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稚齿_好雨知时【完结+番外】(57)

  席彦把自己给逗笑了,他偏头看了身侧的钟秦一眼,没忍住吐槽:“《学生守则》上肯定写了自习不能早退……你个霸切渣儿。”

  钟秦淡定一如往常,只是微微对席彦扬了扬眉。

  第25章 月考(四)

  席彦今天一天都有点犯嘀咕。

  可能是因为钟秦老给他巨细无遗地讲题,导致钟秦在他心目中的学霸level已经抬到了一个特别高的高度。

  ——但席彦已经读过一次高中了,他在记忆里搜索起来,就算他是个小学渣儿,但时常被老师挂在嘴边的、轮番考过年级第一的那些名字,席彦即使不想听,也被迫十分耳熟。

  根本就没有过“钟秦”这两个字。

  所以,自从席彦没在他期待的那个位置上找到钟秦之后,他就特不乐意再去找第二回 了。

  就好像他不去确认,钟秦就会是坐在1-1的那个一样,和“不对答案自己就是150分”本质上是一个道理。

  李文睿头悬梁锥刺股,中午啃面包喝酸奶,就为了多看会儿书。

  周梓杰他们几个作为真正的吊车尾选手,是去高三楼顶楼空教室布置成的考室考的,每个年级的吊车尾都在那边,因为考生之间需要拉出间距,一个教室装不了原先班级那么多人,考完正好直接从后门出去吃饭。

  因此考试这两天,一直是席彦、钟秦、丁宣和杨子阳四个人一起吃饭。

  席彦不特意去找钟秦。

  但每次他下楼的时候,钟秦都会带着杨子阳一起在教学楼的牌匾底下等他。

  周三下午考完理综,九月的月考终于告一段落。

  周四提心吊胆上一天课,周五就效率极高地……出成绩了。

  出成绩之后的第一堂课,都是评讲卷子。

  李文睿手里捏着一张又细又长的小纸条,已经精神恍惚了一整个早读。

  班上的成绩单为了分发到每个人手里,被剪成了窄窄一条,席彦乍一看这种款式的表格,心里还着实觉得有点亲切。

  成绩单上有班级、姓名、学号、各科成绩、总分,最后两栏是班级排名和年级排名。

  席彦把这小纸条绕在指尖玩儿,心情有点奇妙。

  ……长得跟纸质版工资条似的。

  大排名就像实发工资,前面一栏的小排名是公司给缴纳的公积金和社保。

  席彦盯着“实发工资”看了半天,327,他有点精神跳脱地想,要是每个月就给发这么点钱可还怎么活。

  席彦不禁感慨出声:“钱钱钱,命相连,分分分,学生的根。”

  李文睿听见这句话,顿时化身嘤嘤怪:“……你进步120名!没有资格说这个!”

  恰好江水站在讲台上,正在总结这一次的月考:“班上第一名是闫悦,恭喜你进入年级前150,是和实验班同学比肩的成绩了,很棒,继续保持!进步最大的同学是席彦,比起入学成绩,整整进步了120名,再多多努力,很快就能进入中游的梯队了,加油。”

  席彦听着班上同学的掌声,沐浴在另外四壮士那饱含背叛的目光里,实在很想站起来皮一句承让。

  但他只笑了一下,就暗自思考起了……自己这条学渣路到底是怎么走岔的?

  语文这科,经历过三年社会磨练,对于他来说实在是易如反掌。好歹也是能做企业级理解的社畜,要不是卷子底下抵着一张桌子,席彦能当场把“作者的意图”掘地三尺。

  英语就不说了,至少大学四级的水平,上班时因为工作需要,也看过不少英文材料,虽然没有那么强的总结能力,但靠这一点点积累对付一下高中第一个月的月考还是游刃有余的。

  数学嘛……

  他缠着钟秦教他了。

  席彦得出结论——钟秦,他学渣之路上最大的绊脚石。

  席彦有点想乐,但江水没给他机会:“不过席彦,我要多说一句。我教书这么多年,你这语数外三科分数和全科总分差不多的成绩也算是少见的——你这是偏科吗,你这直接侧翻了。”

  班上同学笑起来,席彦嘴角抽了抽,果然江水还是和记忆当中一样直白、毫不委婉。

  “下来自己调整一下理综的学习方法,你明明行的。”江水说完这句,抬手看了看手表,“好了,接下来我们来分析一下这次月考的数据,看看反映出了一些什么问题……”

  席彦听完前半句就怔了。

  “你明明行的。”

  “你本质其实不坏。”

  “欸,欸!”李文睿凑过来撞了撞席彦的胳膊,“同桌儿?高兴傻啦?”

  席彦回过神来:“……高兴个屁,没看江总一点面子不给啊?”

  李文睿疑惑:“江总?”

  席彦一不小心脱口而出江水的外号,干脆也就趁此机会:“你看她分析数据那套,像不像老板开会分析各部门报表?”

  李文睿仔细品了品,乐了:“像,真像,电视剧里都这么演的。”

  另一头,十二班的教室里。

  高成柳谈起这次月考,心情难免有点复杂:“总的来说这次我们考得不错,均分也是实验班的第一名,高出第二名……0.6,在这里要对大家提出鼓励,你们做的很棒!”

  十二班的同学们开始鼓掌,但却觉得高成柳在说平均分时,表情好像有一点微妙。

  高成柳话锋一转:“但也要给大家提个醒,希望大家不要掉以轻心,毕竟只是第一次月考,涉及的内容都比较基础浅显,从分数上大家就能很明显地感觉到这一点。这一次的年级第一名和第十名之间只差了四分,这是什么概念?高分段的学生,一分能压下两个人,说明什么?题越基础,细节的地方就越得考究……”


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