设坎，一道题整得九曲十八弯，然后整理在笔记本上给他。
陆知果然没有辜负他的了解，看到他眼下的乌青和走着路都止不住的哈欠，沈沉舟在心里冷笑：让你睡。
陆知还特意问过他这些题是在哪找的，为了维护优等生的尊严没提这些题给他带来的折磨，沈沉舟两个字打发了他：“网上。”
期末考沈沉舟进步了，陆知的方法虽然没什么脑子但确实有效，他的英语单科进步了十多分，连老师都特意表扬了他。但陆知没什么进步，那些“难题”对他的考试并没有什么帮助，沈沉舟有点内疚，于是在他说暑假一起学习的时候他答应了他，反正他姑姑在市活动中心工作，弄一间单独的自习室应该不成问题。
但他很快又想起陆知上次放他鸽子，于是在姑姑提议给他一间有落地窗对向花园环境优良的自习室时他拒绝了。
沈沉舟：“不用，要小一点破一点的，没有空调的。”
姑姑惊疑不定地打量着他，沈沉舟面不改色：“困难的环境有利于思考。”
于是他搞到了那间完全符合他所有标准的自习室，落地窗没有了，连窗都没有了，全天人工照明。
姑姑说：“虽然没有窗，但通风设计是没问题的，我还给你换了盏大灯，好好学习。”
看到陆知在自习室抓耳挠腮的样子他有种大仇得报的快感，即便他自己也被折磨得不行。
他发现陆知总是喜欢看着他发呆，不过陆知经常走神，这屋子那么破也没什么别的好看的，自己好歹还算个活物，所以没有管他。
然后陆知摸了一下他的脸，沈沉舟知道自己是夏天皮肤自然发凉的体质，联系到这两天陆知总往他身边凑恨不能贴在一起，他想：完了，给人孩子热傻了。
于是当晚回去就联系姑姑要空调。
姑姑：“你不是要困难的环境吗？”
沈沉舟继续面不改色：“舒适的环境有助于集中注意力。”
沈沉舟发现装了空调之后陆知还是总往他身边凑，他以为陆知是冷，但陆知又不让把空调温度调高，沈沉舟觉得陆知可能是喜欢冷又怕冷，反正他的行为逻辑一向无法预计，所以就没再管他，反正他自己好像也不讨厌。
但是陆知还是总盯着他看他就不能理解了，不懂就问也是优等生的自觉，于是他问了。
陆知看起来不是很清醒，他说喜欢他。
沈沉舟觉得自己应该没有误会他说的喜欢是那种喜欢，但是他说“我喜欢你，你喜不喜欢我”的神态和语气和说“这道题我会了，你要不要听”一样。
所以沈沉舟强行忽略了自己心脏的剧烈搏动，冷静地回复：“不喜欢。”
陆知仿佛只是听了明天的天气，哦了一声就让他继续讲题。
那之后他们还是像以前一样，也不完全一样，他们真正相处的时间更少了，话总说不上几句，更多的是纸上的交流，这样看起来好像也跟以前没什么不一样。
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