不是说富二代和富三代里面就没有认真学习的人了，只是真的要读书的根本就不会选择来这所学校，人家不是去市一中, 就是去市实验。
女主角当年的中考分数当然是可以去那些学校的，但谁让这所贵族学校免学费呢？
不仅免学费，每学期还有比同类学校更高的奖学金, 如果参加竞赛, 学校还有额外的奖补，这每一笔进项, 对于女主角和她的奶奶来讲都是非常重要的, 所以她放弃了其他学校, 选择了这所。
但她在享受“钱多”红利的同时, 也必须要承受这所学校“人傻”的痛苦。
考试花样作弊是常事, 上课有“尖子生”打乱教室秩序也频繁，最严重的其实是嫉妒心和什么都不怕什么都敢做的破坏心。
富二代的父母同样在意成绩, 拿到考试成绩发现人家没考好, 那一样要整一出“别人家的孩子”。而一开始入学，什么都不懂、摸底考试直愣愣考了全校第一的女主角就成了“别人家的孩子”。
“你看看人家，家里条件这么差, 没钱报辅导班也没钱请家教, 人家怎么就考了第一名？老子给你七个家教都请好了, 你怎么就只有这么点分数？”
几句指责，年幼的富二代和富三代当然不会去反思自己成绩怎么这么差，他们的想法是某人的成绩怎么就这么好？都怪她！如果她成绩差一点，他爸/他妈就不会这么骂自己了！
于是就是孤立，是关厕所，是各种校内造谣，是来自校内小团体的警告，是她原本还在经营的给同学带早饭创业事业的泡汤。
这就是女主角会选择在月考和其他不重要的不涉及钱的考试中永远只考60分的原因。
也是她平时到了一些课外活动课或者自习课时就逃学去网吧做PPT赚钱的原因。
这不是恃才傲物，这是理智的规避风险和伤害。
连老师都不会对她的选择提出异议。
但这不能改变女主角生活学习的压抑。
越来越弓着背的奶奶，越来越无视她的同学，越来越窝囊的老师，越来越艰难的寻求兼职的工作，一桩桩一件件，都让女主角不知道该如何是好。
有些问题，就是不论你多聪明都无法立刻解决的。
而对于男主角来讲，在顺利参加完童生考试之后，送别了欣赏他的启蒙恩师，进入了对他怀有偏见的班级念书，一开始是承受来自先生和同学的质疑、嫉妒、不屑，到后来又是私塾和私塾之间的打压竞争。
好不容易解决了，结果一直支持他读书的忠心耿耿的前朝老臣过世，对他身份一无所知的老臣后代们不愿再供养一个如此花钱的读书人（他们并不知道自家现在能有田产和房子全是当年小皇孙送走的时候来自前朝皇室的抚养费）。
一切都是那么的焦头烂额，每一件事情细揪都让人小叶增生。
为了中和前十集里面的这种沉重和痛苦，编剧在这里选择了把她自己根据原著创作的男女主角幼年时期相识和互相偷学对方世界知识的内容穿插在这十集的内容里——
相比于初中这段时间，从幼儿园到小学的时光对于男女主来说还是比较轻松愉快的，这段由于在原著里本身是不存在的，相当于是白编剧个人通过对原著以及苟董造假版审核意见的融会贯通之后，自己原创的剧情。
在男女主幼年的这段剧情中，女主角的父母还活着，一个家庭有两个成年劳动力在外打拼赚钱，虽然和女主生活的依旧还是奶奶，但整个家庭被分担的经济压力是肉眼可见的，女主角虽然不能像那些富二代富三代那样从小就学习乐器舞蹈，但每天还是能喝到一杯牛奶的。
而男主角这边，这一时期，带着男主角逃回故乡的老大臣此时也还年轻力壮，是一家之主，有他的关照，即使这个家里的其他成员并不喜欢男主，在衣食上还是给了他足够的照顾。
于是整段童年回忆就有了一个轻松愉快的基调。
从出生起就与另一个世界的主角互通视角这件事，一开始，两个人是都不知道的。
因为看到另一方视角的前提是要集中注意力，这对于幼儿宝宝从生理角度而言是非常困难的，毕竟他们每天有很长的时间都在睡觉。
最先发现自己可以看到另一个世界的是女主角，嗯，苟董钦点的智商高地，这个设定不是单纯糊弄人的。
因为两边虽然都有接受教育，但显然在刚开始的时候，当幼儿园的女主角还在对着老师的卡片学每个物品的正确叫法时，同样到了幼儿园年纪的男主角已经在老大臣的殷切盼望下拜启蒙老师，开始学《三字经》了（不要问为什么架空时代还是用的《三字经》，问就是原著就是这么写的！）。
两相对比，那确实男主角那边的教育更难一点，于是就吸引了更喜欢难题的女主的注意力。
男主角那边当然偶尔也会共享到女主这边的视角，但因为每次都很短暂，且女主那边还没有学什么成体系的知识，男主角想当然的以为这只是他脑子里稀里糊涂想出来的一个世界——
就跟黄粱一梦似的。
人做梦嘛，做什么都很正常。
一直到女主角背着书包进小学，进行更加体系化的学习，学习了语文、数学，甚至在三年级之后学起了英语，逐渐长大的男主角这才意识到，这不是他臆想的一个世界，这特么是一个真实的世界！