记忆中，那个伶牙俐齿、最会教训人的林柏楠，自始至终默然不语，冷静得好像被嘲笑的是别人，只是，他的眼睑在悄无声息中微微泛红了。
袁晴遥怔了怔。
她突然觉得眼前的男孩有些陌生。
这种陌生感，不是冗长的分别时间带来的，而是明明熟知其秉性的一个人，再次见面后，这个人却像是变了个人。
“林柏楠，你怎么了？”
袁晴遥的问询如石子投入大海。
上课铃声大作，小马老师走进教室，叩了叩黑板，让大家快点安静下来，别再说话了。
这节课是写字课。
学校为了训练学生们的写字姿势，养成良好的书写习惯，一至三年级的学生每周有一节写字课，由班主任代课。
这是新学期的第一堂写字课，小马老师演示了正确的写字姿势后，让同学们拿出练字帖和铅笔开始练习。
袁晴遥写了七八行字了，扭头一看，林柏楠的字帖还没翻开，他连笔都还没从文具盒里拿出来。
她凑过去小声问道：“你怎么不写呀？”
林柏楠意料之中的不理她，抬头看向了越走越近的小马老师。
小马老师正在过道里一边背着手踱步，一边左右端量，监督并纠正学生们的坐姿和握笔姿势。她绕了教室一圈，就快要走到袁晴遥和林柏楠这一桌了。
林柏楠这才打开文具盒拿出一支铅笔，翻开字帖，一笔一划地写起字来。
袁晴遥注意到，林柏楠一系列的动作都是用左手完成的，包括写字。
从开学到现在，她没见他动过笔，上课时他也是一动不动地默默听着，两只手臂环抱在一起。
“不能用左手写字，老师会说你的！”袁晴遥悄悄提醒。
林柏楠停笔了，紧张与焦虑浮上他的面容，他抬了一下右臂，将右手放到了桌面上，却没有把笔换到右手里。
小马老师过来了，她似乎什么也没发现，径直从林柏楠身边走过。
“报告！”
响亮的声音蓦地从前排传来，冯胤懿站了起来，指着林柏楠，当众打起了小报告：“马老师，林柏楠他用左手写字！”
视线纷涌而至。
男孩一僵，本就苍白的脸彻底失去了血色，他低下头，将左手藏进了课桌抽屉。
小马老师捏了捏眉心。
这个冯胤懿，真不让人省心！
每个班级都有一个或几个令老师和同学头疼的存在，冯胤懿就是这样的存在。
按理说，冯胤懿坐在第一排是不可能看见后排的林柏楠的，八成是小霸王团体里哪个眼尖的给他传了纸条。
小马老师顿感头痛，同时也替林柏楠捏了一把汗。她是个极具责任心的老师，看来她以后要更用心地去教育冯胤懿，也要对林柏楠更上心才行……
“同学们，来，听老师说！”小马老师绕回到林柏楠的身侧，“老师教你们用右手写字，是因为绝大多数的人都是右撇子，用右手写不会把写好的字挡住，也不会把字蹭得脏兮兮，字也更容易写得好看。”
她拿起林柏楠的字帖本，高高举起，向全班同学展示：“你们看林柏楠用左手写的字，是不是跟用右手写得一样好？”
同学们全都伸长脖子去瞅林柏楠的字帖本。
字帖本上没写几行字，但看得出来，字迹工整又整洁，田字格里的每个字都是一笔一划、横平竖直的。
“林柏楠用左手写字是因为他是左撇子，更习惯使用左手，我们要尊重每个人的习惯。”小马老师将字帖本放回林柏楠面前，“如果还有哪位同学能用左手写出漂亮的字来，或者用左手写的字比用右手写的字好看，老师也不会做过多的纠正。”
教室里激起了浪花，好奇宝宝们都尝试着用左手握笔写字。
袁晴遥也试了试，她写的每一笔都歪歪扭扭的，好似一条条没头没尾的毛毛虫在纸上乱爬。
她把铅笔换到了右手，看看邻桌的，瞅瞅前桌的，再小脑袋凑到林柏楠的字帖前细细地看，软软地说：“我写得好丑呢，林柏楠你好厉害！”
这下好了，全班只有林柏楠一个人是左撇子，他又可以做与众不同的小朋友了！他的字迹还得到了小马老师的认可，他肯定骄傲坏了吧！
袁晴遥还在用惯性思维去看待林柏楠。
殊不知，他压根就不是左撇子，而是被迫成为了左撇子，现在的他也不想受到任何关注，一丁点儿也不想。
“你会用左手写字，好酷哦！”前桌的男生转过来，双手扒在椅背上冲着林柏楠露齿一笑，“那你的右手会写字吗？你是不是两只手都会写字呀？”
哼，当然了！
只要他想，他连脚都能写字！
以前的林柏楠铁定会抬起下巴这么回答。
而现在的林柏楠，在他人殷切的目光中一副没声没息又局促不安的样子：“……”
示好遭到了无视，男生悻悻地转了回去。
“好了，孩子们，注意力收回来！专心练字，别交头接耳了！眼睛盯着自己的字帖看，不要东瞅瞅西瞧瞧的，也不要管别人的闲事。”小马老师整顿着纪律，同学们继续做起了练习。
终于没人盯着他看了，林柏楠僵直的身体稍微放松了些。
“啪嗒。”