何欣三言两语说得底下学生臊得慌，老师们从这个年龄段过来，他们清楚校园时期的学生们究竟是什么样，看着底下低头不再讲小话的学生们，何欣心知肚明戳到了他们最不愿意承认的点：“试卷已经改完了，你们其他成绩我不清楚，英语成绩排名表已经在我手里了。”
刚低着头从未有过乖巧的学生又纷纷抬起头望向讲台上那张A4纸大小的成绩表，他们在乎谁是最高成绩，在乎自己是不是排名太靠后或是大家如果考的分数相差不大，心里得点安慰。
何欣沉默片刻，一向温柔的目光此刻变得严厉，拿着手里的成绩表在半空中轻轻挥动：“你们觉得难，但依然有人可以考高分，150分制，我们班有人考141分。”
此话一出，刚安静没多久的教室再次交流声不断，这次的声音比之刚才小了些许，大家好奇高分是谁的同时又陷入自己未必能考好的心虚。大环境下讨论声音的大小本就来自自身底气和情况而定。
何欣用黑板擦轻轻拍响讲桌：“目前英语单科成绩年级第一在我们班，我很欣慰，但也知道她能考这个成绩不全是老师的功劳，本人付出的努力才是值得大家去学习和效仿的，希望通过这次月考大家尽快调整过来，不要继续沉浸在暑期中，高一新学期已经开始了。”
何欣说了许多，过来人经验也好，发自肺腑的规劝也罢，坐在底下默默不语的学生们心思早已不在鸡汤引导上，他们更好奇究竟是谁考了高分，满足心里那点好奇心。
何欣扫了眼成绩单，念出英语单科第一的名字：“南佳。”
刚把校服收拾好塞进书包的南佳骤然听到自己名字，还以为是有事叫她，周围纷纷投来的目光更是让她一时没反应过来，愣愣站起来答了句“到”。
班里同学哄堂大笑。
她立在那儿有点尴尬，还算诚实：“老师，我刚才收拾东西，开小差去了。”
何欣现在看她各种顺眼，又听她老实巴交说自己开小差，朝她温柔一笑：“正好可以和同学们讲讲你是怎么在开小差情况下还能考到高分的。”
这是一句不带有任何师生关系的询问，像寻常朋友间的调侃，班里的氛围一下子轻松起来，靠后排的男生跟着戏谑：“老师，学霸听课都是左耳进右耳出的，下次我也学学。”
隔壁桌男生呛他：“你再不听就考年级倒数了，拉低整体平均分，到时候何老师天天请你去办公室喝茶。”
随着这句同学间玩笑话，班里热闹氛围彻底点燃。何欣看他们脸上洋溢的笑容，想过打断但终究没开口，学生时代的快乐最难得，她现在已经很少能见到开怀大笑的场景。
南佳看向讲台唇角翘起的何欣，视线在半空中交汇，何欣点了下头示意她可以坐下。
走廊外有人经过他们班，南佳没瞧见正脸，但她记得那是吴愿。回来时她特意去了办公室，正好八班班主任在，便告知了吴愿去校医务室的事，八班班主任问了几句没再多说。南佳从办公室出来后，有点不舒服，这份不舒服来自班主任对学生漠不关心的姿态，不求嘘寒问暖，倒也不至于态度如此冷淡，好似吴愿是死是活他懒得问。
何欣要求大家把试卷拿出来，开始讲解昨天批阅卷子时错比较多的题。扩音器的声音在教室里回响，传入每一个学生耳朵里。南佳拿笔仔细听讲解和扩展的知识点，盯着试卷眼前浮现吴愿指痕遍布的脸颊，黏在头发上的口香糖，浑身湿透的衣服，还有八班班主任无所谓的嘴脸。
校园霸凌吗？
答案或许已经显而易见了。
吴愿不肯告诉老师，究竟是说过了还是没说过？
南佳轻轻摇头，试图甩掉脑子里与自己无关的乱七八糟想法。她该清醒点，不该管的事少管，她也没能力帮吴愿解决这种事不是吗？
调整好状态，恢复到从前课上的专注，一节四十分钟的英语课迎来了大结局，课铃响起，何欣正好走回讲台，她没有拖堂的习惯，布置了今天回去的作业，说了声“下课”，夹着课本离开了教室。
上午向南佳八卦的丸子头女生又靠了过来，这次态度友善很多：“南佳，你好厉害，怎么学的？何老师就说了你一个人成绩，我都不知道自己考多少分，别回头不及格。”
南佳盯着她沉默半晌，她在努力回忆对方名字，记忆被唤醒，她生硬别扭地开口确认：“我记得你叫谢婉宁？”
“哇！我居然被学霸记住名字了！”谢婉宁摇晃前排喝水的女生，“冉冉听见没？”
冉冉擦掉嘴角水渍，回头没好气吐槽：“你要不买个横幅拉着让全年级都知道这件事呗！”
谢婉宁没搭理这话，转头继续和南佳套近乎：“以后我要是学习上有什么不懂的地方，可以问你吗？”
南佳在之前初中成绩也是名列前茅，班里来问题目的同学也有，后来因为她性格相较于其他学霸更为直接，同龄人自尊心总是敏感的，我虽来问你问题但不代表我就低你一等的姿态，听她直白戳破，自然无法接受。可能表面上没有表现出来，后来她的座位旁围着的人越来越少，大概也猜到了原因，不过对此她倒乐得自在。
南佳打算把丑话说前头：“先说清楚我这人说话直接，学习方面的问题我会回答你，但讲解过程中如果有让你听起来不舒服的地方……”